小学一年级班主任第二学期工作总结

1、Word 小学一年级班主任第二学期工作总结 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢乐，有泪水，有成长，有不足，是时候认真的写一份工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？我为伴侣们带来了学校一班级班主任其次学期工作总结【优秀8篇】，盼望可以起到抛砖引玉的作用。 一班级其次学期班主任工作总结 篇一 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们这学期的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分同学思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，教育同学乐观参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别同学学习不主动，

2、不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。 一、常规教育重点抓。 刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则、三字经和学校生日常行为规范，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用午练时间，重大节日，加强同学的 . 德育教育。这学期利用老师节，国庆节，

3、少先队建队日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。 同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 二、班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一班级二班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、

4、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我始终注意同学各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。 四、教学工作 教学工作中，主要在培育同学的自学力量方面进行了探究。首先抓同学的学习习惯的养成。由

5、于低班级同学自学力量较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求同学读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。同学现在家里自己自立学习。其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，同学的学习力量也增加了。还有，比如上数学课，就要激发同学的爱好，以嬉戏的形式来完成教学，这样既可以在玩中学，在学中玩。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展现沟通；后进生着

6、重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。 五、存在问题： 1、同学书写习惯差，不仔细。 2、个别同学卫生习惯差。 3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。 以勤立身，增加自身的榜样作用。争取让同学全面进展。 一班级其次学期班主任工作总结 篇二 经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任

7、工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。现将本学期的工作总结如下： 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块

8、沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟同学差 不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、持之以恒，形成习惯。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的

9、是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 4、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地

10、成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一班级其次学期班主任工作总结 篇三 时间过得真快，不知不觉中一个学期过去了。在我担当班主任的一年里，我和同学们都努力的做好每一件事情。其中我们辛勤的耕耘中有胜利的喜悦，也有失

11、落和圆满。我们班共有45名同学。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一。培育同学良好的习惯。 “习惯，益终生”。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一班级开头，老师必需了解低班级同学的行为特征，重视同学的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。 1、本学期，我常常利用班会课，教育同学学习“学校生日常行为规范”平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄

12、弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 2、培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的“文明行走、文明说话”，并让同学相互监督，促使同学自觉自悟，现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再见！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 3、利用家长会对同学进行思想品德教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱”、为主题的班会，让孩子们在沟通中受到教育

13、。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。 4、培育同学良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育同学保持环境卫生，每天坚持两小扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 5、做好同学的平安教育工作。常常利用晨会、班会课进行平安教育，教育同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品；同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。放假时，我会提示家长保障孩子在家的平安，把平安隐患毁灭在萌芽状态。 6、做好卫生保

14、健工作。利用班会课，向孩子们传授“春(夏)季防传染病学问”，增加孩子们的卫生保健意识和力量。 7、加强与家长之间的联系，共同教育好同学。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，利用家长来访、电话、短信、等途径，与家长多联系。 二、培育良好的班集体 1、这个学期，我注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高，优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时，我乐观利用早读、诵读课，培育孩子的读书力量。比如，我们利用晨读时间学习弟子规三字经等经典诵读。同时对培育良好的班级集体有促进作用。 2、我班乐

15、观响应学校号召，参加学校组织的运动会、绘画、书法竞赛、合唱竞赛等活动。虽然运动会上我们比得很惨，但我们没有气馁，最终在合唱竞赛中获得了好名次。我充分发挥多方面的协作作用，培育孩子多方面的爱好和特长，同时，我为孩子供应展现的舞台。我在全班级领先对孩子放手，教会孩子自己扫地、打扫卫生、出黑板报孩子们在活动中力量得到了熬炼，素养得到了提高。 一个学期过去了，孩子们已经基本适应了学校的环境。对各项制度也非常了解了。应当说是比较听话的。总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的领导队伍，本学期我在班级方面做得不够细致，对待孩子们还不够细心。下学期我和孩子们还要连续努力，把班级的方方面面做的更好！ 一班级

