七年上册语文第4课古代诗歌四首《观沧海》闻王昌龄左迁龙标遥有此寄《次北固山下》《天净沙》课件

1、古 代 诗 歌 四 首 古 代 诗 歌 四 首中国古代诗歌古体诗格律诗古风乐府诗唐诗宋词元曲诗无定句句无定字律诗绝句五言七言中国古代诗歌古体诗格律诗古风乐府诗唐诗宋词元曲诗无定句律诗绝律诗的特征1.共有八句2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈联、尾联4. 颔联对偶句,颈联对偶句律诗的特征1.共有八句2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈 观沧海曹 操 观沧海曹 操曹操（155-220），即魏武帝。字孟德，沛国谯郡（现安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相，后封魏王。子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他在文学上的主要成就是诗歌和散文，尤善诗歌，其风格以慷慨悲壮见称。有曹操集

2、。 曹操（155-220），即魏武帝。字孟德，沛国谯郡（现安徽亳背景简介 诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石时写的。大战之前身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情x像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，形成雄浑苍劲的风格。背景简介 诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已观 沧 海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,

3、洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 ji dnsng zh s 观 沧 海东临碣石,以观沧海。ji dnsng zh观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。东：向东。临：到达。以：来。何：多么。竦：高高的。峙：挺立。萧瑟：风吹草木的声音。之：助词，无实意。星汉：银河。幸：幸运。甚：表程度深。至：极点。洪：大。互文澹澹：水波荡漾的样子。观沧海东：向东。临：到达。以：来。何：多么。竦：高高的。峙：“东临碣石，以观沧海。” 开篇点题，交待了观察的方位、地点以

4、及观察的对象。 “观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。 “东临碣石，以观沧海。” 开篇点题，交待了观察的方位、“水何澹澹，山岛竦峙。” 写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。“树木丛生，百草丰茂。” 接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。 “秋风萧瑟，洪波涌起。” 展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 实景“水何澹澹，山岛竦峙。” 写从碣石山往下看沧海的情形，从 “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。” 诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想

5、像。 这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！ 虚景 “日月之行，若出其中； 诗人面对迷人的海上风光，展 此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。 此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年

6、来脍炙人口的雄浑诗句。 诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？ 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。交代地点，直陈其事。统领全篇动静结合，描写大海全景。描写静景，山岛上的勃勃生机。描写动景，大海的磅礴气势。实景想像：大海吞吐日月星辰的气概。虚景动静相衬 虚实结合观沧海交代地点，直陈其事。统领全篇动静结合，描写大海全景。描思考:一、这首诗写了几层意思？二、全诗是以哪个字展开来写的？三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？思考:一、这首诗写

7、了几层意思？二、全诗是以哪个字展开来写的？一、这首诗写了几层意思？1层（开头1句）：交代观海的地点。2 层（2-4句）：描写海水与山岛。3层（5-6句）表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见、所感。（实景）（想象）一、这首诗写了几层意思？1层（开头1句）：交代观海的地点。2三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。小结这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人

8、以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。小结这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者介绍 作者介绍 李白（701-762），字太白，号青莲居士，是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。作者介绍 作者介绍背景知识介绍 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞

9、题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 背景知识介绍 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是为好友王昌 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在

10、今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。 注释 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼， 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在诗

11、中写的景物有哪些？重点字词注释杨花子规明月诗中写的景物有哪些？重点字词注释杨花子规明月这些景物有何内涵？杨花、子规、明月 “杨花” 写“杨花”且“落尽”是点明时令，漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；这就奠定了全诗伤感的基调,融情入景。 “子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。 “明月”代表思念,自古以来就有遥寄相思之意.这些景物有何内涵？杨花、子规、明月1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 合作学习 2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？3.诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 4.本诗借月抒发了诗人怎样的思

12、想感情？ 1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 合作学习 2.你从哪些诗1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 世上唯有明月能分别照见远隔千里的人，在这首诗中，诗人将月亮人格化，请她将自己的忧愁之心传与王昌龄，带去了诗人莫大的精神慰藉。合作学习1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 世上唯有明 2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？合作学习闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西。 3.诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 愁心 2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？合作学习4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 合作学习 这首诗借月抒发了诗人对友人的思念、同情和关切之情。 4.本诗借月抒发了诗人怎

13、样的思想感情？ 合作学习 这首 这首诗在结构上有什么特点？ 这首诗在结构上有什么特点？杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！结构直叙其事抒发感愤、慰藉之情点时令写景兼杨花落尽子规啼，结构直叙其事抒发感愤、点时令写景兼 这首诗，通过对景物的描写，表达了作者对好友被贬官的深切同情和关切之情。 请用自己的话概括这首诗表达的思想感情。 这首诗，通过对景物的描写，表达了作者对好友被贬官的深次北固山下 王弯次北固山下次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽

14、，故以“客路”与“舟行”相对应。家信端直高挂停泊次北固山下客路青山外，行舟绿水前。当指驿道，是旅客来往所走的重点理解：这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？ 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪些词语流露出这种感情？初春青山、绿水、潮平、风正、江春思乡客路、行舟、何处达、归雁、残夜、旧年重点理解：初春青山、绿水、潮平、风正、江春思乡客路、3、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢?4、潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的景象?你能想象出船行的图景吗?“客路”即驿道，在青山之外，可见是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到其他地方去，暗含旅途

15、奔波之意，章法上引出尾联“乡书何处达”。 表达羁旅思乡之情。3、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什“潮平两岸阔，风正一帆悬。”是怎样的情景？ “阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。 “悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”是怎样的情景？ “阔”是潮名句分析“海日生残夜，江春入旧年。”1、被誉为“妙绝千古”，究竟妙在何处？2、这两种景象有相同的地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？提示

16、：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?“日”、“春”是新生美好事物的象征，置句首表强调。“生”“入”两个动词将其拟人化，赋予它们人的意志和情感。 描写景物时令，同时蕴含理趣：海日生于残夜，将驱散黑暗；江春闯入旧年，将赶走严寒。给人以积极向上、乐观之感。名句分析“海日生残夜，江春入旧年。”1、被誉为“妙绝千古”，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”-崔颢黄鹤楼 “海日生残夜，江春入旧年。”-王湾次北固山下比较赏析：低沉、缠绵并不低沉“海日生残夜，江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比，就显得开朗一些，

17、是吗?说说道理。提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至不正是包含着新的希望吗?（有一种积极向上的精神。）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”-崔颢黄鹤楼为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？ 由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？ 由于新年来乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。汉书苏武传载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信

18、，单于无可奈何，只好放还苏武。 乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。首联：写行程。暗含羁旅思乡之情颔联：写景。平静开阔颈联：写景。点明时令，又暗含理趣。尾联：抒发思乡之情。客路青山外，首联：写行程。暗含羁旅思乡之情颔联：写景。平静开天净沙秋思马致远天净沙秋思马致远曲：元代最为兴盛的一种文学体裁。本也是配乐的，句式长短不一。分为小令和套数等。曲牌，曲的格式的名称。天净沙，曲牌名。曲： 马致远：元朝大都人著名戏曲作家，被誉“曲状元”。与关汉卿、白朴、郑光祖四位元代杂剧作家，代表了元代不同时期、不同流派的杂剧创作成就 ， 后人称他们为“元曲四大家”。 马致远：天净沙秋 思散曲“秋思之祖”“小令之最佳者”，表现乡愁的经典之作