万圣节小学活动策划方案三篇

1、第6页 共6页万圣节小学活动筹划方案三篇万圣节小学方案1一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，理解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。二、活动时间10月31日17：4519：00三、参加对象一到六年级全体学生，全体老师四、活动方式1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参加评比，并布置教室。b)透过各年级的外教课理解跟万圣节有关的信息。2、晚上活动安排：1)17：45-18：15学生参观南瓜灯。2)18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不

2、变。3)18：35-19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带着学生进展互动小游戏。备注：1、每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对学生进展平安教育。2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。3、低年级的万圣节装饰防止恐惧。4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。万圣节小学方案2一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，理解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。二、活动时间10月30日中午12：3013：00(周五)三、参加对象一到五年级全体学生，班主任、外教、英语老师四、活动形式I.体验式活动：一

3、至五年级：设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)II.理解式活动：1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。2、播送室和英语课堂宣传解万圣节的来，活动形式等。3、通过各年级的外教课理解跟万圣节有关的信息。4、通过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。III.参与式活动：trickortreat活动分年级进展1、各班学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)2、每个年级同楼层同一排三个班级进展trickortreat活动。负责老师：(负责该年级的英语老师年提供合适的游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带着学生进展互动小游戏)

4、3、主要活动落实途径：略五、详细安排1、10.28播送室进展万圣节活动发动资料搜集。有外教课的班级从周一就开场进展万圣节活动的简介和游戏的开展。2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和风俗。3、10.30学生的trickortreat活动。备注：1.对万圣节的宣传以及参与性庆贺游戏安排在各班的外教课上进展，根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进展“trickortreat”不给糖就捣蛋的

5、要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果，让小朋友可以自己去“trickortreat”.(与外教和其中文助教进展落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教)4、通知学生当天带糖来，交到班主任那搜集好，游戏时使用。万圣节小学方案31、让每个人准备一些天然的颜料和一些服饰零件，让他们互相装扮，学生之间，师生之间都可以按照自己的想象给对方装扮，详细操作自拟。这个可以放在开场的时候，装扮完毕每个人都有了角色，这样玩起来才有意思。2、万圣节一个很有意思的活动是亲手做“杰克灯”，就是刻南瓜比赛。可以充分激发孩子们的想象力，好处我就不多说了，这个我们以前玩过，还是很有意思的。3、可以让他们这些角色自告

6、奋勇组合给大家表演一个节目或者组织一场游戏，可以自己根据各自的角色编一个故事即兴演出。特别是要发动一些性格较内向的学生让他们勇于表达自己。4、放一段拼接起来的音乐，让大家一起跳舞，音乐可以是欢快的转忧伤的，可以是舒缓的转恐惧的。总之，这样设计目的在于让大家可以放松下来，玩得痛快。亲子活动：制作杰克灯有条件的话可以用真南瓜来做的，可是超市没有整个的南瓜，都是切开卖的。所以可以用硬纸代替。以下是diy杰克灯(南瓜灯)的步骤：第一步。准备所有杰克灯所需的材料。彩色纸(硬纸)，胶棒，剪刀，胶水，双面胶，三角板。第二步。画出尺寸，开场剪所需的尺寸。我们用两个颜色做一个正方形的杰克灯。杰克灯本是黄色的，但提倡环保，所以有两面我们用绿色。第三步。拼出一个正方形，看看比例是否对称。可以的话才能进展画图。第四步。在裁好的黄绿纸上，大家就可以画画