语文中考总结

1、阅读和写作技能的训练。行感悟反思和理性思索,从中产生一些顿悟,明白一些阅读写作的道理,三、应当着眼于语言运用技能的提高和综合性学习技能的强化。1、掌控须要的语文知识。学习语文，需要掌控一些基本的语言知识。基本的语言知识,主要不是指概念性知识，而是指方法性、规律识。包括怎样辨识汉字读音的正误，怎样辨识错别字，怎样辨析和修改病句，怎样仿句，怎样做到语言表达的简明、连贯、得体，怎样依据表达需要正确运用常见的修辞方法等。期语言实践与积累的结果。只有从培育语言基本素养入手，基本语言知识的运用技能才会达到应有水平。总复习训练的任务那么是在平常的实践、积累的基础上，总结规律，归纳方法，提高基本语言知识运用水

2、平。基本语言知识运用技能的核心是正确运用词语和句子，而所谓的正确运用，除了正确选择词语和句子，主要指的是恰当搭配与组合。因此，总复习训练中要下气力训练词语与词语、词语与句子、句子与句子的搭配组合技能。可让同学把自己所做的题目进行沟通，从中发觉问题，然后修改重写，如此反复多次，形成基本技能。其他课程的联系，强调语文学习与生活体验的结合，为同学构建开放第 1 页 共 5 页神和实践技能，进而促进同学语文素养的整体提高和协调进展。掌控的较好，阅读理解水平和写作水平较差。但好多孩子字音不精确，错误比较严峻。导致失分，实在惋惜。2、依据课文内容填空。由于平常默写较少，孩子们错字较多。3、阅读题要求孩子们

3、找出一段话的中心句、过渡句。在讲课时我再次提示孩子们，课堂听讲肯定要仔细。4、作文题，他们没有仔细研读题目，没有留意将老师平日所授我将提高习作笔记、漂流日记的要求，对个别临时还没有掌控如何开展材料的孩子，我将在自习课上挤出时间进行单独辅导，鼓舞孩子们将见到的、听到的、感受到的和大家共享。然后再引导他将所说的内会进步。开幕仪式隆重有序，杨校长向全体师生家长说明白活动组织的重要意义，老师代表、家长代表、同学代表现场宣誓。本次乐考主题为“乐游园”。学校突出“以同学为中心”的教学理念，将同学喜爱的游戏方式进行。考试当天，孩子们穿上美丽的第 2 页 共 5 页字园、游艺宫、拼音阁、百灵鸟、跳房子、搭搭乐

4、、聪慧邮差、星语心上星，最末依据印章数量确定乐考是否合格。次“乐考”充分调动了同学的积极性，激发了孩子们的学习爱好，展示中学，是一次大胆的胜利的尝试。本次“游园乐考”取得圆满胜利。虽然我是全班第一，但是我也很不满足。最末一个括号应当是做对的，可是由于我的马虎，结果做错了。最末一个括号原来应当填的是笔画数，可是我没有认真看就填上“病”字头的下面的“失字了，。这是不应当错的，还有“温馨”一词，的说明，老师在课堂上讲了，由于我没有记牢，就错了。有些题目也是不会做的，比如第二篇的第一小题的第一题，是“谈问题时把重要的问题轻轻带过。”这道题是从文中找出合适的词语填在括号里。可是我没有找到。看来还是理解技

5、能不够而造成的。我的作文也不够好，是写一个有趣的游戏。平常练了许多篇，还是扣了三分，所以我要多看书，把一些好的词汇和语句运用到自己的文章里，那样才能使文章绘声绘色，更加生动。在下次考试中，我要吸取教训，再接再励，争取拿个好成果来这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作第 3 页 共 5 页修辞手法等一些精髓之处，就是简约的叙事，记流水账。此外，我的课刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样非常重要，这表现出我，对语句的理解不够透彻。的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一箭双雕。语文总体来讲考得很差，很不抱负。主要是这几个缘由：所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答下列问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白第二就是巩固练习不够，平常学完之后，做完练习，这一课就上面很多的重点也都忘却了。以后多温习温习，学完后把重点、主题第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的简介也肯定要记住。这次考试就是没写出来。再考试复习时肯定第 4 页 共