指导培养教师总结

1、指导培养教师总结每个老师要认真上好每一节课，在课堂教学时，面对全体同学因材施教。老师工作中你有什么感悟？写一篇老师总结和我们共享。你是否在找正准备撰写“指导培育老师总结”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#798453指导培育老师总结篇1这学期我担任了一班级数学课的教学工作。我们班共有同学32人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了必需的难度，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研讨教法，虚心向学校老师学习。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结：一、成果分析本班同学32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不

2、幻想，平均分为75分，从总体来说，本学期的提高不大。绝大部分上课能够认真听讲，进取思索并答复老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。可是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差。二、资料作法及经验体会1、认真钻研教材、细心备课，充足利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的进取性。2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、本领有了较大提高。3、本学期我对同学注意强化了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。4、使同学学好数学学问，在教学中重

3、点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、强化了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不一样程度的提高和提高。6、经过训练课的细心设计，使同学把握学问，构成技能，进展智力。所以我认真上好训练课，讲究训练方式，提高训练效率。7、重视了与家庭教育相协作，经过家访、家长会等不一样方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的提高和提高。8、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了认真做好每一件事的好习惯。三、教学中的缺乏1、一部分同学

4、对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：同学家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。3、也有少数同学，智商较低，理解本领差，造成成果欠幻想。四、今后的主要措施针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的资料，充足利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，注意同学各种本领的培育和学问应用的敏捷性。2、按时辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其提高。注意同学各种本领和习惯的培育。3、按时家访，争取家长协作

5、抓好同学的学习。#603578指导培育老师总结篇2对于美，孩子们的理解与我们成人的理解肯定不太相同，在他们的世界里，喜爱关注一些细小、零碎，甚至杂乱的东西。在今天这样的美术活动中，我充足制造了条 件让幼儿能够利用现有的材料尝试用多种方法去制作送给好友的礼品，我的想法是好的，但是孩子们制作的礼品究竟是什么程度的，他们会遇到什么样的困难，是我在上课之前没有方法意料到的。在我刚刚拿到这个活动的时分，我就在想，这样敏捷的目标、这样自主的活动布置，会给孩子们怎样的探究爱好和操作欲望，孩子们会不会做出一些称之为“礼品”的作品呢带着一系列的疑问和担忧，在孩子们的众说纷纭与跃跃欲试之中，我们的制作活动开头了。

6、孩子们一边兴奋地拿着材料，一边相互观望谈论，在他们制作的过程中，我发现了不同小组会很自然地显现孩子们不同创意地选材，一些孩子力量强就会先找到自己制作的想法，另外一些孩子会模拟有个别幼儿动手力量较差，我也是走过去帮忙他，或者提示一些孩子想做什么大胆下手。就在与孩子们的互动中，孩子们慢慢都有了自己的想法，自己的创意，一幅幅可爱、稚嫩充满童趣的作品就显现出来了。这也正是孩子们自己的眼睛发现了美，他们用自己独特的方式体验和感受了美。#483925指导培育老师总结篇3为强化X镇各小学教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升老师业务素养，20X年12月18日午时12月23日上午，X学校依据中心学校教学工

7、作的布置，对全镇10所小学老师的教案、同学作业进行了细致的检查。现将结果总结如下：一、教案方面（一）胜利之处检查中发现绝大多数老师能够根据教学常规超前备课，按节备课，教学资料能根据教学方案如期进行，具体标准，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清楚，重难点选择恰当，讲练结合，表达了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。详案率高。（二）存在的问题1、部分教案停留在学问点的排列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案工程不全或者周课时数量缺乏。2、少数教案不注意教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的排列，或者是对前面的补充，并不是实际意义上的

