2014高三人教版物理一轮课后巩固训练-33牛顿运动定律的应用汇总

1、第?课时牛顿运动定律的应用一（超重、失重、动力学图像）课后牢固训练对点训练知能E8S【测控导航表】知识点题号1.超重、失重1、4、112.对图像的理解2、3、53.图像的应用6、7、9、10、124.传达带问题816题为单项选择题;79题为多项选择题1.（2012梅州模拟）在位于印度安得拉邦斯里赫里戈达岛的萨蒂什达万航天中心，型极地卫星运载火箭携带七颗卫星发射升空，一枚PSLV-C14成功实现“一箭七星”发射，相关图片以以下列图.则以下说法中不正确的选项是A）A.火箭发射时，使劲喷出的高速气流对火箭的作使劲大于火箭对气流的作发射初期，火箭处于超重状态，但它碰到的重力却愈来愈小高温高压燃气从火箭

2、尾部喷出时对火箭的作使劲与火箭对燃气的作使劲大小相等D.发射的七颗卫星进入轨道正常运行后，均处于完满失重状态剖析：由作使劲与反作使劲大小相等，可知选项A不正确；火箭发射初期,因为火箭向上加速运动，故处于超重状态，随着火箭距地愈来愈远所受的重力也愈来愈小，选项B正确；由作使劲与反作使劲的关系可知选项C正确;卫星进入轨道正常运行后，所受的万有引力充当向心力，此时各卫星均处于完满失重状态，选项D正确.应选A.2.（2013绵阳高三一模）一枚火箭由地面竖直向上发射，其vt图像如图所示,则以下说法正确的选项是（A）A.t3时辰火箭距地面最远t2t3的时间内，火箭在向下降落t1t2的时间内，火箭处于失重状

3、态0t3的时间内，火箭素来处于失重状态剖析:vt图像的斜率为加速度，由图可知，0t2时间为加速阶段，向上运动，处于超重状态，t2t3时间为减速阶段，向上运动，处于失重状态，故只有选项A正确.3.水平川面上有素来立的轻弹簧，下端固定,上端与物体A相连接,整个系统处于静止状态，如图（甲）所示.现用一竖直向下的力F作用在物内）,在此过程中力F的大小与物体向下运动的距离x间的关系图像正体A上，使A向下做一小段匀加速直线运动（弹簧素来处在弹性限度剖析：未施加外力时kxo二mg有力F作用过程中F+mg-Kx+Xo）二确的是图（乙）中的（D）ma变力做功、机械能守恒及动能教师总结利用弹簧察看牛顿运动定律、即

4、：F=kx+ma应选项D正确.定理,素来是高考察看热门.办理该类问题的重点是明确研究对象在初、末地址的受力状况，正确剖析研究过程中的能量转变，选择相应规律列方程解决.以以下列图,A为电磁铁，挂在支架C上，放到台秤的托盘中，在它的正下方有一铁块B,铁块B静止时,台秤示数为G,当电磁铁通电后，在铁块被吸引上升的过程中，台秤的示数将（A）变大变小大于G,但是一恒量先变大,后变小剖析：铁块被吸起上升的过程中，因为电磁铁A对B的吸引力愈来愈大,B做加速度变大的加速上升运动，对整个系统而言，处于超重现象愈来愈显然的状态（可以以为系统重心也在做加速度变大的加速上升运动）,所以台秤的示数应大于G且不停变大.应

5、选A.5.（2012江苏南通月考）用同样资料制成的橡皮条相互平行地沿水平方向拉同一质量为m的物块,且每根橡皮条的伸长量均同样，物块m在橡皮条拉力的作用下所产生的加速度a与所用橡皮条的数量n的关系以以下列图.以下举措中能使图线的纵截距改变的是（B）仅改变橡皮条的伸长量仅改变物体与水平面间的动摩擦因数仅改变橡皮条的劲度系数仅改变物块的质量剖析:由牛顿第二定律得：nkx-卩mg=maa=n-卩g,图线的纵截距为-m卩g,应选B.某物体做直线运动的vt图像如图（甲）所示,据此判断图（乙）（F表示物体所受协力,x表示物体的位移）四个选项中正确的选项是（B）剖析：由题图（甲）可知前两秒物体沿正方向做初速度

6、为零的匀加速直线运动,因此前两秒受力恒定且为正方向，xt图为抛物线，应选项CD错误;26s内物体沿正方向做匀减速直线运动，速度减小到零后再沿负方向做匀加速直线运动，因此受力恒定且为负方向，应选项A错误;68s物体沿负方向做匀减速直线运动，因此受力恒定且为正方向,应选项B正确.7.（2012湛江模拟）一根质量散布平均的长绳AB,在水平外力F的作用下，沿圆滑水平面做直线运动，如图（甲）所示.绳内距A端x处的张力T与x的关系如图（乙）所示，由图可知（AC）A.水平外力F=6NB.绳索的质量m=3kgC.绳索的长度1=2mD.绳索的加速度a=2m/s2剖析：取x=0,对A端进行受力剖析，F-T二ma又

