一年级班主任工作总结

1、一年级班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、 习惯的培养 1、一般学学习习惯惯的培养养。 低年级学生生的一般般学习习习惯包括括：上课课习惯、课课前准备备习惯、作作业习惯惯、预习习和复习习习惯以以及文具具的整理理习惯和和使用习习惯等。我我根据学学生的特特点，首首先对学学生进行行具体的的学习行行为训练练。如在在训练学学生上课课发言举举手时，告告诉学生生为什么么上课发发言要先先举手，再再进行示示范练习习，要求求人人掌掌握规范范的举手手姿势。其其次，使使学生在在轻松愉愉快中养养成习惯惯。如在在训练学学生课前前静息，按

2、按时上学学和认真真做作业业时，把把要求和和方法编编成儿歌歌指导学学生。在在训练学学生摆放放和整理理学具时时，把一一般顺序序和方法法利用晨晨会，班班会让学学生演示示说步骤骤，同时时我把文文具摆放放的位置置，也通通过儿童童的形式式教给学学生作为为指导。学学生在师师生双边边活动中中，学习习行为和和学习习习惯得到到了及时时提醒，督督促和大大量系统统的训练练，使之之形成行行为迁移移，养成成良好习习惯，人人人都有有良好的的习惯，班班风班貌貌自然得得到了发发展。 2、特殊学学习习惯惯的培养养。 各个学科有有学科的的特点，因因此，教教学的方方法，学学习的方方式各不不相同。那那么学习习这些学学科的习习惯也就就不

3、同，我我把它们们称为特殊的的学习习习惯。就拿语语文学科科中的书书写习惯惯来说，这这是低年年级学生生一项特特殊的但但又非常常重要的的学习习习惯。我我不仅指指导学生生如何握握笔、运运笔，而而且教会会他们写写字的顺顺序，严严格看书书、写字字的姿势势，做到到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写写姿势及及习惯对对儿童自自制能力力及稳定定的心理理品质的的培养具具有一定定的意义义。我认认为，班班主任善善于抓“特殊习习惯”的培养养，有利利于与各各科教师师形成教教育合力力，共同同促进学学习良好好习惯的的养成，从从而也助助于班风风班貌的的整体发发展。因因此，新新生入学学，我都都把抓良良好学习习习惯的的养成，作作为班

4、风风班貌建建设的一一个突破破口。 二、培养良良好的班班集体 班集体是培培养学生生个性的的沃土，有有了这块块沃土，学学生的个个性才能能百花争争艳。一一个良好好的班集集体，必必须有一一个好的的班级领领导核心心。本学学期自开开学来，我我有意识识地通过过开展各各科活动动观察和和分析，发发展并挑挑选了一一些关心心集体，团团结同学学，作风风正派，有有一定组组织能力力，开创创精神和和奉献精精神的学学生来担担任班干干部。当当班干部部选定后后，我便便加强培培养、教教育、既既要放手手让他们们开展工工作，又又要根据据实际加加强指导导。特别别是对班班干部的的要求更更加严格格，要求求他们以以身作则则：如经经常佩戴戴校徽

5、、穿穿校服等等，学习习成绩优优秀，团团结同学学、处处处起模范范带头作作用，做做老师的的得力助助手。经经过不断断的培养养和努力力，终于于提高了了学生干干部的工工作能力力，让他他们分工工协作，使使学生自自己管理理自己，逐逐渐形成成具有本本班特色色的优良良班风。 当班主任很很累，事事情很多多，有的的时候还还会很心心烦，这这都是免免不了的的，但是是，当你你走上讲讲台，看看到那一一双双求求知的眼眼睛，当当你看到到你的学学生在你你教育下下有了很很大的改改变，当当你被学学生围着着快乐的的谈笑，当当学生把把你当成成最好的的朋友，当当家长打打电话来来告诉你你，孩子子变了，变变的懂事事听话了了 那那快乐是是从心里

