初中学校教研工作计划

1、第 第 页初中学校教研工作计划中学学校教研工作计划篇1 一、指导思想 本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标“提升教学质量，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，坚固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养;努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，力争使学校的语文教学状况有较明显的转变和提高。 二、主要工作 (一)全力以赴，提高我校语文学科教学质量。 1、强化常规管理，提高教学效率。 (1)备课：依据我校同学详细状况，不仅要备知识点，更要备教法和学法，每位老师在进行备课时肯定要对老师教学用书进

2、行精读并阅览相关课的教学资源后再对各环节进行仔细取舍与添补，本着“轻负高效进展”的原那么，细心设计每堂课的作业布置，具体进行记录，教后反思要围绕“有效”仔细进行思索与记录。且备课组要着重资源的共同共享。 (2)上课：努力提高课堂教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 (3)作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 2、加强教学质量监控。 一学期两次训练，要求自行命题，

3、试卷有较强的针对性，难易度适中，呈肯定的坡度。同时，能仔细完成每次综合训练的质量分析表，不走过场，能实时调整自己的教学策略。仔细抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习计划，考后应仔细做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应当公正，精确。 3、加强特色，有效开展，提高同学的语文成果。 在总结阅历的基础上，结合我校同学的特点狠抓教学质量，现代文阅读方面，可在平常进行50分两个语段训练，细心选择两个现代文语段，精编一些题目，当堂练习，实时批改，实时发觉问题，进行讲评及跟进练习。在课外文言文方面，可利用午自习等时间，见风使舵对同学进行语感训练。在写作方面，李娟老师积累了丰富的阅历，

4、本学期拟在组内学习，开展其阅历。 (二)同心同德，提升我校语文老师专业素养 1、老师要有自主学习的意识。 每位老师要钻研教材和老师用书，整体把握好教材，使教学更具系统性，提高老师熟识教材、处理运用教材的技能，使教学更具针对性和有效性，在通读教材之外，每位老师还要研读一本专业书籍或读一本专业杂志。老师自主学习后实时进行反思，并能实时地把学习成果运用到教育教学实际中去。一个学期内老师们可以选择一个在教育教学实践过程中自己认为急需解决而又感爱好讨论的问题，也可以阅读相关教育教学文章后的实践与反思，对自己在实践过程中的点滴做法及效果并进行思索与提升，在教研组内进行沟通争论，不断更新老师的教育理念，提高

5、专业及教科研的技能。老师要加强专业业务学习，积极参与校际沟通活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴阅历，加快自身进展。 2、通过教研组自培来提升老师专业化素养。 在仔细总结上学期教研组自培的基础上，本学期继续开展“提高语文命题技能”为主题的教研组自培活动，盼望通过每月的专题讲座，教研组集体争论沟通，专家讲座等形式来提升老师的命题技能，并运用到实际教学中去。学期要组织一次命题工作阅历沟通会，上学期命题老师要在会上进行发言，沟通在命题时留意环节，如何设计，涌现问题如何修改等问题。 3、组织好组内公开课活动，在教学中有机进行德育渗透。本学期，响应教育处要求，每位老师要开设一节组内公开课，与教科研相结合

6、，主题定为“语文教学中生命教育的融渗”，并要求在学期结束时交一份教案。 4、老师建立错题集，实时了解同学学习动态。 本学期，要求组内每位老师建立一本错题集，积累同学在作业、测验中简单错的地方，实时了解同学学习动态，把握学情，制定措施。 三、其他工作。 本学期继续协作教育处工作计划，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好综合训练，期中，期末的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。积极协作语委办的各项工作，大力开展推普工作。 中学学校教研工作计划篇2 1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案;议课，精改教案;

7、温课，优化教学;省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体聪慧，同时着重发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年老师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。 2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便实时发觉问题、解决问题。 3、充分利用每周四的开放日，发动老师积极参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课，由项富菊老师执教。 4、初一、初二班

8、级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三班级面临着升学考试，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。同时初三班级要切实做好4月7日全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中取得可喜成果。 5、每周二仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，召开两次中考研究会，讨论中考试题的特征，猜测出题方向。鼓舞老师积极参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的运用技能，争取在各类课件竞赛中有部分老师获奖。 6、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加科研，提高科研技能。 7、各备课组

