大学生实习的感悟和感想

1、第 第 页大学生实习的感悟和感想 高校生实习的感悟和感想篇1 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观的实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且现在中国的经济飞速进展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对

2、于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 以往每年的暑假我都是呆在家里，闲的都发霉，为了不让这个暑假像往年一样无聊，我早早的就为今年的暑假做了打算，在学校内查找暑假工的广告，充盈自己的暑假生活。 经过多次的选择，我找到了一份离家较近的地方去做兼职，由于我对学校内贴的暑期聘请广告的信任度不高。我原本是这样想的，即使受骗了，离家近点回家也方便，所以就决断去这家离家较近的工厂去打工，体验一下社会生活的酸甜苦辣。中介人对我们的要求我也答应了，中介费交了、押金交了，合同也签了，可是我对于合同知

3、识了解的并不多，签过合同两三个星期只后，在别人的提示下我才意识到合同内容有许多不合理的地方，对于我们暑假兼职的同学来说，许多的权益是得不到保障的。在知道这件事之后，我曾懊悔过，在去与不去之间做过思想斗争。当中介人再次召集我们开会的时候，他又告知我们原本想去合肥打工的同学不能去合肥了，只能去其它工厂了，而且待遇方面也突然发生了转变，许多同学当然不情愿了，于是不能去合肥的同学就站起来要求退钱;可是中介人不退，没方法，好多同学就和他们争吵了起来。不过我还好，由于只能去的的那个厂就是离我家较近的哪一个，既然押金要不回来了，我也不能让我的押金白白外流，出去的一点意义也没有，最末我选择了去，即使是火坑我也

4、要跳里面看一看到底。 在许多人的期盼中暑假究竟来临了，我满怀信心的去了那个工厂。由于我们放假的时候他们还要好几天才能去工厂，所以在这几天我回家呆了几天，去的时候只能一个人过去了。当我一个人来到这个生疏的地方，依据中介所说的地址，我与其他人在这个食品厂汇合了。我来到了集体宿舍，住宿条件还可以接受，不过环境好差。我很期盼着去上班,可是中介人对我们说让我们先在这儿歇两三天，之后又让我们交了20元的服装押金，说两星期会退给我们，我们没说什么，也交了。可是到了晚上我们要找中介人的时候，嘿!人竟然不见了。这是什么状况啊?中介人拿着我们的钱跑路了，我们上当受骗了。我们很生气，可是生气又有什么用呢?我们于是召

5、集全部的人一起商量离开这里。第二天，大部分的人就都离开了。呵呵呵真的很可笑吧，今日来的，第二天就离开了，真像一场梦啊! 不过，这次的工作经受让我明白了，学校和社会是有肯定的差距的，社会并不是我想的那么简约的，也不是那么简单地生存下去的，这需要你有很大的承受失败的技能，有毅力才能在社会上站住脚。学校范围就那么大，要想能更好地去适应社会，我认为到社会上去体验生活是特别有须要的，只有多去了解社会，才能为你以后进入社会怎样去生活做足预备，积累更多的工作阅历。 很想知道这次工作失败之后我又干嘛去了吧!这次受骗我很火大，靠人真不如靠自己，此后我不会相信学校里贴的聘请广告了，我还要以自己的亲身经受去告知自己

6、的学弟学妹们，不要轻易去相信学校贴的小广告，谨防受骗。我很不甘心自己就这样回家，我也不要在家里玩完这个暑假，由于暑假工不好找，于是我连家也没回就去了我姐的饭店打工。在饭店虽然又热又累，但是我并没有由于累、辛苦而放弃这份工作，我一贯坚持到暑期结束。在工作过程中，我体验到了工作的欢乐、辛苦，也明白了赚钱不简单啊!我真的很快乐，由于这个暑假我不仅学会了许多的东西，而且，成天忙劳碌碌的，觉得这个暑假我过的好充盈。我的技能得到了培育，毅力得到了考验，暑假工作将成为我进入社会的宝贵的财宝! 总之，我认为高校生暑假兼职真的很不错，既可以培育我们的社会实践技能，又可以积累工作阅历，同时，还可以赚取一点生活费，

7、为家里减轻一点负担，何乐而不为呢?同学们利用自己的课余时间多去体验一下社会生活吧! 高校生实习的感悟和感想篇2 何为尽心，何为尽力？有时候人们根本不知道自己能做到什么地步，由于他们从来没有尽力过。 我找了三节自习课的时间，让同学们做了一张第四课的卷子，这张卷子的知识点是让他们前一天刚背的，而且卷子的内容特别简约，分为填空，选择，大题。而且在选择题，填空，和大题的材料处都是相互有答案的，只要仔细的学了，哪怕没有全都背过，也没有什么关系。但是没想到，就算是这样简直是把答案摆到他们面前，只差自己找的条件下都有好几个十几分的，最差的一个2分。整的我都感觉是我自己教的出了问题，但是还有考的很好的，总分值