6、里往外涌涌的。 班主任要用用个人的的魅力征征服学生生，要用用自己的的热情和和朝气去去感染学学生，无无论是服服装还是是言谈，都都会对学学生产生生很大的的影响。 班主任任工作是是很有挑挑战性的的工作，每每一个学学生都是是一个世世界，要要想成为为每一个个学生的的朋友，要要想得到到每一个个学生的的信任，需需要付出出很多的的心血。但但是，这这一切都都很值得得，因为为，你得得到的将将是一个个美丽的的世界！工作着着是美丽丽的！ 小学二二年级上上学期 HYPERLINK 班班主任工工作总结结时时间真快快，在忙忙碌中，一一个学期期又过去去了。对对于这个个班，我我感觉孩孩子们的的成长真真的是不不经意的的。不经经意

7、间，他他们的个个头窜高高了很多多；不经经意间，他他们懂事事了很多多；不经经意间，他他们学会会了很多多不不经意间间，他们们就这么么一点一一滴地成成长起来来了。而而我作为为他们的的同行者者，作为为他们成成长的见见证者，最最大的感感受，就就是欣喜喜。回顾这这一学期期的班主主任工作作，让我我深切地地体会到到：只有有全体学学生和班班主任共共同努力力，增强强集体凝凝聚力，创创设融洽洽的学习习氛围，才才能促进进班风班班貌整体体发展，从从而使学学生在各各方面得得到进步步。班主主任工作作是琐碎碎的，平平时我主主要将工工作重点点分为以以下几个个方面：一一、关心心孩子。爱爱是无声声的语言言，是教教师沟通通学生思思想

8、和感感情最有有效的手手段，想想要管理理好 HYPERLINK guanli 班级级，必须须关心、了了解每一一位学生生。作为一一 HYPERLINK 名班主主任，我我始终把把工作的的责任感感放在第第一位。我我的教育育对象是是七八岁岁的孩子子，他们们天真烂烂漫，那那一颦一一笑，处处处充满满着童稚稚童趣。做做一个辛辛勤的园园丁，使使每朵鲜鲜花都绽绽放，每每颗幼苗苗都茁壮壮成长，这这是我做做班主任任的信念念。对于于低年级级的孩子子来说，表表扬的力力量是无无穷的。在在平时，我我通过对对孩子的的观察，将将孩子们们的闪光光点和一一点一滴滴的进步步都记录录到自己己心里，及及时表扬扬和鼓励励他们。我我会经常常对

9、我的的孩子们们说：你你们都是是最棒的的！这学学期进步步最大的的就是你你了！老老师越来来越喜欢欢你了当我我和家长长交流时时，经常常听他们们说起，孩孩子们回回家说老老师又表表扬他什什么了，一一脸兴奋奋，然后后那几天天在家表表现就会会特别好好。还是是那句话话：爱是是相互的的。在这这一点上上，作为为班主任任的我是是幸福的的，我付付出一份份爱，收收获的则则是更多多份纯真真的爱。二、重视培培养孩子子们的行行为习惯惯。各种种习惯的的养成是是形成良良好班风风班貌的的基础，低低年级则则是良好好习惯养养成的关关键期。我我觉得培培养良好好的习惯惯关键是是要培养养学生的的习惯意意识，使使他们做做到老师师在与不不在一个

10、个样。如如果一个个班级形形成了良良好的班班风，学学生会在在各方面面得到提提升。所所以，我我尤其注注重培养养学生良良好的习习惯，无无论是学学习习惯惯，上课课习惯，还还是卫生生习惯。我我根据低低年级孩孩子的特特点，一一方面，以以比赛、竞竞争等方方式来巩巩固学生生的良好好习惯。另另一方面面，作为为老师以以身作则则，每次次进教室室都先往往地上看看一看，捡捡一捡，整整一整，孩孩子们看看在眼里里记在心心里，为为养成良良好的习习惯创造造了好的的氛围。三、培养小干部，发展孩子的能力。 HYPERLINK 班干 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干

11、部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。五、加强集集体凝聚聚力。这这一学期期，通过过孩子们们的共同同努力，所所取得的的成绩是是可喜的的。当然然，好成成绩的取取得同孩孩子们的的集体荣荣誉感分分不开

12、的的。在每每一次比比赛之前前，我都都会坐下下来好好好和孩子子们聊聊聊，告诉诉他们：这又是是一次集集体与集集体间的的对抗，而而你们，作作为集体体的一份份子，就就应该为为集体出出一份力力。一个个集体就就像一艘艘船，载载着学生生越过江江河湖海海，驶向向理想的的彼岸；一个集集体犹如如一个大大家庭，每每一个学学生如亲亲人一样样相互关关心、互互相帮助助、共同同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！语文教学工工作总结结 时间毫不不停

