理化生教研组工作计划2022

1、第11页 共11页理化生教研组工作方案2022【导语】工作方案在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们可以认真的去考虑自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作方案，比方学期工作方案、学年工作方案、活动工程方案等等。欢送来到，本文是为您特别搜集的理化生教研组工作方案2022，欢送鉴赏！【篇一】理化生教研组工作方案2022一、指导思想,工作思路和目的本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量为本”的方针，大力推进教研教改，提升教研程度，进步教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行

2、为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆理论，创立学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的进步做出新的奉献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研方案，精心组织施行。要求:备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。方案要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步进步。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资优势和团队作战优势。3、教学的常规管理及要求:

3、(1)备课，备写标准教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识构造、明确教材的才能要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联络。做到既备教法，又备学法，教法应灵敏多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。(2)上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力进步教学效益，要坚持推进课堂教学改革，根据扬名中学实验器材的实际情况，千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手理论，观察分析p 等的才能，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维才能和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织

4、形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经历，不断改良和创新教学方法，努力进步教学效益。本期将对我组所有老师的课堂教学进展评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进展多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年老师岗位教学才能。(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析p 讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施催促落实。(5)关于听评、课，每位老师每学期听课不少于6节，记载要详细。原那么

5、上高中理化生教研组老师之间互相听课评课；初中理化生教研组老师之间互相听课评课。评课时首先由主讲老师说课(应有说课稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿)，肯定成绩，提出缺乏，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建立者的身份参与到听评课活动中，实在进步才能。(6)加强年轻老师的培养，鼓励年轻老师积极通过听课学习、研讨、交流，进步自身业务素质。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是施行探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。2、配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析p ，学生情况分析p 和教学改良方案。3、组织

6、一次物理、化学学具制作展示比赛和实验操作技能展示活动。4、配合学校做好其他工作。总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 【篇二】理化生教研组工作方案2022为圆满完本钱学期的各项教学教研工作，实在转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，进步课堂教学程度和效率，创造性的开展工作。探究教学常规管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指导思想本学期教研工作以深度推进素质教育为工作重心，以教生开展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手。加强对课程与教材的研究，加强对教法与学法的研究，加强对课堂教

7、学的研究。要求老师在认真学习课程标准、教材和课型范式与施行策略的根底上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。教研活动要着力研究课堂教学中存在的详细问题，积极探究教学规律，帮助老师在课改理论中不断进步教学程度和对课程的理解才能，进步教学的质量和品位。二、工作重点1.在认真贯彻落实常州市中小学学科教学建议的根底上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学施行，倡导教学品味多元风格。同时逐步建立起以学生的开展为核心，以学生自评、学生互评、老师

8、对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。2.以小课题研究作为抓手，组织老师开展主题研究，进一步完善老师指导下的学生自主学习教学形式，进一步积累课型范例。开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，在良好的研究气氛中逐步提升老师观课、议课的程度和课堂教学才能。3.引导广阔中小学老师深化开展“e学习”的研究，通过多种形式，引领广阔中学物理老师加强理论学习和专业进修，并要求老师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资库。同时要求老师进步实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。4.积极参与省教研室“教

9、学新时空”在线学习和同步教研活动，拓宽老师参与交流和研究的途径和平台。5.加强对中考改革的研究。组织老师在学习课程标准的同时，总结回忆20 xx届毕业班教学工作的得失，讨论和研究20 xx届中考命题的思路及相应的教学策略。三、主要活动九月：1.组织参加20 xx中考试卷分析p 与研讨。2.及早组织安排本组老师开展各项竞赛辅导工作。十月：1.推进我组老师参加的三个不同级别的课题研究，尤其做好本组小课堂研究，协助教科室做好课题结题的材料搜集与成果展示工作。集思广益预设新课题。2.组织参加省E学习教学研讨活动。3.积极组织参加常州地区初中联校教研活动。十一月：1.推进“青蓝工程”，协助吕宏老师在本校

10、开设区级课题探究课。2.组织参加各类教学根本功竞赛。十二月：1.积极组织本组老师参与学校间“同题异构”教学交流活动。2.组织参加区20 xx优秀论文评比活动。积极组织参加20 xx年xx省教育学术年会。区中化会理事活动。一月份：1.搞好期末复习与学期评价、调研测试工作。2.进展学期工作总结，部署下学期工作。【篇三】理化生教研组工作方案2022本学期，理化生教研组将在校长室、教诲处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建立”为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面进步本校理化生老师素质和

11、教学质量。工作要点：一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的气氛1、组织全组老师认真学习新的根底教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论知识，丰富老师的头脑。2、认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。3、在新学期中，组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文，培养老师的教研才能。4、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导老师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。5、

12、关注自己240，540的完成情况。二、加强常规工作，逐步进步教学质量。初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以老师一定要加强对学生的催促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。1、集体备课：搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，讨论如何创造性使用教材，及时解决新课程施行中出现的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进展课堂教学，进步课堂容量。各位老师要学会利用好这一资优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，进步自身业务程度。2、精讲精练：为了大面积进步教学

13、质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反应矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反应要快。要认识到这是我们真正实现大面积进步教学质量开展过程的必由之路。(才能是学生在老师指导下自己练会的)3、重视实验：理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。可以进步学生的感性认识，每位老师应高度重视实验在化抽象为直观，打破难点，培养才能等诸多方面所能起到的重要作用。为此，各科任老师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。4、互相学习，取长补短：老师互相听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同进步。把

14、教学理论中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。三、积极做好青年老师的培养工作我们理化生教研组物理青年老师占物理老师的一半，为了营造一种积极向上的气氛，让青年老师感受到理化生教研组团队凝聚力和组内老师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年老师成长创设开展平台，例如参与区级公开课活动，开设教学活动的教学研究课，从而促使青年老师快速成长。四、深化推进学科德育。依托学科教学深化开展“两纲教育”。研究的主题是，把“两纲教育”如何恰当地、无痕化地浸透到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目的之中。五、加强中考试题研究，掌握中考信息，进步中考成绩。中考是义务阶段的重要考试，参与的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推进素质教育、深化教育改革的积极导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进展研究，研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向