9、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 中学学校教研工作计划篇3 一、指导思想： 以义务教育语文课程标准为指导，掌控新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动中学语文新课程改革。加强语文教学案例的讨论和教学论文的撰写，加强语文课题讨论，以推动教改的深化;立足建立高效课堂，旨在全面提高同学的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展讨论性教学的探究，进取提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。 二、详细工作及主要措施： 1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的本领。在活动时，要依据教学实际，有侧重点的组织老

10、师学习、重温语文新课标，常常对比，加以改善。进取并仔细参与学校组织的各类培训活动。平常，个人多阅读、学习先进理念和优秀阅历。阅读优秀文章，进取探究新的教学理念和新的教学方法。有针对性地讨论一些课例，促进成员的教研水平的提高。 2、备课：具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位老师能依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足同学活动。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再团体争论、商量。自我也能独立思索、讨论，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好运用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自我的点滴提高、不足与改善措施，不断

11、完善自身，成为真正的“学习反思型”老师。 3、上课：仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让同学在课堂45分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡相互听课，互相学习;办公室里多沟通，制造学习争论的机会。鼓舞以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的课型。 4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育同学学习及做题的规范化。重作文的讲评，经过此让同学明得失，晓方法。引导同学进取的自批自改。加强钢笔字的写字指导，坚持文面干净。老师仔细批改小周记，鼓舞同学自我在校通讯及其他刊物上发表，培育同学的写作爱好。阅读名著作品，

12、积累古诗文名篇。 5、听课：依据教育处和教研室的安排，进取听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，能够攻玉。”有须要争取团体外出听课的机会，走到更宽阔的天地，开阔自我的眼界，增长自我的见识、才略与胆略。 6、活动：进取开展有意义的语文活动，加强同学文化底蕴，丰富学校文化生活。继续办好校报，也可进行诸如作文竞赛，演讲竞赛等一系列有意义的活动，激发同学学习语文的爱好。 7、中考：九班级语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效

13、地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时，毕业班语文老师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成果继续取得优异的成果。 8、抽考：七八班级语文老师团结协作，重视抽考，选准人员，加以培育，制定切实有效的方法措施，力争打一大胜仗。 中学学校教研工作计划篇4 一、目的 以提高同学中考成果为出发点，着重培育同学的基础知识和基本技能，提高同学解题答题的技能。同时通过本学期的课堂教学，完成九班级上册数学教学任务。并依据实际状况，适当完成九班级下册新授教学内容。 二、知识技能目标 掌控二次根

14、式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌控圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培育同学的观测、探究、推理、归纳的技能，进展同学合情推理技能、规律推理技能和推理认证表达技能，提高知识综合应用技能。立场情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对同学进行辩证唯物主义世界观教育。 三、教材分析 第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法那么。 第二十二章一元二次方程：本章主要是掌控配方法、公式法和因式分解法解一元

15、二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。 第二十三章旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简约平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨别中心对称图形，按要求作出简约平面图形旋转后的图形。 第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌控弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系本章内容知识点多，而且都比较繁复，是整个中学几何中最难的一个教学内容。 第二十五章概率初步：

16、理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌控概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事项的概率。 四、教学措施 1、细心备课，设置好每个教学情境，激发同学学爱好和欲 望。深入浅出，援助同学理解各个知识点，突出重点，讲透难点。 2、加强对同学课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答技能和正确率。 3、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数同学存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分同学存在的问题进行小组辅导，突破难点。 4、做好同学的思想教育工作，促进同学学的积极性，从而提高同学的学成果。 中学学校

17、教研工作计划篇5 一、教育目标 1、符合课程标准和同学实际，符合课程标准的要求，包括知识、技能、情感立场与价值观等方面。 2、教学目标明确、详细，与同学的心理特征和认知水平相适应，关注同学的差异。 二、学习条件 1、学习环境和创设：有利于同学身心健康;有利于教学目标的实现。 2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充分;选择的教学手段恰当。 三、学习活动的指导与调控 1、学习指导的范围和有效程度：为每个同学提供同等参加的机会;对同学的学习活动进行有针对性的指导;依据学习方式创设恰当的问题情景;实时采用积极、多样的评价方式;老师的语言精确，有激励性和启发性。 2、教学过程调控的有效程度：能够依据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，合理处理临时涌现的各种状况。 四、同学活动 1、同学参加活动的立场：对问题情景关注;参加活动积极主动。 2、同学参加活动的广度：同学参加学