13、息地地走着，我我担任一一年级 HYPERLINK 语语文教学学工作也也一个学学期了，我我也在迅迅速地成成长着。这这一个学学期的工工作给了了我很多多磨练的的机会。在在工作中中，我不不断的反反思着自自己，努努力使自自己不会会愧对于于 HYPERLINK 教师这个个神圣的的职责。现现总结自自己的教教学工作作如下:一、自身素素质的提提高 1、虚心心请教 利用各种种机会不不断向其其他老师师学习，以以便尽快快掌握一一年级的的新的教教育教学学的方法法，把握握好课堂堂教学的的重难点点。自己己遇到不不够明白白的地方方虚心向向其他老师师请教。 2、充分分利用各各种资源源，上好好每一节节课: 充分利用用资源，为为自

14、己上上课作好好准备。同同时，我我经常上上网寻找找有关的的教学资资源，如如课件、教教案、教教学实录录、教学学经验论论文等，从从而不断断为自己己的教学学水平“充充电”。 二、具具体教学学工作 （一）打打好汉语语拼音知知识的基基础 汉语拼音音知识既既是学生生学好语语文的基基础，又又是学好好语文的的重点。如如何让学学生能把把这看似似枯燥的的知识学学得生动动有趣，又又能很好好地掌握握，我与与老师经经常交流流，并向向她们学学习教学学经验，以以使自己己能让学学生学得得轻松、学学得扎实实。（二）抓好好写字训训练 写字教学学是一年年级语文文教学工工作的难难点。要要让每一一个学生生写一手手好字，所所谓“字字如其人

15、人”，看看字就能能看出一一个人。所所以，在在平时的的教学工工作中，我我特别注注意对学学生写字字的要求求。首先先，要让让学生写写好字，作作为他们们的语文文老师，我我更注重重自己在在课堂板板书、给给学生的的留言等等方面给给学生做做一个很很好的示示范。其其次，引引导学生生学会读读帖、描描红，既既从技能能方面要要求学生生，又从从习惯方方面的要要求学生生。特别别是习惯惯方面的的要求，如如怎样握握笔，保保持怎样样的写字字姿势，这这些往往往容易忽忽略，而而恰恰正正是这影影响了学学生的写写字质量量的提高高，甚至至影响到到用眼 HYPERLINK 卫卫生和骨骨胳发育育。因此此，在抓抓好学生生写好字字的同时时，我

16、更更注重学学生有良良好的写写字习惯惯。所以以在课堂堂上常常常提醒学学生“注注意做到到三个一一。一拳拳、一尺尺、一寸寸。”（三）培养养学生的的朗读 我自己是是很喜欢欢读书的的人，所所以我希希望我的的学生在在朗读方方面有所所收获。而而书读出出感情了了，也就就说明把把握了文文章。这这也可以以有利于于建立我我们的班班级风格格。所以以在平时时的教学学中我特特别注意意学生读读书的指指导。由于一年级级的学生生模仿性性较强，所所以在教教学生读读课文之之前，我我都要特特别注意意这篇课课文的字字音、语语速、语语调、语语感等方方面，尽尽可能地地为学生生作出很很好的示示范。有有感情地地读书也也是我的的乐趣，与与孩子们

17、们一同感感受读书书带来的的快乐，使使我的课课堂丰富富而生动动。 三、存在在的问题题与不足足: 1、虽然然注重了了学生的的主体性性，但是是学生因因为年龄龄问题，在在教学中中还没有有完全发发挥他们们的主体体性，在在今后的的教育教教学工作作中应该该多加以以引导。教教给学生生学习方方法比什什么都重重要。 2、教学学方法不不够新颖颖，对学学生的吸吸引力不不够。这这还需要要我不断断地努力力，掌握握更多理理论知识识的基础础上，注注重实践践，多向向其他老老师学习习。 3、教师师机智有有待提高高，面对对课堂上上学生的的不同问问题，要要求我们们更要在在备课时时，不仅仅备教材材，还要要备学生生，注意意预设和和生成。

