小学品德与社会教育科学四年级上册公共生活讲道德教学设计

1、我们的爱心行动第二课时活动目标：通过学习活动，指导学生在长期的社会实践中提高他们的社会参与能力，激发其社会责任感，培养他们尊老爱幼、济困济贫、乐于助人、勇于奉献的精神。活动准备：列举你帮助的人，调查问卷制作，制定活动计划 活动过程：课前体验 初步感悟歌曲导入：（播放歌曲让世界充满爱，增强氛围，介绍歌曲背景）同学们，你听过这首温暖动听的歌曲吗？你能用一个词来说说听歌感受吗？对，歌名叫让世界充满爱，这是我们每一个中国人、每一个地球公民所期盼的。因为有灾难、有战争、有疾病、有贫穷，我们这个世界需要帮助的人还有许多。每当有大的灾难发生，在赈灾义演、募捐现场总会响起这首充满力量、充满爱意的歌曲，让我们热

2、血沸腾，暖流涌动。正如歌词中写道：我们共风雨，我们共追求，我们怀着同一种期待，让世界充满爱！今天，老师跟着你们一起开启我们的爱心行动吧！2教师：板书课题：我们的爱心行动，生齐读课题，翻开书齐读开头第一段3、分享图片小故事（老师深情讲述）：图片左边这位老人名叫凌康，退休前曾是一名教语言学的教授，他德高望重，博学仁厚，桃李遍布金堂，他培养的学生活跃在教育战线上。老人已经80几岁了，行动不便，现在在养老中心安度晚年。今年3月，老师所在学校开展了学雷锋志愿公益活动，我们意外的遇到了老人，看到一个个小志愿者的到来，老人很开心，精神也好了许多。当得知随行的老师是他的学生后，老人很激动，很兴奋，小志愿者们为

3、他送上小礼物，为他捶背捏肩，陪他聊天，让老人度过幸福的一个上午。当我们离开时，老人紧紧的拽着我们的手不肯松开，嘴里不停的念叨着什么，爱心在三代人心头荡漾。讲这个故事，老师想告诉大家，爱心是需要传承，爱心的付出是肯定有收获的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。二、爱心小测试 了解爱心现状1、发放爱心调查问卷，学生参与调查2、统计问卷选项，学生比照了解自己的爱心现状10个A 表示你的爱心能量满满的 点赞 很棒79个A 表示你的爱心足足的 加油26个A 表示你的爱心需要多多培养 努力三、课中体验 深化感悟 1、走进我们身边的弱势群体，播放图片2、点滴爱在心头，思考：面对这么多需要关爱的弱势群体，我们该怎

4、么办呢？3、小组讨论，组代表汇报4、针对本校的实际情况，学生讨论班级应该成立的爱心小队。可以成立如下小队。（1）助残小队（2）帮困小队（每班均有低保户，选出一例特殊家庭）（3）敬老小队（学校附近有一家敬老院）（4）爱心宣传小队（学校附近是繁华的步行街，可利用课余时间上街宣传、募捐）5学生自愿报名，根据自己的特长与喜好选择不同的爱心小分队，选出各小队的队长。6、实践活动设计：爱心小队宣誓活动抽优秀小队上台宣誓，再全班宣誓：我志愿加入爱心小队，爱家人，爱生活，爱自然，爱身边一切，用我的智慧和双手去帮助所有需要帮助的人。四、课后践行 内化感悟（包括个人的和集体的计划）1讨论爱心小队的目标、原则以及具

5、体的行动计划。2以“帮困小队”为例，制定如下行动计划。我们的爱心行动计划帮助对象：（低保户成员之一，父母离异，妈妈常年卧床不起）帮助内容：（1）把募集的资金捐给他，帮他缴学费、买文具。（2）给他补习功课，提高成绩。（3）经常派小志愿者去照顾他生病的妈妈，帮他做家务。3、发放行动计划表，以小队为单位商量完成计划表，再小队展示4、小论坛教师：平时，我们会看到一些行乞的人，他们有的是残疾青年，有的是白发苍苍的老人。对于这些人，我们应该帮助他们吗？为什么？（通过此环节的活动让学生明白，帮助他人的同时也要注意保护自己的利益和安全，谨防上当受骗）5、实践活动准备（1）、各小队上交活动计划，包括队员的具体工作安排。（2）、教师向学生强调几个问题： 班主任、校外辅导员、家长委员会成员到各个小队带队。五、结束语：（在爱的奉献歌声中学生齐读：只要人人都献