中班数学《粗细》教案_第1页
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文档简介

1、第8页 共8页中班数学粗细教案中班数学粗细教案1活动目的通过两个物体的比拟,要求幼儿学会区别粗细。懂得比拟物体粗细的正确方法。开展目测力、判断力。引发幼儿学习粗细的兴趣。教学重点、难点分辨物体的粗细活动准备游戏棒,圆柱积木,铅笔毛线,油画棒,彩色蜡笔,毛线棒针等,数量是全班幼儿数量的3倍,图片4张,一根粗毛绳,和一根细尼龙绳,粗细不同的纸卷棒子3根。活动过程(1)认识粗细:1.老师分别出示图片(粗细不同的树干,竹子,茄子等),请幼儿比拟粗细;2 .老师出示一根麻绳和一根尼龙绳,请幼儿比拟粗细;3.分别请两对幼儿上来,手拿一件不同的实物比拟粗细,全班幼儿验证;4.请幼儿从自己的身上找出两样东西比

2、拟粗细,如:腿粗,手臂细,手指头粗,头发细等。(二)比拟粗细:1.老师出示一根纸棒,请幼儿答复它是粗的还是细的,假设幼儿说是粗的,老师出示比它更粗的纸棒,假设幼儿答复是细的,老师那么出示的纸棒,由此得到结论,只有两样东西,以上进展比拟,才能认识哪样粗哪样细。2.请小朋友任取3样东西比拟粗细,然后说出它们的结果。3.老师手举一件实物,请每个幼儿拿一件实物 与老师手中的实物比拟老师粗的,请站起来,比拟老师细的坐在位置上,用同样的方法,老师与小朋友都换一件实物进展比拟,也可请比老师细的幼儿站起来,比老师粗的坐在位置上。(三)游戏:找朋友 每个幼儿手拿一件比拟粗细的东西,边唱:“找朋友 ”歌曲边自由结

3、伴。唱完后,两人比拟粗细,游戏可反复进展。教学反思1.比拟的物体比拟少;2.还没能更好激发孩子对物体比拟的粗细的兴趣,老师说的多,孩子说的少,3.做游戏的时间比拟短.中班数学粗细教案2一、活动目的:1.学会比拟物体的粗细,并能正确表述比拟结果。2.能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。二、活动准备物质准备:粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号笔、蜡烛等数量假设干;课件ppt;幼儿操作材料。三、活动过程:1.探究发现粗细。(1)玩一玩,发现粗细。师:今天,林老师给你们带来了一些东西,看看都有些什么?等会儿请你们去看一看、摸一摸,并和旁边的小朋友说一说,它们有什么不一样?幼儿自由选择材料

4、探究,老师巡回指导。(2)讨论,引导幼儿交流分享。师:如今,谁愿意来告诉我,你在玩的过程中发现了它们有什么不一样?你是怎么发现的?(3)小结。师小结:哦,你们都发现了,这些东西有的粗,有的细。要知道是粗还是细除了可以用眼睛看,还可以动手插一插、叠一叠、比一比。你们都很棒!那到底什么东西粗什么东西细呢?我们一起来比比看。2.比拟判断粗细。(1)比拟物体粗细,知道粗细是相对的。老师先出示不同粗细的红色和绿色积木进展比拟。师:我们先来看看这块红色的积木,你认为它是粗的还是细的呢?我们请绿色的积木来帮帮助,和它比一比。继续出示蓝色的积木和绿色的积木进展比拟,知道粗细的相对性。师:咦,为什么刚刚和绿色的

5、积木比,是红色的积木粗,如今和蓝色的.积木比,红色的积木就变细了呢?谁知道为什么?可以和你旁边的小朋友讨论讨论。(2)比拟三个物体的粗细,找出最粗和最细。师:如今,我们把这三块积木放在一起比一比,你认为哪块最粗,哪块最细呢?(3)小结。小结:通过比拟我们知道了比拟粗细的三个机密。第一,最少要有两样东西才能比拟粗和细,单独一样东西是无法比拟的;第二,和不同粗细的物体比,结果是不一样,粗和细是相对的;第三,三种以上的物体比拟粗细,能比出最粗的和最细的。中班数学粗细教案3【活动目的】1.能对5个以内实物按粗细排序,初步感知物体间的序列关系。2.区别物体的粗细,学习比拟粗细的方法。3.能克制困难,想方

6、法解决问题。【活动准备】1.知识经历准备:幼儿已具备认识粗细的相关知识。2.材料准备:彩色圆柱体假设干。【活动过程】一、预备活动1.走蒙氏线。2.线上游戏:抱大树。请7名幼儿到台前,老师说:“三颗小树抱在一起”,这时三个幼儿一组迅速抱在一起组成“两株大树”,剩下的一名幼儿用手去抱抱这两株大树,告诉大家哪株树粗,哪株树细。二、集体活动(一)老师示范演示:1.比拟实物,初步感知粗细。老师出示两个粗细不一样的圆柱体,问:“哪个圆柱体粗,哪个圆柱体细?”引导幼儿亲身感知两个圆柱体的粗细并进展比拟。2.老师出示五个红色圆柱体,进展粗细排序。把五个圆柱体混乱地摆放在黑板上,请幼儿通过目测找出最大的,依次从

7、剩下的四个中找出最大的,直到最后一个,老师按照粗细顺序摆放。总结:从这边往那边看是从粗到细排序,从那边看过来是从细到粗排序。(老师用手势来指出方向)(二)幼儿操作:给每个幼儿出示5个红色圆柱体,让幼儿自由选择按从粗到细排序摆放或者从细到粗顺序摆放,请个别幼儿说说自己是按什么顺序摆放的。三、完毕活动1.拾掇学具。2.师:“今天我们认识了粗细,同时通过排除法依次找出最粗或最细的圆柱体,并按从粗到细的顺序摆放或从细到粗的顺序摆放。也请小朋友今天回家后,让我们的爸爸妈妈来操作,看看他们会不会按从粗到细或从细到粗来进展摆放。”3.师幼道别。中班数学粗细教案4活动目的:1. 学习比拟物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2. 培养观察,比拟才能.活动准备:准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.活动过程:1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细。2、 幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体,并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比拟而知道的。3、 出示奇妙的口袋让幼儿从中摸出粗或细的物体,知道粗细是相对的。4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的,并按从粗到细进展排序。5、 分组操作:(1)、从奇妙的口袋里摸出

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