18、 4、注意意对不同同学生要要有不同同的教学学方法，缩缩 HYPERLINK 小学生生间的差差异。 5、学生生语言能能力的培培养。培培养学生生语言条条理性、完完整性，也也是一年年级教学学的重点点。在这学期的的教学过过程中，我我始终坚坚持以新新课程的的标准实实施教学学，坚持持以学生生为本的的教育理理念，重重视课程程资源的的开发与与利用，提提倡合作作学习精精神，引引导学生生从生活活源泉中中不断吸吸取发展展思维和和语言的的养料，在在文字教教材和生生活教材材的结合合中，开开辟了课课程学习习的广阔阔天地。而而作为一一名年轻轻教师，我我也知道道自身存存在着许许多不足足，我会会利用各各种机会会，不断断的充实实

19、自己。今今后我还还会在教教学中不不断改进进，以适适应教育育改革的的新浪潮潮。本学期，我我担任了了一年级级的数学学教学工工作任务务。本届届一年级级学生人人数多，底底子薄，基基础差，从从一开始始，我便便深深地地感受到到自己肩肩上担子子的重要要。所以以，我对对自己的的这份工工作丝毫毫不敢怠怠慢，认认真学习习，深入入研究，立立足现在在，放眼眼未来，取取得了一一定的成成绩和进进步。本本学期已已经近结结束，为为了更好好地总结结过去，迎迎接下学学期的工工作，现现对本学学期教学学工作作作如下总总结：一、做好课课前准备备备好好课在备课的过过程中，我我根据教教材内容容及学生生的实际际，设计计课的类类型，拟拟定采用

20、用的教学学方法，并并对教学学过程的的程序及及时间安安排都作作了详细细的记录录，认真真写好教教案。二、增强上上课技能能上好好课在上课中，我我做到讲讲解清晰晰化、条条理化、准准确化、条条理化、准准确化、情情感化和和生动化化，注重重调动学学生的积积极性，加加强师生生之间的的交流。我我还特别别注意以以知识本本身吸引引学生，巧巧妙引入入，精心心设疑，造造成学生生渴求新新知识的的心理状状态，激激发学生生学习的的积极性性和主动动性。三、做好课课后辅导导工作在自习课上上为不同同层次的的学生进进行相应应的辅导导，以满满足不同同层次的的学生需需求，同同时加大大后进生生的辅导导力度，对对后进生生的辅导导并不限限于学

21、习习知识性性的辅导导，更重重要的是是学习思思想的辅辅导，要要提高后后进生的的成绩首首先要激激发他们们的学习习兴趣，有有人说：“兴趣是是最好的的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。四、认真批批改作业业。布置作业做做到精读读精练。有有针对性性，有层层次性。力力求每一一次练习习都起到到最大的的效果。同同时对学学生的作作业批改改及时、认认真，分分析学生生的作业业情况，将将他们在在作业过过程出现现的问题题作出分分

22、类总结结，进行行透切的的评讲，并并针对有有关情况况及时改改进教学学方法，做做到有的的放矢。五、教学中中的不足足和反思思1、对小组组合作意意识的培培养还不不够到位位。2、一部分分学生对对学习的的目的不不够明确确，学习习态度不不够端正正。3、复习这这段时间间，我发发现学生生不看题题目要求求就开始始做题，做做完之后后不会检检查。4、学生的的知识结结构还不不是很完完整，小小学的知知识系统统还存在在很多真真空，这这些都有有待以后后改进。一份耕耘，一一份收获获。教学学工作苦苦乐相伴伴。我将将本着“勤学、善善思、实实干”的准则则，一如如既往，再再接再厉厉，在总总结本学学期经验验教训的的基础上上，把下下学期各

23、各方面的的工作做做得更好好。二年级数学学教学工工作总结结 本学期我担担任二年年级的数数学教学学工作。一一学历期期来我努努力根据据学生的的实际情情况，采采取有效效的措施施，激发发学生的的学习兴兴趣，培培养学生生的学习习习惯，引引导学生生参与学学习的全全过程，取取得了一一定效果果，也存存在一些困惑，现现对本学学期的教教学工作作作出如如下总结结： 一一、积极极落实素素质教育育 坚坚持正确确的教育育思想，树树立与素素质教育育相适应应的教学学观念，改改变“以知识识为本”的传统统认识，树树立“以学生生发展为为本”的新观观念，紧紧紧围绕绕学生的的探索与与创新活活动展开开，呈现现出“乐、实实、活、新新”的教学

