自学考试与终身教育理论初探

1、自学考试与终身教育理论初探自学考试与终身教育理论初探一、开展的高等教育自学考试20世纪80年代初，随着建立有中国特色社会主义理论的提出和理论，自学考试制度应运而生，它是一种以考促学的新制度，是适应我国教育改革和教育体系的一项创举。自学考试是一种鼓励人们可以自学成才论文联盟.Ll.的一种考试制度，我国改革开放以来由国家组织定期检测社会上通过自学完成大中专课程的合格情况1。自学考试制度是为了保障自学考试活动可以有序、安康稳定的正常开展，对自学者进展以高等教育和中等专业教育为主，以个人自学、社会助学、国家考试相结合的考核合格发给国家学历文凭的一种开放型的成人教育制度3。以社会自学为基储检验手段以国家

2、考试为基储辅之以社会助学的有组织、有方案以及系统的社会教育形式就是自学考试2，它即是一种国家制度考试又属于一种教育形式，有着考试制度和教育形式的双重属性，是考试制度和教育形式的辩证统一。我国高等教育的重要组成局部和高等教育的重要增长点就是自学考试。它提供可以承受高等教育的良好时机给那些没能进入普通高校学习的广阔青年，并开展成为了一种制度。自学考试的灵敏开放和宽进严出的形式，适应现代教育特点。它是一种社会化的开放式教育，既能满足不同层次的教育需求，也能给一些高考落意的青年搭建一个可供开展的台阶，同时还能给予专科以下学历人员创造一个获取更高学历的途径和本科及以上的人员调整和拓展知识的时机，另外还能

3、满足其他在职和不在职的人们自我深造、重塑自己、获取成功的希望。自学考试制度作为一项教育制度的创新，在我国经历了三十余年的开展，已日渐完善和成熟。自学考试制度所具有的开放性、灵敏性和工学矛盾比拟孝效益比拟高等特有的性能，组织管理标准严谨、社会信誉比拟好等特殊的优势吸引了众多的自学者投入其中，成为自学考试制度的受益者。自学考试在我国作为自学者平等承受高等教育的平台，深受广阔青年自学者欢送和喜欢，由此成为极大促进我国国民整体素质迅速进步的重要因素之一。自学考试制度正是在终身教育思潮的背景下出现的，已成为我国最具特色的高等教育形式之一。三十年来，全国参加自学考试学历教育累计有近5579万人、2.17亿

4、人次，累计培养本、专科毕业生982万余人，相当于130所万人大学20年毕业生总量。仅2022年全国高等教育自学考试学历教育报考965万人次，获得毕业证书62万人；非学历教育报考1103万人次5。由近年来的报考规模等相关数据可以看出，在我国自学考试已成为构建终身教育体系的最强大的支撑平台。二、创新型国家必需的终身教育终身教育作为当今世界一种重要的国际性教育思潮，对各国的教育的影响都具有相当深远的意义，终身教育对世界范围的教育改革开展一斤进入了一个崭新的时代，赫梅尔对与终身教育这一新理念在人类教育开展中的地位评价是：可以与哥白尼学说带来的革命相媲美的终身教育概念的开展，是教育史上最惊人的事件之一。

5、6，二十一世纪是一个教育、学习知识得到快速开展的世纪，终身学习成为了人类社会开展的一个必然趋势。它主要包含多种教育，是一个综合概念。目的所在是为了促使世界各种族人们的专业和社会生活可以到达完美的开展。终身教育是将教育形成一个多方面的集合整体，包括人类活动的所有场所中的各式各样的教育和学习活动。它不仅课堂教育和学习，还借助各种媒介以及其他情景和构造来获取智慧并改良智慧7。终身教育思想深化影响着我国的战略开展规划和政策制定。?国家中长期科学和技术开展规划纲要20222022年?为我国建立创新型国家提出了总体目的，部署了重要的战略任务。创立创新型社会的必要条件之一是科学技术的开展，而学习型社会的形成

6、是科学技术的开展前提条件。学习型社会是人类进入到信息社会重要社会特征。这一新的特殊历史阶段表现特征为知识和信息的急剧膨胀、知识更新周期的大幅缩短、创新频率迅速加快，这些都伴随着科学技术的爆炸式开展。在这一社会环境下，对人的素质要求大为进步，学习就成为个人、组织乃至整个社会的最迫切的需要。因此，科学技术的开展为学习型社会的建立和形成提供了宏大的社会需求。科技竞争在世界范围内的科技革命推动下成为了各个国家综合国力竞争的主要竞争。在国际竞争中获得主动权，成为了人们强烈的求知欲以及不断地学习、积极创新的动力和压力。这些因素大力地推动了学习型社会的开展。建立创新性国家所要承载的重大历史任务就是要加大科学