7、A端质量趋近于零，则F=T=6N选项A正确；因为不知绳索的加速度，其质量也没法得知，选无论对哪一种图像，都可以从图线在两坐标轴的截距的物理意教师总结项BD均错误；由题图知绳长度为2m,选项C正确.义来理解.有的图像的斜率、面积也拥有物理意义，这都要结合物理规律仔细商酌，仔细求解.8.如图（甲）所示,足够长的传达带与水平面夹角为0,以速度vo逆时针匀速转动.在传达带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传达带间的动摩擦因数卩tan0,则图（乙）中能客观地反响小木块的运动关系的是（BD）剖析：小木块被刚放上时做匀加速直线运动，所受摩擦力沿斜面向下，加速度为ai,mgsin0+卩mgcos0二

8、ma.当小木块的速度与传达带速度相同后，因传达带足够长，且口a2,在at图像中B项正确；在vt图像中，图线的斜率表示加速度，选项D正确.教师总结倾斜的传达带问题中要注意滑动摩擦力方向的判断,滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，因此物体的滑动摩擦力可能沿斜面向上,也可能沿斜面向下，受力剖析中，分清这两种状况是特别重要的.（2012宿州二模）放在水平川面上的一物块，碰到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图（甲）所示，物块速度v与时间t的关系如图（乙）所示.取重力加速度g=10m/s2.由此两图线可以|LFTXt矶ma)二EL11712d16得出物块（AC）A.质量为0.5kgB.

9、与地面之间的动摩擦因数为0.2C.在t=3s时辰的加速度为2m/s2D.在t=3s时辰的速度为3m/s剖析：依据题图，在46s内，水平推力F=2N,物块以v=4m/s的速度做匀速直线运动，这说明物块碰到的滑动摩擦力f=F=2N,又f=卩mg因此口mg=2N在24s内，水平推力F=3N,物块做匀加速直线运动，加速度a=2m/s2.依据牛顿第二定律，有F-f=ma,联立以上各式并代入数据可得m=0.5kg,卩=0.4.选项B错误，选项A、C正确.由图（乙）,可知t=3s时辰的速度为2m/s,选项D错误.10.质量为40kg的雪橇在倾角0=37的斜面上向下滑动，所受的空气阻力与速度成正比.今测得雪橇

10、运动的vt图像以以下列图，且AB是曲线的切线,B点坐标为（4,15）,CD是曲线的渐近线.（g=10m/s2,sin370.6,cos370.8)试求：空气的阻力系数k;雪橇与斜坡间的动摩擦因数剖析:对雪橇由牛顿运动定律得mgsin0-卩N-kv二maN=mgcos0由图像得A点对应速度VA=5m/s加速度aA=m/s=2.5m/s斗最后雪橇匀速运动时的最大速度vm=10m/s,a=0把以上VA、aA和vm、a的数值分别代入式并联立式解得口=0.125,k=20N?s/m.答案:(1)20Ns/m(2)0.12511.(2013攀枝花质检)在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上登攀

11、，最后点燃了主火炬，表现了残疾运动员刚毅不拔的意志和自强不息的精神.为了研究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用可将过程简化.一根不可以伸缩的轻绳高出轻质的定滑轮，一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，以以下列图.设运动员的质量为65kg,吊椅的质量为15kg,不计定滑轮与绳索间的摩擦，重力加速度取g=10m/s2.当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求:（1）运动员竖直向下拉绳的力；运动员对吊椅的压力.剖析：法一：（1）设运动员和吊椅的质量分别为M和m绳拉运动员的力为F.以运动员和吊椅整体为研究对象，碰到重力的大小为（M+mg,向上的拉力为2F,如图（甲）,依据牛顿第

12、二定律2F-（M+mg=（M+ma得F=440N仲）依据牛顿第三定律，运动员拉绳的力大小为440N,方向竖直向下.（2）以运动员为研究对象，运动员碰到三个力的作用，重力大小Mg绳的拉力F,吊椅对运动员的支持力N.如图（乙）,依据牛顿第二定律F+N-Mg二MW导N=275N依据牛顿第三定律，运动员对吊椅的压力大小为275N,方向竖直向下.法二:设运动员和吊椅的质量分别为M和m运动员竖直向下的拉力大小为F,对吊椅的压力大小为N.依据牛顿第三定律，绳对运动员的拉力大小为F,吊椅对运动员的支持力大小为N.分别以运动员和吊椅为研究对象，依据牛顿第二定律有：F+N-Mg=M?F-N-mg=m?由得F=440N,N=275N方向均为竖直向下.答案：(1)440N,方向竖直向下(2)275N,方向竖直向下12.(2012广元中学月考)一物块以必定的初速度沿斜面向上滑，利用速度传感器可以在计算机屏幕上获得其速度大小随时间的变化关系图像如图所示，取g=10m/s2,求：物块上滑和下滑的加速度大小a、a2；物块向上滑行的最大距离x;斜面的倾角0.剖析：(1)物块上滑的加速度大小22a=|=m/s=8m/s物块下滑的