品读教师工作计划该如何写

1、Word 品读教师工作计划该如何写 青涩的青春肯定也犯过许多糊涂的事,可是岁月的皱纹爬上了额头的时候,你是否褪去青涩的外衣,还在钻牛角尖的做着随便的打算呢?以下是品读老师工作方案该如何写，供大家参考。 20 xx年8月29日，我来到xx学校成为这里的一份子。本学期我所教授的学科为二班级语文。虽然我并么有真正接触过二班级的语文学科，但我肯定会多学多问，向有阅历的老师学习、取经，争取在这一个学年里给自己、给学校、给同学、给同学的家长一份满足的答卷。现将个人工作方案展现如下： 一、教材分析 本册教材共有34篇课文，内容丰富、题材多样、语言生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语特别生动形象的降本单

2、元的主题呈现出来。在阅读课文中，美丽流畅的语言特别适合孩子们学习。每单元的语文园地包括四四个栏目，我的发觉鼓舞同学探究发觉，引导同学了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问;日积月累引导孩子积累好词佳句;口语交际为养同学的口语交际力量;展现台为同学展现课内外学习所得的舞台。 二、学情分析 第一次接触这个新的班集体，对办理各个同学的状况还是一无所知，但我深知一、二班级同学有一个共性的学龄特点，那就是多动。所以每节课中，我肯定要把我住前15分钟，争取将教学重点、难点在此时段解决。依据二班级孩子的认知特点、多引导孩子读、写，为孩子以后对语文的学习打好基础。 三、教学目标 1、连续

3、复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉450个字，会写350个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。 3、培育同学阅读有爱好，提高同学朗读力量，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、培育同学写话爱好，依据表达需要，学习使用逗号、句号、感叹号。 四、教学措施： 1、敏捷运用教学方法，让同学欢乐学习，把主动权交给同学，使同学大胆地进行尝试学习。 2、在不加重同学负担的状况之下，引导同学发

4、觉生字与熟字的联系，引导同学将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，形成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。 3、进一步重视同学写字习惯的培育，加强写字教学的指导，规范书写，给孩子们养成良好的书写习惯。 4、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文，并引导同学投入情境，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高同学的阅读力量。 教学方案： 周次日期教学内容备注一9.1-9.2开学教肓、 二9.5-9.9识字1、1.秋天的图画、2.黄山奇石(第一课时)奇石(其次课时)、老师节活动、 三9.13-9.163.植物妈妈有方法4.古诗两首、

5、语文园地一、 四9.199.23识字2、5.一株紫丁香、6.我选我、 五9.269.307.一分钟8.难忘的一天、语文园地二、识字3、月考 六10.110.9国庆节放假、 七10.1010.149.庆祝、10.北京、11、我们胜利了12.看雪 八10.1710.21语文园地三、识字4、13、坐井观天14.我要的是葫芦 九10.2410.2815.小柳树和小枣树、16.风娃娃17.酸的和甜的、语文园地四、考试、 十10.3111.4识字518.赞扬、19.蓝色的树叶、20.纸船和风筝 十一11.711.1121.从现在开头、语文园地五、识字6、22.窗前的气球、 十二11.1411.1823.假如24.日记两则、25.古诗两首、语文园地六 十三11.2111.25识字七、26.红领巾真好、27.清亮的湖水 十四11.2812.228.浅水洼里的小鱼、29.父亲和鸟 十五12.512.9语文园地七、识字8、30.我是什么 十六12.1212.1631.回声、32.太空生活趣事多 十七12.1912.2333.活化石、34.农业的变化真大、语文园地八 十八