7、技术进步开展创新以及经济社会开展的奉献率。建立完善的现代国民教育体系，创立学习型社会，形成追求学习的良好社会风气，促进人的全面开展是完成这一历史任务的重要途径。实现这一目的，就必须构建全民学习、终身教育的体系。党和政府屡次提出和部署终身教育和建立学习型社会的任务，规划并要求形成一个全民终身学习的学习型社会，最终构建终身教育的国家教育体系。三、自学考试是终身教育的重要表达自学考试是实现终身教育的重要途径。在迈向学习型社会的大背景下，自学考试制度由于其在开展中所表达的优势，验证了它顺应终身教育开展的根本趋势，表达了终身教育的根本思想，是我国通过理论从传统教育进化成终身教育的理论产物，同时也是世界各

8、国实现终身教育思想的用以借鉴的有效形式。终身教育理念的提出，引起全球教育界的热潮，对世界各国的教育理论产生了极大的影响。1、自学考试在终身教育体系中的地位和作用由于自学考试的目的是继续教育和在职专业教育，因此，在入学资格、管理形式、专业设置等等各个方面都充分表达了终身教育的思想。高等教育自学考试的开放与灵敏特点，即个人自学的开放与灵敏，专业设置的适应性、办学力量的多元化、办学形式的多样性以及在其他高等教育形式不易覆盖的领域的延伸和浸透，奠定了其在终身教育体系中的重要地位8。自学考试充分并有效地整合了各种教育资源，使得终身教育在我国迅速地从理论走向理论，成为最能表达终身教育理念与特点的教育形式9

9、。自学考试在终身教育体系中的重要作用是极其显著的，是其他任何高等教育形式所不能替代的。自学考试所表达的作用：为在职人员的学习深造建立了的新渠道，成为继续教育非常重要的组成局部；为所有公众承受高等教育提供一种崭新的平等时机，为扩大高等教育的规模作出不可磨灭的奉献；建立自学教育效劳和自学助学系统，并逐步形成群众化的、社会化的、开放式的教育网络；与职前教育、职后培训形成一个有机的整体，并推动着职业技术培训和教育的有序开展。自学考试不仅有效地满足社会各方面日益增长的继续教育的需求，还快速地在我国使终身教育从理论走向理论，作为一种教育形式已成为终身教育理念与特点在我国的最好表达。自学考试吸引着越来越多的

10、社会从业人员参加学习，对于进步公民素质，加快终身教育体系的构建，促进我国学习化社会的形成起到了重要的推动作用10。2、自学考试在终身教育体系中的开展趋势自学考试的变革应适应于终身教育与学习型社会的构建和开展。自学考试的培养形式、管理形式以及学分制等问题，是为广阔自学考试工作者和管理者进一步研究自学考试的将来开展的重要课题，并将为自学考试的开展提供可贵的借鉴。例如，学科的穿插，结合开考和双证书考试，非学历证书考试以及学历教育与非学历教育并重开展等等。终身教育，简而言之，是指贯穿于人的一生的教育过程。终身教育又包括一切教育形式、教育类别、教育性质和教育内容中的所有组成局部和环节在教育过程中的详细表

11、达。终身教育最终所要实现的详细目的是建立一个全新的教育体系。终身教育最终的目的是建立一个学习化社会，让每个人在社会中都得到开展和完善。因此，终身教育打破传统学校教育一统天下的场面时期必由之路。从终身教育的视角出发，自学考试制度是一种开放与社会化的学习体制。这种体制的含义：一是国家政府制定开考的教育课程标准；二是自学者的学习成就通过国家考试来加以认定；三是学习者的自主学习活动。正是这一体制使得国家考试、社会助学与个人自学成为一个有机的整体。自学考试不仅是开放的国家考试制度、社会化的教育制度，同时也是个人自主学习制度11。3、自学考试制度的创新自学考试制度创新包含的根本内容为：国民教育体系与终身教

12、育体系的一致性；自我教育与社会教育的一致性；学校教育与校外教育的一致性；正规教育与非正规教育的一致性；学历教育(考试)与非学历教育(考试)的一致性；在职教育与非在职教育的一致性；个人学习与全民终身学习的一致性；社会助学与社会开放教育的一致性；国家考试与国家学习成果检定考试的一致性；开放教育形式与国家考试制度的一致性。以此为根底创立终身教育创新体系。自学考试在我国高等教育的快速开展过程中，出现了很多的新的情况和问题以及挑战。例如目前补学历教育已逐渐成为过去，自学考试学历教育的报考规模显现出明显的滑坡现象；高校毕业生的就业难的问题，更使得自学考试毕业生的工作困难；如今的社会状况，减弱了社会对于自学考试的协助力量等。自学考试的生存开展在这些现实的存在情况下，需要面对新的课题挑战。因此，自学考试制度要通过不断地创新来适应如今的社会现状开展以及面对今后的终身教育体系的构建，不断适应今后社会开展的需求。这样才可以保证自学考试可以得到可持续开展以及终身教育体系的构建。四、结论中国对其他国家的考试制度建立以及开展做出了很大的奉献并奠定了良好的根底，是世界历史上建立考试制度最悠久的国家。结合我国的实际情况在世界终身教育大潮流的影响下而建立起来的自学考试制度，是一种前所未有的新型高等教育制度。数十年来，自学考试制度所获