16、其次学期班主任工作总结 篇四 我们相聚在20_年9月，就像夏日的骄阳一样，我们都有一颗火热的心。我们怀着同样的期盼和幻想，激情地踏进了(1)班。一年来，我们31孩子和老师们，在这里，在这个幸福欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任老师，一名低段的班主任老师，双肩肩负着培育同学各项行为习惯的艰难任务。下面针对班主任工作做以总结： 一、由扶到放，树立仆人翁意识 一个班集体中假如每位同学都能树立仆人翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行仆人翁意识教育呢？我渐渐尝试着。 1、培育班级小领导。“火车开得快，全靠车

17、头带。”一个班级班风、学风的好坏，班领导起着至关重要的作用，假如班领导管理力量强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要选择几名同学，培育其成为一支具有肯定管理力量的班领导队伍。先扶着他们渐渐学，怎么管理早自修？怎么带领全班小伴侣朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要留意什么？老师不在时怎样管理好班级等等。一开头他们什么都不会，可渐渐的他们开头娴熟起来了，有时也会自己想方法来管理班级了。特殊是副班长检查中午卫生非常负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满足为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班领导力量强了，我的工作就轻松很多。 2、分工合作，各尽其职。教室是同学的

18、其次个家，是同学每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总喜爱带着孩子们一起把我们共同的家装扮得漂美丽亮的，焕然一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开头还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得不亦乐乎。 二、依据爱好爱好，鼓舞同学“百花齐放” 现代社会需要的是素养全面的人才，班级也一样，要培育素养全面的同学，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，依据每位同学的特长，让同学选择适合自己或自己喜爱的爱好课，以培育同学的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞赛都不怕。

19、三、重视赏识教育，增加同学自信念 赏识可以发觉孩子的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，敬重孩子、鼓舞孩子，可以关心孩子扬长避短，克服自卑、软弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教育带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向胜利。 四、重视与家长的联系，双向管理同学 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何教育孩子。 五、取得的成果与不足 我们乐观的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少热忱和汗水！

20、 在本学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖； 在本学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖； 在本学年第一学期“书香校内”评比中获二等奖； 在本学年第一学期获十月份“文明中队”； 在本学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖； 在本学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛其次名，接力赛第一名； 在本学年其次学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。 在本学年其次学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。 当然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在很多不足之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习。 虽然我只是一名一般的低段班主任，做得都

21、是平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建设上取得丰硕的成果。 一班级其次学期班主任工作总结 篇五 时间过的可真快，在劳碌的工作中，一学期就要结束了。回顾这一学期的班主任工作，有喜有忧，总的有进步。 一开学，同学还沉醉在过年的喜悦中，根本没有把心思放在学习上。面对这样的状况，一开头我更多的是生气和责骂，骂他们这样的不听话，骂他们这么的静不下心来。可转念一想，是呀，他们还是这么小的孩子，哪有这么好的自觉性。在这方面就需要充分发挥我们班主任的作用，好好地引导他们。于是，我耐下心来，对同学的这些不良现象进行分析，并教育他们，和他们讲道理。渐渐的，同学的行为习惯改好了，不再像以前那

22、样吵吵闹闹了，也能静下心来仔细学习了。看到这样的状况，我打心眼里兴奋，真是功夫不负有心人。 在我个人认为，一、二班级的同学考试成果当然重要，但更重要的是良好行为习惯的养成。所以，在这整整一个学期中，我都在抓同学的行为习惯。在上课时，我要求铃声一响，同学就应立刻静下来，假如因你的吵闹而耽搁了上课，那我就要用下课的时间补回来。这样一来，同学在铃声响后，就能立刻静下来，而且上课的纪律也好多了，听课也仔细了。在做作业时，我也要求宁静，不管是课堂上，还是中午作业，你要做就必需宁静，否则就到教室外面去把话讲完后再进来。虽然还是有个别同学会讲话，但宁静了许多，尤其是中午，特殊宁静。这样一来，同学就能把心静下

