江苏省镇江市宜城中学2022-2023学年九年级化学第一学期期中检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是AOBN2CCuDCO2如图2为元素周期表中三种元素的信息，图1为元素周期表的一部分。下列有关说法正确的是（）A图2中三种元素都属于非金属元素B氯元素位于图1中的W处C图2中A的符号为N2

2、D钠的相对原子质量为22.99g3实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品；检查装置气密性；排水法收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热。实验操作顺序正确的是ABCD4下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（ ）A该元素是非金属元素B该元素的原子序数为7C该元素的相对原子质量是14.01D氮气的化学式为N25分析下列化学反应，所得结论不正确的是反应：CO2 + H2O H2CO3； 反应：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2A反应物种类相同，反应条件不同时，生成物不同BCO2在一定条件下能转化为O2C反应将光能转化成了化学能D反应

3、是化合反应，且反应物和生成物都是氧化物6下列化学方程式书写正确的是 ( )ACH4 +2O22H2O + CO2BP+ O2P2O5CS+O2SO2D4Fe+3O22Fe2O37二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是()A由C、H、O三种元素组成B一个分子中含有3个氢分子C充分燃烧生成水和二氧化碳D不属于氧化物8正确的实验操作是科学探究的关键下列实验操作正确的是A过滤浑浊液体B取用大理石C排水法收集氧气D滴管的使用9下列对宏观现象的微观解释正确的是（）A稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构B水和过氧化氢的化学性

4、质不同，因为组成元素和分子构成不同CNaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量D空气是混合物，因为空气中含有多种原子10用托盘天平称量8.5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时则应( )A增加砝码B添加药品C减少药品D减少砝码11学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最金刚石切割玻璃液态氧气火箭的燃料海水中含量最多的元素氧太阳上最丰富的元素氢C人体健康D微粒性质缺锌易患骨质疏松缺钴、铁易得贫血病热胀冷缩微粒大小随温度改变气体被压缩微粒间有空隙AABBCCDD12日常生活中的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”

5、、“碘盐”、“加铁酱油”等用品中的氟、钙、碘、铁等指的是A单质B原子C离子D元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：_；_。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请任选一处改正过来：_。将上述装置错误改正后，继续回答下列问题：（3）实验室中用高锰酸钾制取较纯净氧气，你可选择上述_（填字母）装置进行组合；你选择的装置需要改进的地方是_，该反应的化学方程式为_。小红选用C装置制取氧气，她将仪器换成了注射器。她这样改变的优点是_，该反应的化学方程式为_。如用G装置收集氢气，则应从导管_通入。（

6、4）小明将两份质量相同的碳放在收集的氧气中燃烧分别生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧气的质量比是（_）A 1：1 B 1：2 C 2：1 D 3：2（5）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置，而不能选用D或E装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是_（填字母序号）能溶于水；难溶于水；密度比空气小；密度比空气大；能和空气中某种气体发生反应；和水不反应（6）用一定质量的氯酸钾和1.92g二氧化锰的混合物共热制取氧气，开始时二氧化锰在混合物中的质量分数为20%，当二氧化锰的质量分数提高到25%时，求分解的氯酸钾的质量_？（写出计算过程）14学校化学学习兴趣小组的同学设计以下实验

7、，探究红转粉对过氧化氢溶液分解反应能否起催化作用。分别将带火星的木条置于装有双氧水的A、B两试管口，再称量1g红转粉加入到A试管中。分别将带火星的木条置于A、B试管口，A木条复燃，B木条无变化。反应结束后，将A中混合物过滤、洗涤、烘干，得到滤渣。观察滤渣的状态和颜色。称量滤渣为1g。将滤渣加入到B试管中，伸入带火星木条，木条复燃。请回答：（1）写出该反应的文字表达式：_。（2）分析步骤的现象得出的结论是：_。（3）若省略步骤和步骤，能否达到实验目的？为什么？_。（4）设计实验步骤的作用是_。15下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。（1）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选

8、用发生装置_(填字母序号)，反应的文字表达式为_。试管口略向下倾斜的原因是_实验结束后，应先_，再 _，防止_。（2）若用F装置收集氧气，_ 开始收集，_证明收集满了。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，加入药品前应先_具体做法是_若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置

9、_(填字母序号)。16实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）请写出图中标有字仪器名称: a_、b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式为_，应选 用发生装置_(填字母)，还需做的一点改动是_，否则水槽中的水将变成紫红色；收集纯净的氧气最好选用_(填字母)。若用F装置收集，检验是否集满的方法：将带火星的木条放在装置F的_(填“m”或“n”)处，木条复燃说明收集已满。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_。检查发生装置B气密性的方法是：_。写出检验该气体的方法(简述操作步骤、现象) _。若用图G排水法收集并测定二氧化碳的体积，水上方一层油的目的是_，若

10、广口瓶中留有少量空气_(选填“会”或“不会”)影响对二氧化碳体积的测定。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17工业上利用煅烧石灰石主要成分为杂质不参与反应的方法生产生石灰（主要成分为）,同时得到气体二氧化碳。（1）写出该过程中发生的化学方程式_。（2）反应生成二氧化碳的质量为_g（3）求石灰石样品中的质量_18小明对废弃的易拉罐很有兴趣，他剪取W克镁铝合金的易拉罐，先用过量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由镁和铝组成，沉淀质量与滴加NaOH溶液质量关系如图所