8、教学反思，应当是侧重于这节课的成败以及今后如何改善这一层面。3、个别老师对教案认识不够，设计流于形式，部分教案具体阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大，甚至毫无意义，不切合实际教学，或许只是为了应付检查。4、大多数教学过程设计没有表达出让同学主动学习，合作学习，探究学习的理念。备课中没有充足备同学，同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主。二、作业方面（一）胜利之处本次检查整体上作业布置次数批改数量根本贴合要求，多数老师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改按时、认真，对于作业完成杰出或有提高的同学能够给出鼓励性的评语，调动了同学的进取性；对错误之处能做出恰当的批示，写出批改日期和等级；作

9、业布置题量适中。（二）存在问题1、个别老师批改作业不够细致认真，有的科目作业布置及批改次数过少，有的一道大题只打一个对或错号，批阅粗略；2、对于错题没有明显的标记，对同学显现的错误更刚要求不严格；3、上交作业本数缺乏；4、个别老师批阅同学作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导，明显，缺乏十个字的评语很难指出同学作文中的长处与缺乏。这样也很难提高同学的写作水平与写作技巧。三、今后努力方向1、中心学校要加大检查的力度，增加抽查的次数；对存在的问题进行按时的沟通、解决；老师要注意教学根本功的训练，不断提高自身素养。2、教案设计要表达新课程理念；要贴合“分层教学”的课堂教学模式，课后反思要按时。3、作业

10、布置量要适中，要分层；批改要更加认真，要全批全改，包括作文批改，保证两周一篇作文。4、对错题要有明显标记，并按时催促同学更改，进行二次批改；批改作业时要有激励性批语。#639727指导培育老师总结篇4通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查，使我们明白所谓区角活动，它能赐予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏气氛，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动。同时它具有敏捷性，能满意幼儿进展的需要，是实施个别化教育的有效形式。开学初，我们依据我班幼儿的进展水平，对部分活动区域材料进行了调整，在调整的过程中，充足考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动，也充足证明了我们投放的材料符合幼儿的进展特点。特别

11、是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料，幼儿的作品表达出立体的效果，增加了幼儿绘画的爱好。制作区，始终是我们活动效果不佳的区域，由于幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨，为幼儿提供了新颖的衍纸画，新的材料，吸引了幼儿，每天选择这个区的幼儿多了，孩子们制作出来的作品也相当漂亮。但是在详细的区角活动中，我们遇到了一些问题。问题一：在科学区中，我班小好友利用反冲力制作的小汽车，老师们提出有不卫生的现象，这一点，使我们没有考虑到的。依据老师们的看法，适时地调整活动材料，我们可以尝试用替代物给气球进行充气，不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进行增加它的趣味性，可以依据一些科学原理

12、，制作一些孩子们宠爱的玩具。让孩子在玩的过程中，发现科学原理。问题二：图书区的环境有些不够清静，这有客观原因，也存在着幼儿在看书的过程中有担心静的因素，这要靠日常生活中的习惯培育。老师也要按时调整一些图书资料，吸引幼儿的爱好，能够专注的看书。此外，老师应当按时的分析、长反思，在观看长指导的基础上，做好观看记录长进行理论、实际的分析。在这其中，可以从两个方面考虑：一是老师自己，环创是否适合，布局是否合理；材料提供上是否要做调整；游戏中的介入行为是否按时、适时，对幼儿的游戏是否有推动作用。二是幼儿：孩子的爱好在哪里，游戏中需要幼儿积累怎样的经验，幼儿是否已经具备幼儿在游戏中的效、合作等到达怎样的水

13、平，还存在什么问题，需要怎样的帮忙。有了分析反思，才能表达指导的价值，帮忙我们不断发现区活动的价值，促进幼儿在枕头的自主游戏中得到进一步进展。同时，还可以进一步将主题与区角有机结合，相互浸透，使主题在区角中生成和进展，使区角在主题背景下丰富和深化，表达出课程内容的整体性，促进幼儿整体性进展。#105750指导培育老师总结篇5看着孩子天真的笑容，慢慢的长大，我们老师心里感到非常的欣慰。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们三位老师付出了自己全部的爱心、耐烦和热心，对全

