大学教师科研工作总结

1、第 第 页大学教师科研工作总结 有时候你的同事们一会儿的功夫就能把工作总结写完，而你自己却是挤半天也写不出几个字，结果晚上还要加班写总结，面对这种状况你确定会很烦。假如你不想烦心的话，就上老师范文吧瞧瞧吧，下面是工作总结网的我和大家共享的科研工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解、查询。 高校老师科研工作总结：作为一名兢兢业业工作的老师，天道酬勤早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充足的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的勤快作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀老师那里得来的珍贵阅历与教学机敏，经过细心的领悟和分析，慢慢的内化

2、为我的教学情感，思想与特色。教学上我力求做到环节与艺术的结合。由于我深知一节预备充分的好课，会令同学和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。详细做法：1、创设情境、明确目标老师采纳启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境，激发同学探究学习的欲望;同时使同学明确探究目标，加强学习活动的针对性和有效性，为学习新知识铺路搭桥。2、提出问题、启发诱导质疑是创新的开始，一个好的问题比一个好的回答更有价值，老师要有意识的为同学创设问题情境，并通过点拨、启发、引导，促进同学积极思索，让他们

3、自主发觉并提出有价值的数学问题，使其产生剧烈的求知欲望，同时培育他们的问题意识。3、自主探究、设疑质疑在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别剧烈。因此，我们要给同学以足够的时间和空间，让每个同学围绕探究的问题，自己决断探究的方向，用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和进展的过程，提倡探究、发觉学习的方法，并在理解知识的同时提出问题，或由老师依据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战同学，充分发挥同学自主学习的积极性、主动性。4、相互沟通、合作探究组织小组学习：通常同桌或四人异质小组对探究结果进行相

4、互争论、相互补充、相互学习，让每个同学都发表自己的见解，充分发挥生生间的互补作用，为全体同学，尤其为学困生提供更多的课堂参加机会，并将个人独立思索的成果转化为全组、全班共有的认知成果，培育同学的群体意识及合作技能。在合作沟通中老师要尊敬同学的异见、宽容同学的误见、鼓舞同学的创见，要重视同学在相互交往中表现出的尊敬、沟通、饶恕、成果共享、互补、竞争的氛围。培育同学的合作意识和交往技能。5、总结评价、加深体验评价，既有同学小组间的互评，又有组际的评价，还有老师对同学学习活动的评价。评价的内容主要涉及两方面：一是对同学解决问题猎取新知的思索方法的评价，重点是提炼出数学的思想方法;二是对同学思维的积极

5、主动性进行评价。通过评价，使同学产生两方面的体验：一是同学自主学习胜利的情感体验，加强学习信心和动力;二是领悟到数学的思想方法对猎取知识解决问题起着重要的作用，使同学的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。扩展阅读篇：工作总结写作指导工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次详细的总分析、总讨论;也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺点和不足，有什么阅历、提高。基本状况1.工作总结需要有状况的概述和表达，有的比较简约，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成果和缺点。这是总结的中心。总结的目的

6、就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。3.阅历和教训。做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、讨论、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。4.今后的打算。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等。需要留意的问题1.工作总结前要充分占有材料2.肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3.条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4.要剪裁得体，详略相宜。5.工作总结的详细写作，可先谈论，然后由专人写出初稿