3探究加速度与力质量的关系(讲)-2018年高考物理一轮复习讲练测含解析

1、学必求其心得，业必贵于专精从近几年的高考考点散布知道,本章主要察看考生可否正确理解牛顿运动定律的意义，可否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力剖析解决运动和力的问题;理解超重和失重现象，掌握牛顿第二定律的考证方法和原理2高考命题中相关本章内容的题型有选择题、计算题高考试题经常综合牛顿运动定律和运动学规律进行察看,考题中重视与电场、磁场的浸透，并经常与生活、科技、工农业生产等实责问题相联系3本章是中学物理的基本规律和核心知识，在整个物理学中占有特别重要的地位，仍将为高考命题的重点和热点，察看和要求的程度经常层次较高.第13讲研究加快度与力、质量的关系1。学会用控制变量法研究物理规律。2。学会

2、灵便运用图象法办理物理问题的方法。3.研究加快度与力、质量的关系,并考证牛顿第二定律基本实验要求1实验原理（见实验原理图)(1）保持质量不变，研究加快度跟合外力的关系学必求其心得，业必贵于专精（2）保持合外力不变，确定加快度与质量的关系(3）作出aF图象和a1图象，确定其关系m2实验器材小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压沟通电源、导线两根、纸带、天平、米尺3实验步骤（1)用天平测出小车和盛有砝码的小盘的质量m和m,把数据记录在表格中2）把实验器材安装好，平衡摩擦力3）在小盘里放入适合的砝码,把砝码和小盘的质量m记录在表格中4）保持小车的质量不变，改变砝码的质量，

3、按上面步骤再做5次实验5）算出每条纸带对应的加快度的值并记录在表格中(6）用纵坐标表示加快度a，横坐标表示合外力，即砝码和小盘的总重力mg,依照实验数据在坐标平面上描出相应的点，作图线学必求其心得，业必贵于专精(7)用纵坐标表示加快度a，横坐标表示小车质量的倒数，在坐标系中依照实验数据描出相应的点并作图线规律方法总结1注意事项(1)平衡摩擦力:适合垫高木板的右端,使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡小车碰到的阻力在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，让小车拉着打点的纸带匀速运动(2）不重复平衡摩擦力3）实验条件:m?m.4）一先一后一按：改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量凑近

4、打点计时器，并应先接通电源,再释放小车,且应在小车抵达滑轮前按住小车2误差剖析(1)因实验原理不完满惹起的误差:本实验用小盘和砝码的总重力mg代替小车的拉力，而实质上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力(2)摩擦力平衡不正确、质量测量不正确、计数点间距测量不正确、纸带和细绳不严格与木板平行都会惹起误差学必求其心得，业必贵于专精3数据办理（1）利用xaT2及逐差法求a.(2）以a为纵坐标,F为横坐标,依照各组数据描点，若是这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比(3）以a为纵坐标，1为横坐标，描点、连线，若是该线过原m点,就能判断a与m成反比.典型案例以以下图，质量为M的滑块A放在一端带有

5、滑轮的粗拙长木板上，平衡摩擦力后，安装在水平桌边缘，1、2是固定在木板上的两个光电门，中心间的距离为L.滑块A上固定一宽度为d的遮光条，在质量为m的重物B牵引下从木板的顶端由静止滑下，光电门1、2记录的遮光时间分别为t1和t2。（1）用此装置考证牛顿第二定律，且认为A碰到外力的协力等于B的重力，则实验必定知足的条件还有测得的加快度为（用上述字母表示）；实验学必求其心得，业必贵于专精2）用此装置研究外力做功与物体动能的改变，以A为研究对象，且认为A碰到外力的协力等于B的重力，外力做功的表达式是，动能改变量是。(d)2(d)2【答案】（1）mM，t2t12L（2）WmgL，1M(d)2(d)22t

6、2t1【名师点睛】解决此题的重点知道考证牛顿第二定律实验中的两个认为：1、认为绳子的拉力等于滑块的协力,（前提需平衡摩擦力），2、认为重物的拉力等于绳子的拉力,（前提是重物的质量远小于滑块的质量).针对练习1如图1所示，为“研究加快度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加快度a与钩码学必求其心得，业必贵于专精的质量及小车和砝码的质量对应关系图钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2,重力加快度为g（1）以下说法正确的选项是A每次在小车上加减砝码时,应从头平衡摩擦力B实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源C本实验m2应远小于m1D在用图象研究加快度与质量关系时，应作a1图象m

7、2（2)实验时，某同学由于马虎，遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g，作出aF图象，他可能作出图2中(选填“甲”、“乙、“丙”）图线此图线的AB段显然偏离直线，造成此误差的主要原因是A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C钩码的总质量太大D所用小车的质量太大(3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量获得的a1图象，如图3设图中直线的斜率为k，m2学必求其心得，业必贵于专精在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数=，钩码的质量m1=（4）实验中打出的纸带如图4所示相邻计数点间的时间是0。1s,由此能够算出小车运动的加快度是m/s2【答案】（1）D（2)丙，C

8、(3）m1gk1,gkb（4）0.46针对练习2某同学用图示的装置来考证加快度和质量成反比,在自制的双层架子上固定平板玻璃，架子放在水平桌面上，连结小车的细绳超出定滑轮与小桶相连，实验步骤以下：学必求其心得，业必贵于专精在两个小桶中装入适合细砂，并使两桶质量（含沙子）相同两车紧靠架子左边的挡板，在乙车上放一个砝码,同时释放两车，当车运动一段时间后，用手机对整个装置进行拍照，在照片上,经过装置上的刻度尺，测出甲、乙两车运动的距离s1,s2，在乙车上渐渐增加砝码个数，重复步骤1)本实验的原理是经过考证小车发生的位移与小车的质量成_，来考证合外力一准时加快度与质量成反比；2)实验前，该同学将装置的左端适合垫高了一些，目的是；实验过程中_车（填“甲”或“乙”)碰到的拉力更凑近沙桶（含沙子)的重力。（3）若该同学以s1/s2为横坐标，以乙车(含砝码）的质量m为纵坐标，作出的图线是直线，该直线的斜率为_的质量(填“甲车”、“乙车”（含砝码)或“沙桶(