11、示。（1）在N点时，溶液中的溶质为_（填化学式）；（2）W克易拉罐中铝元素的质量？（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应，反应微观模型如下图所示。(1)反应微观模型中，除钼外还有_种元素，有_种单质分子。(2)该反应过程中：构成催化剂的各原子_(填“有”或“没有”)变化。金原子对_(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：金属元

12、素、固态的非金属元素、稀有气体元素的元素符号能表示三种意义，故选C。考点：化学用语2、B【解析】根据元素周期各元素的位置可推知，X为氮、Y为磷、Z为硫、W为氯。根据推得的信息及图2元素周期表信息注意对照进行选择。【详解】A 、钠元素为金属元素，故错误。B、氯元素位于图1中的W处，正确。C、图2中A的符号为N，故错误。D、相对原子质量的单位不是g，故错误。3、D【解析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；伸入试管的导管不能太长，否

13、则不利于导出气体；高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶。【详解】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：检查装置气密性；装药品；固定装置；加热；排水法收集气体；把导管从水槽中取出；停止加热。则正确顺序为。故选：D。4、D【解析】试题分析：图示看：该元素是非金属元素；该元素的原子序数为7；该元素的相对原子质量是14.01；氮气的化学式为N2，但是信息中不会看出。故选D考点：元素周期表5、D【解析】A、根据反应：CO2 + H2O H2CO3； 反应：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2可知：反应物种类相同，反应

14、条件不同时，生成物不同，故A正确；B、根据反应：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2可知，CO2在一定条件下能转化为O2，故B正确；C、反应是将光能转化成了化学能，故C正确；D、反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；生成物中的H2CO3是由氢、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故D错误。故选D。6、A【解析】A、甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，反应方程式为：CH4 +2O2点燃2H2O + CO2，故A正确；B、磷和氧气反应生成五氧化二磷，该反应方程式未配平，正确的为：4P+5O2点燃2P2O5，故B错误；C、硫和氧气反应生成二氧化硫，反应方程式为：S+O2点燃

15、SO2，故C错误；D、铁和氧气反应生成四氧化三铁，反应方程式为：3Fe+2O2点燃Fe3O4，故D错误；故选D。点睛：化学方程式的书写要注意以下几个方面：反应是否符合客观事实，是否已配平，条件和符号是否漏缺，化学式书写是否错误。7、B【解析】根据化学式的意义进行分析解答。【详解】A、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故A正确；B、分子是由原子构成的，一个二甲醚分子中含有6个氢原子，不含氢分子，故B错误；C、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，根据质量守恒定律可知，完全燃烧生成二氧化碳和水，故C正确；D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氢和氧三种元素组成的化

16、合物，不属于氧化物，故D正确。故选B。【点睛】结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。8、D【解析】试题分析：过滤浑浊液体时不能直接将液体倒入漏斗内，应该用玻璃棒引流；取用块状固体时要将试管横放；用这套装置收集气体时，气体要从短管进；滴管的使用要注意悬空滴加，不能接触试管内壁。故选D.考点：实验操作9、A【解析】A、稀有气体可做保护气，是因为稀有气体化学性质很不活泼，它们原子的最外层电子层达到稳定结构，故选项解释正确；B、水和过氧化氢均是由氢元素和氧元素组成的，水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，故选项解释错误；C、NaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热

17、量小于水合放出的热量，故选项说法错误；D、空气是混合物是因为空气中含有多种分子，故选项解释错误。故选A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。10、B【解析】用托盘天平称量8.5g药品，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加药品；称量时发现指针向右偏移，说明药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加药品，直至天平平衡。故选：B。11、B【解析】试题分析：A中液态氧气火箭的助燃剂；C中缺钙易患骨质疏松；D中热胀冷缩微粒间隔的大小随温度改变。故选B.考点：基本概念和原

18、理12、D【解析】“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟、钙、碘、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“氟、钙、碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 集气瓶 A中试管口应略向下倾斜/E中导气管应伸入瓶底 AF 在装置A的试管中塞上一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制化学反应速率 2H2O22H2O+O2 b C 4.9g 【解析】（1）仪器是长颈漏斗，仪器是集气瓶，故填：长颈漏斗；集气瓶。（2）A装置的试管口没有向下倾

19、斜，E装置的导管没有伸入集气瓶底部；故填：A中试管口应略向下倾斜或E中导气管应伸入瓶底；（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置选择A，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平。注射器可以控制化学反应速率；该反应不需要加热，是过氧化氢制取氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2；氢气密度小于空气，如用G装置收集氢气，则应从导管b通入。故答案为：AF；在装置A的试管中塞上一团棉花；2KMnO4K2MnO4+M

