中考物理质量与密度专题复习课件

1、9.质量与密度专题复习（2课时）十街中学冯苑飞9.质量与密度专题复习（2课时）十街中学冯苑飞_一、归纳知识 结构成网_1 . 使用天平时的注意事项：被测物体的质量不能 超过天平的量程不能 用手直接拿取砝码，应用镊子夹取砝码不要把化学药品、潮湿的物体直接 放在托盘上2天平横梁平衡的调节，指针“左偏右调 ，右偏左调 ”3加减砝码先 大 后小 知 识 点 拨_一、归纳知识 结构成网1 . 使用天平时的注意事项：知 识 点 拨_公式：_一、归纳知识 结构成网_一、归纳知识 结构成网密度是物质的一种基本特性，从另一个角度理解特性的含义，在外界条件(如：物质存在的状态、外界条件、气压等)发生变化时，密度也

2、会发生变化知 识 点 拨一、归纳知识 结构成网密度是物质的一种基本特性，从另一个角度理解特性的含义，在外界 (2016永州)一铁块的质量会发生变化的情况是()A将它熔化成铁水B将它轧成薄铁片C将它切掉一个角D将它从地球运到月球【例1】【解析】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变切掉一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了故选C.C二、典例分析 点拨方法 (2016永州)一铁块的质量会发生变化的情况是()(2016滨州)甲、乙、丙三种物质的

3、质量与体积的关系如图所示甲、乙、丙、水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知()A甲乙丙，且丙水B甲乙丙，且丙水C丙乙甲，且丙水D乙甲丙，且丙水【例2】B【解析】由图像可知，当甲、乙、丙三种物质的体积相等时，它们的质量关系为 m甲m乙m丙，由 可知，甲乙丙，C、D选项错误；当m乙10 g时，V乙10 cm3，则乙 1.0 g/cm3水， 所以，丙水，A选项错误，B选项正确.二、典例分析 点拨方法(2016滨州)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所一钢瓶内装有氧气，在一次焊接中用去了部分氧气，则瓶内剩余气体的密度_，瓶内气体的压强_(均选填“变大”“变小”或“不变”)【例3】变小【

4、解析】在氧气使用过程中，质量不断变小，但体积不变，根据 可 知，剩余气体的密度变小，此时瓶内气压也相应变小变小二、典例分析 点拨方法一钢瓶内装有氧气，在一次焊接中用去了部分氧气，则瓶内剩余气体用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：A用天平称出烧杯和盐水的总质量B用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量C调节天平使横梁平衡D将烧杯中的盐水倒入量筒一部分，记下量筒中盐水的体积VE用公式计算出盐水的密度正确的操作步骤是_【例4】【解析】先用天平测量烧杯和盐水的总质量M，然后将烧杯中的盐水倒入量筒一部分，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m，则倒入量筒中盐水的质量为m盐水Mm.由于盐水会附着在量筒的内壁上，若

5、先用量筒测量盐水的体积，再用天平和烧杯测盐水的质量，就会使盐水质量的测量值小于真实值，使测量结果比真实值小CADBE二、典例分析 点拨方法用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：【例4】【解析】先用【例5】.一只容积为310-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投入25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：(1)瓶内石块的总体积；(2)石块的密度。解：（1）（2）二、典例分析 点拨方法【例5】.一只容积为310-4m3的瓶内盛有0.2kg的水1(2016邵阳)小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的

6、位置在分度盘的中线偏左此时他应该( )A将游码向右移动，至横梁再次平衡 B将右盘砝码再减少一些C将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡D将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡A2(大理模拟)把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，直至天平平衡天平右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量是_g.右37.4三、自主训练 提升能力1(2016邵阳)小军同学使用已经调节好的天平，在测量物3(2016临沂)甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像如图所示，由图像可知( )A体积相等时，甲的质量大B质量相等时，乙的体积大C

7、甲的密度比乙的大D乙的密度为1.25103 kg/m3D4德宏州模拟)体积相同的甲、乙两物体的质量之比是23，它们的密度之比_，如果把甲物体截去一半，乙物体截去 ，两物体剩余部分的密度之比是_2323三、自主训练 提升能力3(2016临沂)甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图5(2017广东)在测量某种食用油密度的实验中：(1)把天平放在_桌面上，将游码移至零刻度线处，然后调节_，使天平平衡(2)然后进行下列实验操作：A用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；B将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；C将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正

8、确顺序是_(填字母)(3)现已测出m1是110g，m2和V的读数分别如题图甲、乙所示，这种食用油的密度是_kg/m3.水平平衡螺母0.92103BCA三、自主训练 提升能力5(2017广东)在测量某种食用油密度的实验中：水平平衡6(2017广东冲刺)甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则甲_乙(选填“”“”或“”)，其中乙物质的密度为_kg/m3，它可能是_1103水三、自主训练 提升能力6(2017广东冲刺)甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关7. 小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图 (甲)所示。

9、（1）他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示，其结果m3=_g。（2）由三次测量结果可知，水的质量m水=_g，酱油的体积V油=_cm3。（3）根据小刚测量的数据,酱油的密度油=_kg/m3。47.430301.11103三、自主训练 提升能力7. 小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有8. 有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg，用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg，若在装金属颗粒的瓶中再装水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg，求：（1）玻璃瓶的容积；（2）金属颗粒的质量；（3）金属颗粒的密度。三、自主训练

10、 提升能力8. 有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶9.今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题：（1）溢水杯中排出水的质量是多大？（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？三、自主训练 提升能力9.今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢三、自主训练 提升能力三、自主训练 提升能力四、反馈总结 巩固深化方法小结：1、牢记天平的使用方法和注意事项；2、在求解物质的密度时找到对应物质的体积和质量，体积的求解方法有三种： 法一：规则物体的体积可以根据数学公式底面积乘以高； 法二：量