24、学情境。例例如：找找规律；动物拼拼图；我我当售货货员等活活动，都都极大的的激发了了学生的的兴趣，解解放了学学生的眼眼睛、嘴嘴巴和手手，创造造了让学学生操作作、实验验的机会会；独立立思考的的机会；表达自自己想法法的机会会；自我我表现的的机会，使使学生能能保持良良好的心心境，始始终以一一种轻松松、愉快快的心情情去积极极主动的的参与学学习。 二二 、努努力提高高课堂教教学质量量 11、备课课。学期期初，钻钻研了数数学课程程标准、教教材、教教参，对对学期教教学内容容做到心心中有数数。学期期中，着着重进行行单元备备课，掌掌握每一一部分知知识在单单元中、在在整册书书中、在在整个小小学阶段段的地位位、作用用

25、。思考考学生怎怎样学，学学生将会会产生什什么疑难难，该怎怎样解决决。在备备课本中中体现教教师的引引导，学学生的主主动学习习过程。充充分理解解课后习习题的作作用，设设计好练练习。 22、上课课。增增强上课课技能，提提高教学学质量，使使讲解清清晰化，条条理化，准准确化，条条理化，准准确化，情情感化，生生动化，做做到线索索清晰，层层次分明明，言简简意赅，深深入浅出出。在课课堂上特特别注意意调动学学生的积积极性，加加强师生生交流，充充分体现现学生的的主作用用，让学学生学得得容易，学学得轻松松，学得得愉快；注意精精讲精练练，在课课堂上老老师讲得得尽量少少，学生生动口动动手动脑脑尽量多多；同时时在每一一堂

26、课上上都充分分考虑每每一个层层次的学学生学习习需求和和学习能能力，让让各个层层次的学学生都得得到提高高。 33、批改改作业。 处处理学生生作业是是一项长长期的工工作 ，每每天都不不少于一一个小时时，针对对不同的的练习错错误，教教师面批批，指出出个性问问题，集集体订正正共性问问题。批批改作业业时，教教师点出出错题，不不指明错错处，让让学生自自己查找找错误，增增强学生生的分析析能力。鼓鼓励学生生独立作作业的习习惯，对对激发学学习的兴兴趣取得得了较好好效果。分分析练习习产生错错误的原原因，改改进教学学，提高高教师教教学的针针对性。 44、注重重对后进进生的辅辅导。 对对后进生生分层次次要求。在在教学

27、中中注意降降低难度度、放缓缓坡度，允允许他们们采用自自己的方方法慢速速度学习习。注重重他们的的学习过过程。在在教学中中逐步培培养他们们的学习习兴趣，提提高他们们的学习习自信心心，对学学生的回回答采取取“扬弃”的态度度，从而而打破了了上课发发言死气气沉沉的的局面，使使学生敢敢于回答答问题，乐乐于思考考。对后后进生百百倍关爱爱，用放放大镜找找出他的的优点 ，及时时的给予予表扬，增增进他们们学习数数学的勇勇气和信信心。 三三、虚心心请教其其他老师师。在教教学上，有有疑必问问。在各各个章节节的学习习上都积积极征求求其他老老师的意意见，学学习他们们的方法法，同时时，多听听老师的的课，做做到边听听边讲，学

28、学习别人人的优点点，克服服自己的的不足，并并常常邀邀请其他他老师来来听课，征征求他们们的意见见，改进进工作。 四四、存在在的问题题和困惑惑。 11、家长长和教师师的教育育观念存存在差异异。由于于家长和和教师的的工作性性质和所所处环境境的不同同，从而而导致教教育观念念的不同同。有个个别家长长对自己己的孩子子不闻不不问，不不加以引引导任其其自由发发展，而而有的家家长对自自己的孩孩子管的的过死，不不给孩子子留有玩玩耍的时时间，从从而导致致学生与与教师在在管理学学生上的的分歧，教教师的很很多的教教学计划划不能很很好的落落实到位位。 22、在教教学中，如如何充分分挖取有有效的教教学资源源，提高高课堂教教