8、46，还有一个45的呢，这怎么说明啊。既不聪慧还不自己努力背，努力学，这咋整。 于是，我让全部二非常以下的孩子回家之后让家长在卷子上签字，没有什么别的想法，就是想让他们的家长了解一下自己孩子的学习状况，多关注一下自己孩子的学习成果。但是我没想到的是，周一涌现了很非常的事情。 有两个孩子没有签字，但是缘由是家里没有人。我一下有点懵，没有人是什么意思。于是下了课，我让她们俩个到我办公室说清晰，认真一问才明白，她们的爹妈都太忙了，就算是周末也不休息。早晨六点上班，晚上十二点才回来。家里又没有什么别的亲人，所以就是想签字也没方法。我意识到了一个很严厉的问题，乡镇中学的孩子家庭有的比较非常，父母太忙的话

9、的确顾不上家里，假如没有爷爷奶奶，更是缺乏家庭的关怀。这也是学习成果差的一个主要缘由，由于周末的话没有人管，自然每天出去疯玩不学习了。于是我在问了她们俩的家庭状况后，知道了家都住哪，有一个离学校很近的孩子，我让她周末到学校来学习，由于我周末不回家的话还是有时间看一下的。当时，这个孩子自己就开始哭了，我也只能是做一些自己能够做到的事，再多的话我也没方法。办公室还有一个离我很近的老师，听了之后说真是个好老师，而她们的班主任那么是半开玩笑的说，想让好几个孩子都来，我也就只能笑笑不说话。 其实，我让她们来学校学习，一个是为了她们的学习成果，还有就是她们的安全。假如家里的父母常常不在的话，自己老是跑出去

10、玩，说不定就会有什么心存不轨的人。所以我也只是尽自己所能做的，来帮她一些。我觉得一个老师，对自己的同学这样，也是无可置疑的吧。 高校生实习的感悟和感想篇3 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我信步在实习的学校里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级_班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就

11、有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别焦灼，由于阅历不足和应变技能不强，课堂涌现了“讲课重点不突出，讲课顺次不清，师生协作不够默契”等等。针对涌现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。援助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伙伴般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课技能。 在上课的过程中，我遇到了很多困

12、难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真

13、好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，径直向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是需要把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采用以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。 学校二班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的性格和年龄特点，特别着

14、重鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。原创文秘材料，尽在文秘知音网络网。我的指导思想是不断给同学订正

15、错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束技能都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别着重对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的教育抱负，由于我相信没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别着重我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的

16、。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的技能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 高校生实习的感悟和感想篇4 最近一段时间，我一

17、贯在备课，讲课。收获颇丰，总结起来，有以下几点： 一、老师应当是一个引导者 课堂中，老师应当而且需要认清同学的主体地位，作为老师应当去引导同学动脑思索问题，而不是一味地把答案硬“塞”给同学。授人以鱼不如授人以渔，方法比答案重要。 二、进行充分的课堂预设 备课时，要进行充分的课堂预设，以尽最大努力避开课堂上的尴尬，卡壳。 三、了解同学的家庭状况 父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是巨大的，在进行班主任工作时，肯定要多与父母沟通，努力换位思索，关怀爱惜每一名同学。 四、不耻下问 在课程逐步向前推动过程中，我更加的发觉自己存在着许多问题，这个时候肯定要虚心学习，学习其他老师的授课方法，以援助自

18、己不断进步。 五、进行教学反思 指导老师每次听完课之后都会耐烦的指出我的不足之处，并且提出改进看法，促进我的成长，上课之前我把上课用的PPT给指导老师看，老师总是耐烦的提出修改看法，并且嘱咐我肯定要有板书，板书应当言简意赅。 六、布置作业要精 初二的同学需要学习七门课程，每门课程有半个小时的作业就已经不算少，老师要有全局观念，不能布置过多的作业，这就要求我们的作业肯定要精，努力做到练习一道题就有一道题的效果。 在接下来的顶岗实习生活中，我肯定实时反思，努力提高自身的技能，努力成长为一名合格的语文老师。 高校生实习的感悟和感想篇5 寒假的开心生活一眨眼就这样过去了，今年的寒假我过得别出心裁，我根

19、据自己的意愿去了上海爱晚亭酒店实习，我收获的还是挺多的，特别是在对于以后所工作的熟识方面，明白以后工作是在做什么，还有了解这个社会，详细的说是上海这个地方的圈带社会。这次实习让我体会到了许多。首先体验到生活；实习让我明白了社会的真实与残酷性，让我在接下来的学习阶段中能够更加勤奋。 在上海爱晚亭酒店学习的东西有许多，和老员工的相处也就是从师傅、徒弟这样称呼调整和融洽起来的，在每天的跟班学习中都可以了解不少的服务技能，回过头看看起初的生疏和害怕现在都消减了不少，如何和生疏的客人沟通、如何站在客人的角度为他们着想，如何在不影响酒店正规制度的状况下，做到客人和领导都满足。在实习期间我应用所学的酒店管理知识，做到理论与实践结合，了解并掌控酒店的有关服务流程与技能。同时，提升自身素养，完善自己的知识体系，达到熬炼技能的目的。 在正式实习之前。我们经过了一周的培训，培训的内容有：酒店的产品知识与服务技能，单位的规章制度等等