小学美术教学工作计划模板集锦6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学美术教学工作计划模板集锦6篇 小学美术教学工作筹划模板集锦6篇 时间流泻得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，写一份筹划，为接下来的学习做打定吧！拟起筹划来就毫无头绪？以下是我整理的小学美术教学工作筹划7篇，希望能够扶助到大家。 小学美术教学工作筹划 篇1 一、学生处境分析 这学期我任教二年级段4个班级美术课，这4个班学生间整体水平都对比稳定，个别学生美术技能较强，绘画水平较高，但创新意识较弱，也有个别后进生经常美术用具不带，影响课堂和周边的同学。这学期希望通过小组合作的形式加强学生，小组间的合作交流，形成团结和气的集体，使学生的美素素养得到整体的提高

2、。 二、教材分析： 浙美版第4册测验教科书的编写，以国家一系列有关教导改革的文件，更加是教导部?根基教导课程改革纲要(试行)?为指针，以教导部制定并颁发的?全日制义务教导美术课程标准(测验槁)?为主要依据，打破过去以美术学科学识、技能为主要目标的教材体系布局，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元布局为根本特征的美术教材新体系。 本教材的编写提防学生审美感受和视觉阅历的培养，强调学生创新意识和实践才能的协调进展，以“接近社会、贴近学生、学以至用为原那么，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，分为10个隐性单元，内容函盖造型表现、设计应用、

3、赏识评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，赏识评述大多随堂教学，因而均调配在各课之中。 三、教学目标： 1、造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边轻易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边轻易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法举行简朴组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、赏识评述：参观自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、赏识评述：采用造型嬉戏的方法举行无主题或有主题的想象、创作、表演和表示。 四、教材中的重点、难点

4、： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和天性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生天性进展和学识技能两方面的需要，循序渐进的传授根基学识和根本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身体验各种社会实践活动，激励学生探索各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、提防审美才能的培养：在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机遇，引导学生开展想象，举行对比。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。 2、重视创新精神和实践才能的培养：用各种方法彼此启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。 3、创设文化情境，教养人文精神：降低美术学识和技能的难度，提防美术

5、文化的学习，提高学生的审美才能、鉴赏才能、教养人文精神。 4、确立学生的主体地位：教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是对等的。 5、激励学生举行综合性与探究性学习：引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学识、技能来解决学习与生活中各种问题才能。 6、重视学生的自评与互评：使学生在评价中进一步稳定学识，运用学识，提高技能，培养审美情趣。 7、恰当运用多种教学手段：教师应以生动好玩的教学手段来引导学生巩固对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。 小学美术教学工作筹划 篇2

6、一、教材分析： 1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。 2、提防根基性，均衡和全面地安置各学习领域，把握不同课型的特点。 3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的查看要点。 4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。 5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，留神教材内容呈现的方式与特点。 6、生动设计评价要点，突出学生的自我评价才能。 二、学生处境发析： 1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 2、学生已掌管了不少的美术学识，并有意识地在课余时间接触有关美术的学识，能自觉地感悟生活中的美。 3、学校的学生大片面是滚动人口，所以

7、学生对于美术学识的掌管差异较大。 三、提高教学效率的主要措施： 1、重抓习惯养成教导，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。 3、加强学生动手才能的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。 4、留神渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。 教学安置表： 周次 教学内容 课时 第一周 打定课熟悉美术课 其次周 第一单元 溜达建筑世界 第一课 各式各样的民居 第三周 其次课 走近现代

8、建筑 其次单元 奇异的旅行 第三课肚子里的故事 第四周 第四课巨人和小矮人历险记 第五周 第五课多彩的世界 第六课好玩的水墨嬉戏 第六周 国庆长假 第七周 第七课 心爱的水墨昆虫 第八课 现在、未来的我 第八周 第九课 我的好邻居 第十课 我的动物挚友 第九周 第十一课 我们的音乐会 第五单元大自然的奥秘 第十二课 刮大风 第十周 第十三课 雨来了 第十四课 特殊的热带植物 第十一周 第十五课 家乡的山林 第十二周 第十六课 长颈鹿的静静话 第十七课 鱼儿鱼儿报告我 第十三周 第十八课 奇异的建筑 第十四周 第十九课 美丽的“高楼 第十五周 其次十课 我们心中的校园 第十六周 主题创作 我心中

9、的理想 第十七周 期末复习与考核美术 第十八周 第十九周 其次十周 期末复习与检测 小学美术教学工作筹划 篇3 第一课: 追寻文明的踪迹2课时 其次课: 探访自然的奇观1-2课时 第三课: ?我的书包?1-2课时 第四课: 画故事 1-2课时 第五课: 装饰画 1-2课时 第六课: 装饰色调 1-2课时 第七课: 彩球的设计 1-2课时 第八课: 奇思妙想 1-2课时 第九课: 添画人像1课时 第十课: 用各种材料来制版1课时 第十一课: 装饰柱 1课时 第十二课: 动画片的今昔1课时 第十三课: 拟人化的卡通 1课时 第十四课: 察觉老房子的美1课时 第十五课: 留给母校的纪念1课时 第十六

10、课: 我的成长记录 1课时 第十七课: 剪纸中的古老记忆 1课时 第十八课: 绣在服装上的故事1课时 第十九课: 写生?花? 1-2课时 其次十课: 创作?百年母校? 1-3课时 其次十一课:期末考试 1-2课时 其次十二课:学生作品评比 1-2课时 小学美术教学工作筹划 篇4 一、教学目标： 1、 留神培养和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留神开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练学生的创造性思维才能。 3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 二、教学重点难点： 教学重点：培养学生的创新意识和动手实践才能。 教学难点：学生规律思维才能的培

11、养、空间想象才能的培养。 三、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 1、 专心备课、上课。 2、 做好课前的各项打定活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达成最正确教学效果。 四、课时安置： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戏山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：美丽的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜一二 第十六周：非洲雕刻一二 第十七周：卡通画一二 第十八

12、周：心爱的家乡 第十九周：我崇拜的人 其次十周：复习考试 小学美术教学工作筹划 篇5 新的学期又开头了，为更好的完本金学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作筹划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我持续承担全校的美术教学工作，我将根据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习处境，通过美术课教学，将赏识、绘画、工艺融合贯串在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌管绘画技法，持续采纳根本技能和色调的传统教学。 设计和手工

13、持续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学识面，更好地提高学生的审美才能和动手才能。并在教学当中提防培养学生的查看、记忆、思维、想象和动手才能的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、概括工作： 1、持续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将持续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务才能，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时

14、发挥自己的创造精神，结合实际处境开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将议论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，加入各级各类的赛事。 四、教学要留神的问题： 1、留神课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中对比活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料对比难把握，理应留神课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根基课程改革精神的前提下，以儿童兴趣、阅历、学识的进展为目的，以培养学生良好的美术素养以及

15、扎实的美术根基学识，学会师德师风创办工作筹划简朴的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 小学美术教学工作筹划 篇6 根据的教学要求，合理制定教学筹划；专心备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学筹划如下： 一、学生现状分析： 二年级有28个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了确定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、赏识。学生对美术有确定的兴趣，学生对比活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够留心。 二、教学内容分析： 一本单元教材简析： 本单元美术教材共有4课，分赏识与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合才能和绘画、手工制作技能的探索 二、教学总目标： 1、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画根基学识。 2、智力才能目标： 培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知才能。 3、思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去查看事物；进一步培养学生对美术的兴趣。 三教材中重点、难点简要分析： 本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和天性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为