23、来，离胜利也就更近了一步。俗话说，良好的开端是胜利的一半，信任通过努力，我们班会有更大的进步。 在思想道德教育方面，我也是常抓不懈，而且要从很小的事情抓起。比如说，我们班有一个女同学常常是管不住自己，没事就拿同桌的东西来玩，橡皮也好，铅笔也好，而这些她自己都有。看到这一状况，我一有机会就对她进行教育，告知她这样做是不对的，有时也让他自己来说错在哪里。就这样长期教育，该同学的确好多了。在这方面，我个人觉得应当时时抓，到处抓，一看到苗头，就抓紧把它扑灭。也只有这样，班风才会好起来。 当然，我们班还存在着诸多的问题，而最主要的就是不自觉。尤其是在放学后，假如老师不在教室，那教室就会像菜市场一样喧闹，

24、很乱。所以，在二班级大，除了抓常规外，同学的自觉性也有要好好抓一抓。这样，做班主任的才会真正轻松。 一班级其次学期班主任工作总结 篇六 学校一班级是打基础、进展同学智力的阶段，这个阶段对同学的成长影响很大。一学期来我在一班级的班主任工作中，想方设法关心同学树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，依据他们的年龄特点，准时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点： 一、仔细做好入学前的预备工作 儿童是带着奇怪 、兴奋的心情步入学校的。为了使他们喜爱学校、喜爱老师、喜爱伴侣、喜爱学习，必需给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打

25、理得洁净、美丽：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作美丽的课件，配上奇妙的音乐，在黑板上画上颜色明丽的图画，墙上布置学校生守则的挂图等，有意识地启发孩子们熟悉到上学要做什么。我还从同学的报名册上初步熟识他们的姓名、家长及职业和家中的一些也许状况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才依据同学的详细状况，制订切实可行的班主任工作方案，使家长与学校协作，对孩子进行全面教育。 二、抓常规训练 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课

26、、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪 心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打

27、闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行教育。 四、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：学校生刚进校，个别同学对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请老师和同学们原谅！”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾

28、到东西要交公。通过这一事例，同学们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的同学多了。 五、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。 人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长

29、补短的目的。 六、以身作则，做同学的表率 一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。 一班级其次学期班主任工作总结 篇七 紧急的学期工作即将结束，回顾本学期的工作，在国家支部的正确指导下，在我本人的辛勤努力下，在全体同学的共同奋斗下，较圆满的完成了各项教育教学任务，

30、现详细总结如下： 孩子从学前班跨入学校的门槛，一时难以适应正规的学校的生活。假如班主任这时扶一扶，放一放，帮孩子稳步跨上一年的台阶，对孩子将来的学习生活是特别有益的。因此，本学期我实行了如下管理方法，取得了较好的效果。 一、开展活动，关心孩子树立集体观念 魏书生说：“班级像个大家庭。”怎样使这个大家庭更有吸引力呢？开学初我就号召小伴侣美化教室，人人为班级出力。在班会上我说：“从今日开头，我们5个小伴侣组成了一个大家庭。我们将在宽敞的教室里开头6年的学习生活。我们要用我们的双手把教室装扮得漂美丽亮的，谁为板报画幅画？”唰，几双小手举了起来，眼睛里流露出急迫、期盼的目光。“谁能带便利袋？”小手依旧

31、全举了起来。我准时表扬了活动中表现突出的同学，慢慢的，为集体献爱心的人越来越多。每周五，二课堂我完成其它工作以后，都要把教室彻底清扫一遍，每次，参与美术活动的几个同学都要回到教室帮我清扫，撵都撵不走。 本学期学校进行了跳绳、踢毽子、拔河竞赛，越是这样的大型活动，越能体现集体的凝集力。依据同学的特点，我侧重抓了跳绳、拔河两项活动。每天间操时间进行计时训练，由于是和二、三班级同学比，所以，我的目标就是争取两人进前八名。刚开头同学最好成果女生120个，男生才90个。为了使同学尽快提高，每次训练我都有表扬，经过一段训练后，特别见效，男生最少也达到120以上。值得心喜的是我们不仅完成了计定目标，竟还得了