20、nO2+O2；可以控制化学反应速率；2H2O22H2O+O2；b。（4）碳充分燃烧和不充分燃烧时反应的方程式中的质量比如下 由以上反应可知质量相同的碳分别生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧气的质量比32：16=2：1故选：C。（5）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置，而不能选用D或E装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是：难溶于水、能和空气中某种气体发生反应、和水不反应；故答案为：。（6）设反应前固体总质量为a，则，解得a=9.6g；设反应后剩余固体的质量为x，则，解得x=7.68g，生成氧气的质量为9.6g-7.68g=1.92g设分解的氯酸钾的质量为y 解得y=4

21、.9g答：分解的氯酸钾的质量为4.9g。故填：4.9g。14、过氧化氢水+氧气 红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率 步骤能省略，不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变； 步骤不能省略，不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变 验证红砖粉的化学性质没有改变 【解析】（1）过氧化氢在红砖粉作用下分解为水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故填：过氧化氢水+氧气；（2）通过实验可知，加入1克红砖粉的过氧化氢分解速率加快，得出的结论是：红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率。故填：红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率。（3）若省掉步骤能达到实验目的，理由是不需要探究红砖粉的物理性质在化学反

22、应前后是否改变；若省掉步骤不能到达实验目的，理由是不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变。故填：步骤能省略，不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变；步骤不能省略，不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变。（4）设计实验的目的是：验证红砖粉的化学性质没有改变。故填：验证红砖粉的化学性质没有改变。15、A 氯酸钾氯化钾+氧气 防止冷凝水回流，使试管炸裂 撤离导管 熄灭酒精灯 水槽中的水回流，使试管炸裂 导管口有连续且均匀的气泡冒出 集气瓶瓶口有气泡冒出 将带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满 检查装置气密性 在导管连接橡胶管，加水至淹没长颈漏斗下端管口，使用弹簧夹将橡胶管夹紧，

23、继续加水，若漏斗内水面不下降，则气密性良好 可以控制反应的速率 a b F 【解析】（1）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气需要加热，所以发生装置应该选择A。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，在加热的条件下，分解出氯化钾和氧气。在加热固体药品时，应该将试管口略向下倾斜，目的是为了防止冷凝水回流，使试管炸裂。待实验结束后，应该先撤导管，后熄灭酒精灯，否则水槽中的水会回流，导致试管炸裂。故答案为：A、氯酸钾氯化钾+氧气、防止冷凝水回流，使试管炸裂、撤离导管、熄灭酒精灯、水槽中的水回流，使试管炸裂；（2）若用F装置收集氧气，当观察到气泡冒出时，则试管内的空气受热膨胀逸出，此时不能收集。当观

24、察到导管口有连续且均匀的气泡冒出时，则证明产生氧气，此时收集。当观察到集气瓶瓶口有气泡产生，则证明收集到的氧气无法进入集气瓶中，则此时已集满。若使用D装置收集氧气，D装置是向上排空气法，由于氧气的密度比空气大，所以可以将带火星的木条放到集气瓶口，若复燃，则证明氧气已集满。故答案为：导管口有连续且均匀的气泡冒出、集气瓶瓶口有气泡冒出、将带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满；（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若选用B装置做发生装置，加入药品前，应该先检查装置的气密性。具体操作是：在导管连接上橡皮管，用弹簧夹夹紧，从长颈漏斗向锥形瓶中加水直至浸没长颈漏斗的下端管口，继续加水之长颈漏斗中形成一

25、段水柱，一段时间后，水柱的高度不变，则证明装置不漏气。若用C装置做发生装置，C中使用注射器代替长颈漏斗，注射器可以控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率。故答案为：检查装置气密性、在导管连接橡胶管，加水至淹没长颈漏斗下端管口，使用弹簧夹将橡胶管夹紧，继续加水，若漏斗内水面不下降，则气密性良好、可以控制反应的速率；（4）若使用装置E用排空气法收集氧气，由于氧气的密度比空气大，气体进入集气瓶中会“下沉”，所以应该选择a导管作为进气口。若使用排水法收集氧气，由于氧气不易溶于水，氧气会向上逸散，所以应该选择b导管口作为气体的进气口。故答案为：a、b；（5）已知一氧化氮气体难溶于水，可以用排水法收集，在

26、空气中容易与氧气发生反应，所以不能用排空气法收集。则应该选择排水法收集。故答案为：F。16、长颈漏斗 酒精灯 A 试管口塞一团疏松的棉花 C n 夹紧橡皮管，往长颈漏斗注入水，若在长颈漏斗未端形成一段稳定的水柱即气密严密 将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 防止二氧化碳溶于水与水反应 不会 【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】（1）仪器名称: a是长颈漏斗、b是酒精灯。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式为，反应需要加热，应选用发生装置A，高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，还需做的一点改动是试管口塞一团疏松的棉花，否则水槽中的水将变成紫红色；排水法收集的氧气较纯净，故收集纯净的氧气最好选用C。若用F装置收集，检验是否集满的方法：氧气密度比空气大，收集氧气要长管进，空气从短管排出，故将带火星的木条放在装置F的n处，木条复燃说明收集已满。（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为。检查发装置B气密性的方法是夹紧橡皮管，往长颈漏斗注入水，若在长颈漏斗未端形成一段稳定的水柱即气密严密。二氧化碳能使澄