29、学的实实效性，还还需要在在以后的的教学工工作进一一步探讨讨、研究究。 今后的的工作中中，我将将发扬优优点、克克服不足足，以取取得更好好的成绩绩！二年级语文文教学工工作总结结 一一转眼，一一学期的的教学又又告结束束。回顾顾一学期期的语文文教学工工作，我我感叹良良多，点点滴作法法涌上心心头，存存在的问问题还需需努力解解决。我我思考一一二，做做以下的的总结。一、狠抓基基础知识识和技能能 为了让学生生的基础础知识和和基本技技能学扎扎实，我我在充分分了解学学生的优优缺点的的基础上上对症下下药，因因材施教教，不断断提高学学生的知知识水平平。比如如，在书书写方面面，我大大力强调调规范性性，要求求书写整整齐，

30、字字迹工整整，并努努力克服服错别字字，类似似这样的的问题我我进行了了大力更更正，反反复默写写和抄写写。又如如，对打打比方的的造句，对对各种句句式的变变换，对对病句的的修改，对对生字新新词的理理解运用用，对近近、反义义词的积积累等，我我都逐一一进行讲讲解或强强调，对对这些问问题加大大做题的的数量，以以提高学学生的基基本技能能和写句句子的能能力。灵活处理教教学方法法 在教学中，我我时时保保持以读读代讲，多多读多想想，自主主感悟，常常常鼓励励学生各各抒已见见，使学学生们尽尽情发表表自己的的看法，并并且时不不时采用用一些别别开生面面的方式式方法来来调动学学生的学学习积极极性，收收到了显显著的教教学效果

31、果。例如如：我上上课时经经常让学学生自主主想问题题，自己己解答，并并且让他他们分组组讨论交交流，人人人做到到参与，人人人思考考。 三、指导学学生学习习方法俗话说，“磨刀不不误砍柴柴功”。方法法对于学学习来说说是最重重要的。搞搞好了学学习方法法的指导导，对提提高学生生学习成成绩是有有很大的的好处的的。为什什么有的的同学老老是玩，可可成绩却却不错呢呢？我们们常常强强调上课课专心听听讲，及及时对知知识进行行巩固，然然后还要要及时复复习。但但是我觉觉得思考考才是最最关键的的有人说说，聪明明与否，在在于是否否思考。我我们要着着重指导导学生学学会思考考。睡前前回顾当当天所学学，也是是一种良良好的学学习方法

32、法。其实实学习方方法有很很多，只只要是有有用的，都都可以试试试。 做好扶优转转差工作作 学习基础较较好的学学生，在在学习中中往往是是非常轻轻松的，而而成绩差差的学生生却常常常来不及及。这又又是一个个让我们们老师要要思考的的事情。对对于这类类问题我我常常用用的方法法就是在在作业中中使用分分级制度度，在不不影响大大家的学学习的前前提下，对对有些学学困生进进行再次次巩固基基础知识识，并且且利用课课余时间间进行当当面教学学。通过过一学期期的实践践，我觉觉得这方方法十分分有效，以以后还可可以进行行利用这这种方法法。在本期的教教学中，针针对以上上情况所所采取的的对策，学学生的语语文兴趣趣得到了了激发，语语

33、文基础础知识有有所提高高，语文文能力得得到了增增强，为为以后的的语文学学习打下下了良好好的基础础。班主任工工作计划划经过上学期期一个学学期的学学习和认认识，我我教的小小学一年年级的学学生开始始有了上上学和努努力学习习的意识识了，不不再是整整天就想想着玩的的小孩子子了。不不过在新新的学期期中我还还是会继继续的努努力教导导他们的的，不让让他们把把积累的的学习经经验忘光光。当一名小学学一年级级的班主主任，教教学任务务是不重重，随便便哪一个个老师都都能教，不不过我认认为，教教学不是是最重要要的，教教一年级级的小学学生如何何读书、学学习才是是最重要要的。小小学一年年级的学学生时第第一年上上学，思思想和行

