西南师大版四年级语文下册《三单元10飞檐走壁的虎将》教案12_第1页
西南师大版四年级语文下册《三单元10飞檐走壁的虎将》教案12_第2页
西南师大版四年级语文下册《三单元10飞檐走壁的虎将》教案12_第3页
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文档简介

1、飞檐走壁的猛将教课目的1、能正确读写生字新词。2、朗诵课文，学习运用抓住要点词领会课文内容的方法，认识壁虎的特色和生活习惯。激发学生爱科学的兴趣。3、推测作者的写作方法，培育学生认真察看的习惯。教课重、难点认识课文介绍的壁虎的相关知识，领会课文的表达方法。课时区分二课时第一课时教课过程一、揭露课题，依据挂图简介壁虎，沟通课前查阅的资料1、今日我们来学习一篇相关壁虎的知识性课文，请用一句话把你眼中的壁虎向大家介绍一下。2、请同学们相互沟通一下自己在预习过程中收集到的资料。3、好，我们今日进一步学习相关壁虎的生活习惯等方面的知识。二、初读课文，扫清字词阻碍，读准字音1、自读课文，画出生字新词。2、

2、抽生读课文，注意正确、流畅。三、再读课文，认识课文内容1、自读自悟：课文介绍了壁虎的哪些特色？可分为几个部分？2、小组议论，沟通，师巡视指导。3、派代表报告学习结果。第二课时教课过程一、自主学文，认识特色你对课文的哪部分感兴趣？可自由构成学习小组选择此中一个部分睁开学习，注意用上从前我们学过的学习方法。1、复习学习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓要点词句法”、“反复朗诵，读悟联合法”等。2、自选学法自由组合合作学习。二、报告沟通，深入理解从壁虎的外形，你领会到了什么？从哪些地方你领会到了壁虎的确是货真价实的猛将？捕获蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描绘壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”平剖析领会。捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“绝不在意”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行领会。用相同的方法领会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、奇妙避敌、喜爱安静、机敏的特色。可借助多媒体教课，要点理解第六段。读读画画：这段是环绕哪句话写的？用横线勾出来。可借助媒体演示领会壁虎是如何“丢卒保帅”的。多种形式读，领会壁虎的灵巧可爱。借助多媒体教课，领会壁虎冬眠的情形，谈谈哪些动物也像壁虎相同冬眠。总结沟通、读写联合。用自己喜爱的方式读课文，谈谈壁虎给你留下了如何的印象。指引学生领会作者留意察看、

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