32、个一等奖。同学非常兴奋，在拔河竞赛中也表现得非常精彩，尽管我们最终输给了3、1，但和2班级同学拔河同学咬紧牙僵持的一瞬间；老师们、我的同学们为这些小家伙鼓劲的那个感动的场面，至今令我记忆犹新。正是在活动中孩子们的心慢慢聚集起来。他们心中除了自己，又有了他人、集体。 二、养成好习惯，塑造完善人格 现在生活条件好了，同学用品价格之贵、数量之多、消耗之快令人惊讶。开学没几天，被人捡起送到讲台的铅笔有一大把。为此，我进行了铅笔招领活动。没人认领的就奖给劳动乐观的同学。同时给他们讲每枝铅笔都分散着工人叔叔、爸爸、妈妈的劳动汗水，应当好好珍惜。之后，这种状况削减了，但还没完全掌握，需要今后进一步努力。 班

33、级管理也要从娃娃抓起，作为一名共产国家员工作中我不怕苦，不怕累，时时以国家员标准严格要求自己，对这群可爱的孩子倾注了无限的爱心。由于我知道，只要我们细心扶，适时放，定能实现“小孩能把大事干，全面素养快进展，班级管理展新颜”。 本学期教学的首要任务就是贯彻新课标，那么如何在实践中操作，才能符合新的教学要求这一点，学期初是我们一线老师非常困惑的地方。在无章可寻时，我乐观主动从外教借书，并复印27页，进行自我学习，自我提高，尤其是学校新课程教学设计一书发下后，我们年组把教研的重点转到这本书的讨论上，从中明白了新课程优化教学设计的基本理念和策略问题。为我们尽快的适应新教改，与时俱进，奠定了良好的理论基

34、础。 课堂教学中，依据年段特点，教学中我乐观引导同学联系自己身边详细好玩的事物，通过观看、操作、嬉戏、探究、同桌或小组合作沟通等形式，使教学活动深化人心，同学们在学学玩玩中建立了学问体系。这样的教学取得了较好的成果，同学期末数学、语文平均成果都在98分以上。当然，这成果的背后是洒满汗水，疲乏不堪的我；是悄悄无闻，甘于奉献的我；是在国家旗下宣誓后，实现自身价值的我。 作为一名中共国家员，日常生活中我关怀同志，乐观值日，主动打水，当好勤务员。献爱心活动，我乐观捐款、捐物，尽管自己也很清贫。由于我深深懂得，国家员应当心中有群众，心中有人民。 当然，这批一班级同学有读过学前班的，有没读过的，参差不齐，

35、差异性较大。而我又是从高年部下来的班主任，有时工作过于急噪。因此，今后工作中我应当特殊留意，用多种方法调动他们，培育他们，使其尽快形成良好的行为品质，学习习惯。 一个学期下来，我感觉到特殊的疲乏，如此繁重的工作量已经让我感到有些承受不了了。每周23、25、32节课，甚至更多，这就是我们的一、二年班主任。如此这样恶性循环，再好的体质也不行的，更何况我们已四十四呢！假如今后代课能够考虑考虑那些年轻力壮的科任老师，想信我们会有更多的精力用在教学讨论上。 回首往事，又是一个新的一年，新的起点，我会努力与我的孩子们共同奔跑，迎接辉煌的明天。 一班级其次学期班主任工作总结 篇八 本学期是我踏上教坛的其次个学期。从上学期开学怀着无比感动兴奋的心情，经过这两个学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。以下是我作为班主任的工作总结内容: 1、本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学今年表现都不错，特殊是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，老师