34、行为意识识都没有有达到最最好，只只有老师师的不断断领导和和教诲，将将他们的的学习意意识充分分调动起起来才是是最重要要的。所所以我根根据我的的思路制制定了本本学期班班主任工工作计划划：一、班级概概况：本班学生热热爱班集集体，积积极向上上，活拨拨可爱，大大多数孩孩子有了了初步的的学习意意识，能能够按时时的完成成作业，维维护班级级纪律，大大胆参与与学校班班级的事事情，从从中锻炼炼和提升升自己，可可塑性极极强。可可是也有有一小部部分孩子子，入学学前的行行为习惯惯不良，学学习意识识不足，半半个学期期还没有有进入入入学状态态，还需需要花大大力气在在这部分分孩子身身上，虽虽然有难难度和挑挑战，但但我相信信在

35、大多多数同学学的影响响和帮助助下，在在老师的的悉心教教育下，他他们本学学期会有有所转变变。班集体的目目标：每每天进步步一点点点。 三、主要要工作和和具体措措施： 行为规范范教育： 1、掌握握一定的的劳动技技能，关关心集体体，自觉觉维护学学校的环环境卫生生。2、进校离离校注意意排队整整齐、安安静，主主动与校校门口的的老师、同同学打招招呼。3、作业认认真、自自觉，养养成独立立完成作作业的习习惯。4、不打不不闹。5、上课听听讲认真真，能积积极思考考，踊跃跃发言。6、在教学学大楼里里安静，不不喧哗。（二）根据据班级具具体情况况本学期期工作重重点：1、加强理理财和管管理能力力的培养养：合理理利用零零花钱

36、，会会管理班班级的事事务。2、加强学学生学习习习惯的的培养：听课习习惯，作作业习惯惯，作业业上交习习惯，订订正习惯惯。3、加强学学生的劳劳动意识识的培养养：整理理书桌，清清洁教室室卫生，整整理自己己的学习习用品，学学做家务务。4、加强自自理能力力的培养养：独立立安排自自己的学学习生活活，能制制定合理理的作息息时间，能能培养一一定的兴兴趣爱好好。（三）班级级管理：1、逐步形形成一支支小干部部队伍，并并通过培培训和轮轮流助力力制度，帮帮助每位位同学有有机会担担当班级级干部，参参与班级级管理，以以提高服服务水平平和管理理水平。2、上学不不迟到、不不早退。3、逐步形形成帮助助互相帮帮助，互互相竞争争的

37、好品品质。4、自己整整理书包包、学具具、书桌桌。5、逐步做做到“班级事事，人人人管”，自己己管理好好自己。6、逐步掌掌握协助助老师管管理班集集体的能能力。7、独立完完成学习习任务，对对自己提提出一定定的要求求，并努努力达成成。8、每日宣宣读考勤勤，人人人参与报报数。（四）学生生心理健健康教育育：1、处理好好个人和和学习之之间的关关系：铃铃声响，快快静齐，专专心听，举举手勤，作作业正确确又整洁洁，夸一一夸谁的的学习态态度好。2、处理好好个人和和同学之之间的关关系：喜喜欢自己己的同学学，得到到大家的的欢迎，多多交朋友友，正确确处理同同学间的的矛盾。3、处理好好个人和和班级之之间的关关系：找找一个为

38、为大家服服务的岗岗位，找找一个帮帮助别人人的机会会，为班班级出一一个点子子，比比比谁是最最关心感感激的人人。我要做的就就是要教教育好这这写学生生，把他他们带上上正规，走走上正确确的道路路。只有有这样，他他们的前前途才不不可限量量，他们们才是我我们祖国国的希望望！ 二二年级第第二学期期班主任任工作计计划一、 班级级学生情情况分析析1、本学期期重点是是对学生生进行常常规训练练，讲文文明，懂懂礼貌，学学会宽容容，学会会与他人人合作，营营造良好好的班内内氛围，养养成良好好的学习习习惯，使使他们尽尽快的适适应学校校环境，投投入到学学习当中中，成为为一名优优秀的、合合格的小小学生。一、班级纪纪律方面面一个

