人教版小学数学五年级上册第三单元《2一个数除以小数》2课件

1、一个数除以小数义务教育课程标准人教版五年级数学上册一个数除以小数义务教育课程标准人教版五年级数学上册一、情境导入奶奶小红一、情境导入奶奶小红 我有765m丝绳，编一个大号“中国结”要用85m丝绳。这些丝绳我能编几个大号“中国结”？奶奶 我有765m丝绳，编一个大号“中国结”要用85m丝 我有7.65m丝绳，编一个中号“中国结”用0.85m丝绳，这些丝绳可以编几个中号的“中国结”呢？二、探究新知小红例4： 我有7.65m丝绳，编一个中号“中国结”用0.85m扩大到它的100倍二、探究新知7.650.850.857. 6 5扩大到它的100倍我想把除数0.85转化成整数，扩大到它的100倍。要使商

2、不变，被除数也要扩大到它的100倍。想一想：除数是小数怎么计算？扩大到它的100倍二、探究新知7.650.850.8577.650.857.650.8597 6509二、探究新知（个）答：这些丝绳可以编9个中国结。7.650.857.650.8597 6509二、探究新 我有12.6m丝绳，编一个小号”中国结“用0.85m丝绳，这些丝绳可以编多少个小号”中国结“呢？二、探究新知小红例5： 我有12.6m丝绳，编一个小号”中国结“用0.85m二、探究新知12.60.28041 1 2 1 4 001 451 2. 60.28045在被除数的末尾用“0”补足。被除数位数不够怎么办呢？想一想，怎样列

3、竖式计算呢？二、探究新知12.60.28041 1 2 1 40 12.60.2841 1 21 4 001 451 2. 60.2804597.650.857.6 50.8597 6 50这两道题有什么区别呢？右边这道题被除数的末尾位数不够，需要用“0”补足。 二、探究新知0 12.60.2841 1 21 4 001 二、探究新知大家来讨论：除数是小数的除法是怎样计算的？1.先移动除数的小数点，使它变成(整数);2.除数的小数点向右移动几位，(被除数)的小数点也向右 移动几位 (位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足);3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。二、探究新知大家来讨论：除数是

4、小数的除法是怎样计算的？1.先三、知识运用4.681.2 12（一）把下面的算式转化成除数是整数的除法算式5.23.2 322.380.34 1.610.46 46.852238 34 161 46三、知识运用（一）把下面的算式转化成除数是整数的除法算式5.下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?不对，被除数和除数的小数点移动的位数不同。1.4 41.881 4 40三、知识运用（二）判断下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?不对，被除数和除数的小数下面的计算对吗?如果不对,错在哪里? 商丢掉小数点。三、知识运用（二）判断1 1. 72.641 0 41 3 051 3 0 0下面的计算对吗?如果不对,错在哪里? 商丢掉小数点。三、知识 3 2.66 2. 4三、知识运用425 2 1 0 401 0 462.42.62444 8 6 40 60.5 4 40.160.5440.13.4（三）算一算除数0.16扩大到它的100倍，被除数0.544也扩大到它的100倍，小数点应该点在哪？.4 3 2.66 2. 4三、知识运用425 2 1 0 （三）算一算三、知识运用25.60.0328000 8 2 5 6 02 5. 60.032000要使除数0.032转化成整数，小数点要向右移动几位？ （三）算一算