二年级上册数学课件-11认识厘米和用厘米量习题课件-(共18张)-人教版

1、1单元 长度单位习题课件人教版数学二年级上册1 认识厘米和用厘米量12022/9/281单元 长度单位习题课件人教版数学二年级上册1 认识厘绳子大约有（ ）个 那么长。绳子大约有（ ）根 那么长。复习巩固知识点1统一长度单位的必要性842绳子大约有（ ）个 那么长。复习巩固知识点1统一长度测量单位不统一，测得的结果就不一致，所以测量物体长度时要统一长度单位。知识总结：3测量单位不统一，测得的结果就不一致，所以测量物体长度时要统一大约有（ ）个 。大约有（ ）个 。大约有（ ）个 。大约有（ ）个 。5146课堂练习4大约有（ ）个 。大约有（ ）个 。大约有（知识点2认识厘米和用厘米量看一看

2、填一填（ ）厘米（ ）厘米275知识点2认识厘米和用厘米量看一看 填一填（ ）厘米（ “厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm” 表示。量比较短的物体可以用“厘米”作单位。厘米尺上每一个大格表示1厘米。知识总结：6 “厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm” 表示。量比较短估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。（教材P8第1题）13估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米 3课堂练习7估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。（教材P8第1题）1估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。3估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米 48估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。3估计：（ ）手掌宽约（ ）厘米照

3、样子量一量，填一填。（教材P8第2题）281拃长约（ ）厘米 1步长约（ ）厘米14609手掌宽约（ ）厘米照样子量一量，填一填。（教材P8第2题）3谁说得对？在括号里画“”。（教材P10第10题）()()()103谁说得对？在括号里画“”。（教材P10第10题）()用厘米尺测量物体的长度，应以刻度0为起点，直尺要与所测物体对齐，末端对着刻度尺的哪个刻度，物体的长度就是几厘米。也可以以任何刻度为起点，再找到终点的刻度，终点与起点所对刻度的差就是物体的长度。知识总结：11用厘米尺测量物体的长度，应以刻度0为起点，直尺要与所测物体对1.比一比，填一填。 ( )个 长 ( )个 长69拓展提升121

4、.比一比，填一填。69拓展提升122.量一量，填一填。（1）数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。（2）你的练习本长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。（3）你的铅笔盒长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。2618132.量一量，填一填。2618133. 先估计，再用尺子量。 （教材P9第6题）（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米33222222234143. 先估计，再用尺子量。 （教材P9第6题）（ ）（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米通过量长方形和正方形，你发现了什么？3322222215（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ （ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米我们发现长方形对边相等，正方形四条边都相等。3322222216（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ 4. 下面哪种测量方法是对的 ？在（ ）画“”。()()()辨析：第一个在测量时物体一边应该与直尺刻度0对齐；第三个在测量时直尺应该保持水平。174. 下面哪种测量方法是对