体验-让德育更走心

1、- -io-io-陈老师重新拉了条电线，接亮了灯，屋子里一下子亮堂了许多。我从没有感到过东光有这么的亮！忍不住问吕磊：“多一盏灯费不了几个电费，为什么不早点安，你受得了吗？”吕磊说：“原来有个灯，最后坏了，但家里没人会接就一直黑着，时间长了就习惯了。我又问：“现在好不？”他说：“好，亮多了，我看书、写字，就不用去屋外冻着了。”看着他喜悦又带着迷茫的眼神，我真心的希望这盏灯能亮下去，不仅照亮这个屋子，更重要的是点亮吕磊内心那颗理想的灯，好好学习，用知识改变命运，走出大山。我愿做蜡烛，点燃自己照亮孩子们的前程。我我五（）班班主任张敏敏三是依托社团，开展“我们的节日”系列文化活动。对学生进行传统文化

2、和爱国主义教育。学校凭借乡村少年宫，根据学生的兴趣爱好组建社团，成立了传承当地民间手工艺的刺绣、剪纸、面艺组；弘扬经典文化、民族俗语的故事会、朗诵，书法组；启智练能的绘画、科技、电脑制作、棋艺、音乐舞蹈、腰鼓、鼓号队；强身健体的跳绳、乒乓球、篮球队等个学生社团。聘请专兼职教师人，开发校本课程，利用每周四下午和节假日进行活动，每个社团在我国传统节日里开展主题鲜明的活动，寓教于乐。如：“清明节”扫墓、“端午节”屈原诗歌赛、“春节”为外出父母送贺卡、“中秋节”感恩故事会、“国庆节”手抄板和书画赛，“重阳节”敬老院送温暖等。四是做好“开学第一课”教育活动。每学期开学第一月，各班按照学校校规校纪的要求和

3、学生中存在的问题，把小学生行为规范和守则组化成训练表，按时间分月、周、日，按内容分卫生、早操、路队、纪律制作成张家塬镇中心小学学生一日规范，倡导全体队员培养个道德行为习惯：微笑待人主动打招呼凡事都要努力做好及时感谢别人的帮助节约用电、用水爱惜粮食按规则做事按时就寝、就餐、排队入睡前反思一天得失干干净净迎接每一天。重点做好“大小”“兄弟”“姐妹”的手拉手结对子帮扶活动，教给学生洗头、洗脸、洗脚、刷牙、叠衣被等生活技能，坚持每周一次文明宿舍评选，每期一次“生活技能大赛”。培养生活自理，个性自立。凸显校园环境的美育功能，根据学生的年龄特征，结合学校布局植入“六种文化元素”，形成各具一格又相得益彰的育

4、人氛围。教学楼以“感恩”为元素，设计制作教学楼文化，学生自己收集感恩小故事、名言、寓言、办手抄报、黑板报，写感恩寄语，立感恩誓言；孩子们集思广益制作成“希望树”，“笑脸”“折扇”“橄榄球”“月亮船”“风帆”“星星灯”等姐妹的图样张贴在校园中，警示着自己，同时也教育着别人。学生餐厅以“行为习惯养成教育”和“西府民间美食”为元素，进行餐厅文化建设。提出了举止文明、遵守秩序、诚实守信、守时惜时、勤于动手等种行为习惯养成的要求，意义和行为指南，制作了“宝鸡十大碗”陕西八大怪”和“千阳美食”图片，让学生了解家乡，热爱家乡，难忘家乡的味道，将爱国主义教育从热爱家乡做起。公寓楼以“生至如家”的家文化为元素打

5、造温馨温情的宿舍文化。每个宿舍都安排了家长（代理爸爸、妈妈）舍长统一叫大哥哥、大姐姐，住宿为“兄弟”“姐妹”“大小”的形式安排。宿舍里安装了电话。饮水机，统一了床单、枕套、被罩、热水瓶、脸盆；制作了“寄语走廊”和，心语箱”过道悬挂了千阳民间工艺品，安排了专门的管理员和孩子同吃同住。在学校学生睡觉有人看，吃饭有人管，说话有人陪，看病有人送，得到不是亲人胜似亲人的关爱，不是一家人胜似一家人的亲情。中心广场以“榜样”为元素，唤醒学生的求知欲。广场花园中直放了“憧憬”“师生情”“长大以后”的白色雕像，设计制作了以“春”字为背景，象征希望、丰收、勤奋的大型剪纸，广场两边矗立着孔子、雷锋、比尔盖茨、李白等

6、伟人的雕塑及他们的励志名言，召唤着学生积极向上、向前、向善。庭院文化以“绿色、生命”为元素，整个院子见缝插绿，遍地植绿，四季常绿，三季有花，所有绿地花坛按区域分片到班，班级学生自制护绿标语，呵护绿草、修建、浇灌、除虫除害；校园曲径幽幽，廊架林立，座椅、健身器材随处可见，孩子们在草坪上嬉戏，廊架下读书，曲径中漫步，欣赏花草的娇容，品读课本畅想未来。操场文化以“运动、健康”为元素。软化操场后建起排球、羽毛球、足球场，成人篮球场，儿童篮球场，米环道，添置大型体育器材，围绕操场栽植护荫树、休息石凳，制作了防意外伤害运动小项目技术要领，运动示意图，特别是“运动，使我们的生活变得更美好”诠释了运动的意义，运动才能健康。走入我们的校园，每个人都能被积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化包裹，哪个能不为所动，文化化人，文明明德。去年五月份，习近平总书记在北京大学和师生交流人生价值取向时说：“这就像穿衣服和扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”我们教育工作者就是指引孩