14、部的孩子关爱有加。我们和孩子的关系更加亲切、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!因此，这一学期孩子们在原有的基础上有了很大的进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、工作方面在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，主动参与园内外的各项活动，听从工作布置，努力做好教育教学工作。在出勤方面，也做到了不迟到早退，无事不请假。我们依据班内实际情况，按时调整教学内容，严格根据方案开展活动，完成教育教学

15、内容，在活动中让孩子自主地学习，赐予宽松、和谐的环境，自由进展。在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小好友一起游戏、学本事了，也结识了很多的好友，提高了交往力量。在教学上，我依据幼儿不同的独特与爱好，实行不同的教育方式，认真观看，开掘每个人的长处。二、常规方面我力求从每件小事情做起，耐烦细致。由于孩子年龄比拟小，入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，哭闹现象比拟严峻。大部分孩子的生活自理力量相对较差，吃饭要老师喂。所以，开学初，我们一日生活的重点放在稳定幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比方原

16、来孩子们吃饭洒饭、挑食的情况好转了很多，如今都能自己动手吃饭了。原来大部分孩子不会穿脱简洁的衣裤，还常常穿反鞋子，如今都已经有了明显的进步。他们自我照料（能够独立进餐、清静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）懂得友好相处。孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。三、保育方面在卫生保健方面，我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照料他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生；天气改变时，按时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关幼儿的保育、保健学问供家长们参考。午睡时，为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、

17、不挑食的好习惯。引导幼儿学会解决伙伴间的纠纷，教幼儿了解自我爱护意识的常识和行为。四、家长工作我们在平常晨检和放学时主动主动地与家长沟通联系，认真组织召开家长会，另外通过家园联系册、QQ群等方式向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，互相了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，协作班内老师做好班级工作，还要有一颗爱孩子的心，不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但

18、要成为一名优秀的幼儿老师，我仍然存在着很多缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上社会的步伐。#742091指导培育老师总结篇6回想这么多天的学习有很多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的学问构架而欣慰。曾为在专题学习中发现自己的学问漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而惭愧。也曾为得不到指导老师的推举而遗憾。总的来说，在这次远程中，我受益匪浅。首先，我在沟通期间认真倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从

19、而得以重新认真地反省与端详自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种根本技能中，正如鲁老师所讲，听是输入语言信息和感受的最根本的途径。全面强化同学听力训练，提高同学听力理解水平，已逐步受到广阔老师的认可与重视。其次，此次培训的沟通平台特别好。除了可以就当天所学展现自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。第三，我在这次培训中又学到了很多新的观点和许多独到的见解。令我思索最深、收获最大是课堂小组活动，始终觉得欠缺些什么东西在里面。观看了鲁老师的视频后，我豁然开朗，但是我在小搭配作学习中提到的分组时要顾及同学的个

20、体差异这一点，还是有很大的顾虑，施行起来还是有很大的困难。按他们的接受程度划分小组，课下操作还比拟可行，但是课上怎么办？我始终在想会不会太铺张时间呢？希望得到大家的指点。总之，通过观看视频、专家点评以及网上互相沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和沟通，我领会到了远程沟通的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锤炼了表达，增长了个人才智；通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的沟通成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交沟通总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。一句话：我学习，我收获，我欢乐!#8054指导培育老师总结篇7本学期我担任

21、初三（1）班的化学教学工作。化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和根本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到同学的升学问题。九班级开设化学是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦同学学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。由于同学有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有肯定的畏难和依靠心理以及课时的布置，我们的教学任务相当艰难，为了更好地完本钱学期的教学任务，我们制定并在实际教学中依据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、调动同学学习化学的爱好。

22、教育心理学指出：“构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让同学通过探究获得学问。在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求同学听懂听明白，对大部分同学坚持不讲难题、偏题，重点放在基础学问上。二、发挥化学试验的作用化学学科有它自身的优势化学试验，它能使同学产生爱好，在课堂教学中，我认真组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其改变的规律；结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，让同学

