九年级化学上册-第二章第二节氧气课件

1、第二单元 我们周围的空气课题2 氧 气（第二课时）第二单元 我们周围的空气课题2 氧 气（第二课时）现象：空气中淡蓝色火焰； 氧气中蓝紫色火焰，放热， 生成刺激性气味的气体。2.氧气的化学性质 支持燃烧（助燃性）一、氧气的性质1.氧气的物理性质 复 习（1）硫 一 光（或火焰） 二 热 三 生成 燃烧现象现象：空气中淡蓝色火焰； 氧气中蓝紫色火焰，放热现象：空气中不能燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 复 习（1）硫（2）铁一、氧气的性质1.氧气的物理性质2.氧气的化学性质 支持燃烧 一 光（或火焰） 二 热 三 生成 燃烧现象现象：空气中不能燃烧；氧气中剧烈燃烧，火

2、星四射，放出大量的热 现象：空气中发红放热；氧气中发白光，放热，生成 气体能使澄清石灰水变浑浊。 复 习（1）硫（2）铁（3）木炭（碳）2.氧气的化学性质 支持燃烧一、氧气的性质1.氧气的物理性质 一 光（或火焰） 二 热 三 生成 燃烧现象 现象：空气中发红放热；氧气中发白光，放热，生成 气体 复 习（1）硫（2）铁（3）木炭（碳）（4）磷 现象：燃烧，发出黄白色火焰，放热，生成大量白烟。一、氧气的性质1.氧气的物理性质 一 光（或火焰） 二 热 三 生成 燃烧现象2.氧气的化学性质 支持燃烧 复 习（1）硫（2）铁（3）木炭（碳）（4）磷 1.燃烧的现象都一定会发光放热， 但不一定都有火焰

3、。 燃烧的现象镁条燃烧发出耀眼白光；铁丝在氧气中燃烧，火星四射；木炭在空气中燃烧发红热，在氧气中燃烧发白光。 “火焰”是气体或气态物质燃烧时产生的现象。 如：天然气、煤气燃烧有火焰； 镁条、铁丝、木炭等固体燃烧就没有火焰。 一 光（或火焰） 二 热 三 生成燃烧现象1.燃烧的现象都一定会发光放热， 木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关， 氧气浓度越高，反应越剧烈，现象越明显。P34反应物浓度不同，反应现象不同。 物质在空气中燃烧，实际上主要是与空气中的氧气反应，空气中氧气含量只有21，相对含量较少，因此燃烧不够剧烈，甚至不能燃烧。木炭

4、和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什燃烧的现象 一 光（或火焰） 二 热 三 生成燃烧现象 3.燃烧一定发光、放热，是化学变化；燃烧有火焰的液体：酒精、汽油，等； 燃烧有火焰的固体：硫、蜡烛、磷，等；2发光放热不一定是燃烧，也不一定是化学变化。（如：电灯照明发光放热是物理变化）1.燃烧的现象都一定会发光放热， 但不一定都有火焰。 燃烧的现象 一 光（或火焰） 燃烧现象 3.燃烧一定氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 可以支持燃烧（ 助燃性 ），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 练习：

5、各物质燃烧的符号表达式，标出生成物颜色、状态。（1）硫:（2）铁:（3）木炭:（4）磷:S + O2 SO2点燃Fe + O2 Fe3O4点燃C + O2 CO2点燃P + O2 P2O5点燃（无色、刺激性气体）（黑色固体）（无色、无味的气体）（白色固体）练习：各物质燃烧的符号表达式，标出生成物颜色、状态。（1）硫S + O2 SO2点燃Fe + O2 Fe3O4点燃C + O2 CO2点燃P + O2 P2O5点燃下列这些反应，有什么共同特征？Cu + O2 + H2O + CO2 Cu2(OH)2CO3H2+ Cl2 HCl点燃S + O2 SO2点燃Fe + 新课：化合反应二、化合反应

6、“多合一” ：A + B C “强调反应物和生成物的数量” “基本反应类型之一”定义：两种或两种以上物质生成另一种物质。 新课：化合反应二、化合反应 “多合一” ：A + B判断下列反应是否为化合反应硫 + 氧气 二氧化硫点燃锌 + 盐酸 氯化锌氢气石蜡 + 氧气 二氧化碳水点燃镁 + 氧气 氧化镁点燃水 氢气 + 氧气通电判断下列反应是否为化合反应硫 + 氧气 二氧化硫点燃锌三、氧化反应：物质跟氧发生的反应。 有O2参加的反应一定是氧化反应， 但氧化反应不一定有O2参与反应。 强调反应物，而对生成物数量没要求。 例： 新课：氧化反应S + O2 SO2点燃CH4 + O2 CO2 + H2O

7、点燃H2CuO Cu + H2O ，也是氧化反应加热氧(元素) ：O2 或 其他含氧物质。三、氧化反应：物质跟氧发生的反应。 有O2参加的反应一定（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必然联系。 化合反应不一定是氧化反应， 氧化反应也不一定是化合反应。1. 化合反应和氧化反应的区别和联系化合 A氧化 BC（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必集合A:化合 A氧化 BC集合B：集合C：是化合，但不是氧化反应。是氧化，但不是化合反应。既是化合，又是氧化反应。石蜡 + 氧气 二氧化碳水点燃S + O2 SO2点燃举例：举例：有氧气参加的化合反应， 同时也是氧

8、化反应。什么情况下，一个化合反应 同时也是一个氧化反应？集合A:化合氧化C集合B：集合C：是化合，但不是氧化反应。是（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必然联系。 化合反应不一定是氧化反应， 氧化反应也不一定是化合反应。1. 化合反应和氧化反应的区别和联系（2）化合反应是化学四种基本反应类型之一， 而氧化反应不属于化学基本反应类型。有氧气参加的化合反应， 同时也是氧化反应。（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必2. 缓慢氧化（教材P36）燃 烧：氧化反应缓慢氧化：发光、放热、剧烈的。很慢、不易察觉，如：煤、天然气燃烧；瓦斯爆炸；火药爆炸如：动植物呼吸

9、、酿酒酿醋、铁生锈、食物腐烂提醒：燃烧是化学变化； 爆炸不一定是化学变化，如：气球爆炸。只放热、不发光。2. 缓慢氧化（教材P36）燃 烧：氧化反应缓慢氧化：发光、 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以 支持燃烧（有助燃性）；在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是最常用的氧化剂。【小结】氧气的化学性质 氧化性 （教材P35，最后一段） 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以 支持燃烧（有助燃判 断 正 误 :（3）物质与氧气发生的反应叫氧化反应。 （5）物质与氧发生的反应叫氧化反应。 （4）物质与氧气发生的反应属于氧化反应。 课堂练习（1）由两种物质生成一种物质反应叫化合反应。 （2）凡是两种或

10、两种以上物质发生的反应一定属于化合反应。 判 断 正 误 :（3）物质与氧气发生的反应叫氧化反应。 练习1、如何鉴别空气和O2两瓶无色气体？ 带火星的木条/点燃的木条 练习2、如何鉴别N2 、空气、O2三瓶无色气体？ 点燃的木条（不用带火星木条） 鉴别O2 和另一种气体（共2种气体时）， 可用带火星的木条，也可用点燃的木条。 鉴别包括O2在内的3种气体时， 只可用点燃的木条。【小结】练习1、如何鉴别空气和O2两瓶无色气体？ 带火星分析：硫、铁丝、木炭分别在氧气中燃烧，仔细观察分析，找出它们的共同点和不同点。 分析：硫、铁丝、木炭分别在氧气中燃烧，仔细观察分析，找出它们 反应物的状态、种类 反应

11、条件 生成物的状态、种类 实验的现象 反应类型 分析：S + O2 SO2点燃Fe + O2 Fe3O4点燃C + O2 CO2点燃先写出表达式 反应物的状态、种类分析：S + O2 硫： 铁： 木炭：S + O2 SO2点燃Fe + O2 Fe3O4点燃C + O2 CO2点燃（无色、刺激性气体）（黑色固体）（无色、无味气体）分析：硫、铁丝、木炭分别在氧气中燃烧，仔细观察分析，找出它们的共同点和不同点。共同点：都有氧气参加反应；反应物都是两种；都是固体和气体在反应。反应条件都是点燃。 生成物都是一种；生成物都有两种元素组成。 都会发光、放热。 都是化合反应；都是氧化反应。 硫： 铁： 木炭：S + O2 硫： 铁： 木炭：S +