23、通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。例如，组织同学探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，布置同学探究在有上下不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；同学在轻松快乐的气氛中感受了科学学问的魅力。三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，同学的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮忙

24、同学进行归纳，打印相应的复习提要；训练题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业根本上做到全收和按时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在顺应中考题的同时多接触竞赛题；对接受力量较差同学，要做到耐烦细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。四、缺乏及努力方向。在教学工作中对同学的要求不够严肃，对同学在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学显现脱节状况，对学习不能按时学有所得，就会渐渐显现成果滑落的现象。由于一些事实上的原因，与同学的接触时间相对较少，与同学进行沟通的时间和渠道

25、相对较少。今后的教学中，对同学要从头到尾都充满信念和信任，对同学要既要激励也要鞭策。#126686指导培育老师总结篇8新的学期开头了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑容，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，六一系列活动展现，大班绘画竞赛，我最满意的一节课活动，等等这些都需要我们锲而不舍地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在五河县直机关幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园让入园的孩子欢乐、健康、进展的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在五河县直机关幼儿

26、园的生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析：现本班共有幼儿名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：二、教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。详细包括：1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。

27、2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和快乐，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。3、培育幼儿动手操作的力量。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。4、培育幼儿良好的独特品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价伙伴行为的力量。（二）对大班进行的特地的入学准备工

28、作。详细包括：1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小同学的剧烈愿望，有方案地向幼儿介绍小同学的学习和生活、各种行为规章等。2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3、不断提高幼儿的学习力量，特别重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。4、锤炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、强化责任感的时

29、机。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、认真听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。5、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，强化师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。6、注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。7、连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。

30、帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。8、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，强化班级的凝聚力。三、班级工作布置：二、三月份：召开新学期家长会、三八主题活动、创设班级主题环境、我最满意的一节课活动。四月份：春游活动、六一排练、绘画竞赛、家长开放日活动。五月份：出庆五一幼儿专刊、开展跳骚市场活动、参观小学、开展庆六一活动。六月份：家长育儿经验沟通活动、幼儿体检、大班毕业典礼。四、家长工作：1：注意家园联系，强化服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿情况。2：通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家

31、长进行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。3：主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题按时与家长进行沟通，共同帮忙幼儿进步。4：激励更多的家长参与班上的家长沟通活动，通过这种方式让更多的家长了解教育孩子的好方法。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。#553051指导培育老师总结篇9中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为同学升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分同学学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了

32、更好地完本钱学期的教学任务，我制定并在实际教学中按时依据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、平常表现平常主动参与全校教职工大会，每周按时参与升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。听从布置，人际关系融洽。在教育教学主面，本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课。虽然从前也上过初三的化学课，但深知学无止境，有时觉得有些力不从心，所以主动参与组里听课、评课，以及主动向老老师请教，不断完善自已的学问体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在教室认真辅导，按时发现同学的问题，及易误会和混淆的地方，分析原因，按时给以解决。特别彭励同学提问题，那

33、怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会同学同学提问题。对同学的每一个问题无论巨细，都给以耐烦的解答。二、在教学中，我也有一些经验1、抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。2、抓根本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验触及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给时机让同学

34、动手做试验，体验通过试验进行。在上课过程中，发现很多同学从初中升上来时，试验基础很差，有的同学竟然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示试验，根本没有动手的时机。3、要重视取得学问的过程和科学探究力量的培育。要提高同学的力量，就要在教学中强化同学科学素养、发现问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视取得学问的过程，让同学把握学习化学的“根本学科思维方法”。4、在教学中要注意力量的培育，讲题不要四平八稳，要注意思路的分析。5、还要多联系生活的实际经验，激发同学的爱好。我相信经过一年的历练，我成长了不少，我也相信，我真诚地关怀每一个同学，也必会赢得同学的尊重和同样真诚的回报。在这一条 路上，我也会更坚定的走下去。#548865指导培育老师总结篇10我担任三至六班级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育