39、班级,要想有有良好的的班风,必须要要有良好好的纪律律才行。因因而,我我从以下下几点入入手:1、课堂纪纪律首先师生共共同制定定班规班班纪,并并制定相相应的奖奖惩办法法。这样样学生既既感到有有趣,又又有动力力,而且且可以在在不知不不觉中遵遵守纪律律。由于于是孩子子们自己己制定的的,这样样变被动动的各种种要求为为主动的的行为,有助于于学生将将文字内内化为行行为。我我们班的的宗旨是是“说到就就要做到到。”2、课间纪纪律课间是学生生轻松休休息的时时间,良良好的课课间纪律律将会给给整个校校园带来来活跃而而轻松的的气氛。然然而,丰丰富多彩彩的课间间活动,就是解解决课间间纪律乱乱的法宝宝。我将将针对学学生的年

40、年龄特点点,采用用师生共共同参与与的方式式,开展展“跳绳,做游戏戏,拍球球”等活动动,使学学生既健健体又受受教育,还能增增进师生生之间的的感情,扩大交交流的空空间。同同时,随随时提醒醒学生要要注意的的危险活活动和场场地,寓寓教于乐乐。二、卫生方方面讲究卫生很很重要。俗俗话说,病从口口入。收收拾好卫卫生,既既能使身身体健康康,又能能养成良良好的生生活习惯惯,还能能创设一一个良好好的学习习环境。1、个人卫卫生:要要求衣着着整洁,做好“三勤”,桌箱箱勤清,物品勤勤摆,两两操勤做做。2、班级卫卫生:每每天早,中,晚晚分派值值日生清清扫,设设立卫生生监督岗岗,进行行检查与与监督。对对于主动动,及时时打扫

41、卫卫生的同同学或小小组,进进行奖励励。同时时利用花花草美化化环境,并进行行爱护环环境和花花草的教教育。三、班干部部的培养养方面班级管理光光靠班主主任一人人来管理理是不够够的,而而班干部部却是班班级管理理的小助助手。这这学期我我将采取取班干部部轮流制制(包括括班长和和组长),使班班级管理理再上新新台阶,让每个个孩子的的潜能都都得到充充分的挖挖掘,培培养有个个性的人人,使孩孩子们学学会学习习,学会会生活,学会合合作和学学会管理理。四、其他方方面班级管理中中还应注注重个体体的发展展,在各各项活动动中挖掘掘各种人人才及学学生的潜潜力,使使班上的的每个同同学都能能在某一一方面得得到进一一步的发发展。因因

42、此,在在班级继继续开展展各种活活动。如如:文明明小标兵兵评选,小书法法家,小小发明家家,小诗诗人,数数学小博博士和爱爱书人等等各种评评比活动动。在这这些活动动中,大大力推出出新人,新作,让每个个孩子都都敢于面面对大家家展示自自我,充充分锻炼炼自己,提高学学生的自自信心。另另外,充充分利用用班级板板报中的的德育阵阵地,加加强管理理。 教教学计划划一、班级学学生情况况分析： 有有了上学学期的学学习，大大部分学学生掌握握了一定定的语文文基础知知识，学学习语文文兴趣浓浓厚，但但是部分分学生还还没有形形成良好好的语文文学习习习惯，拼拼音、识识字能力力需要加加强。而而且从语语文的课课堂反馈馈情况来来看，学

43、学生的语语言表达达能力还还需要不不断训练练，想象象能力也也有待提提高。还还有少部部分学生生学习基基础较差差，行为为习惯和和听课习习惯也较较差，需需加强培培养引导导。自我我控制能能力不强强，这学学期我继继续培养养他们学学习语文文的能力力、兴趣趣，加强强学生对对知识的的运用，提提高学生生对祖国国文字的的热爱。 二二、教学学目标 11、学习习习惯： (1)继继续掌握握正确的的读书姿姿势，养养成良好好的读书书习惯。 (2)培培养专心心听讲、积积极发言言的良好好习惯。 (3)继继续掌握握正确的的写字姿姿势和握握笔方法法，养成成良好的的书写习习惯。 22、汉语语拼音： (1)巩巩固汉语语拼音，能能利用汉汉

44、语拼音音帮助识识字、阅阅读、学学习普通通话。 (2)能能正确书书写声母母、韵母母并抄写写音节，在在四线格格上写得得正确、工工整。 33、识字字写字： (1)准准确认读读生字。 (2)能能按笔顺顺正确书书写、默默写生字字，做到到书写正正确、规规范，姿姿势端正正，卷面面整洁。 44、口语语交际： (1)能能听懂别别人说的的一段话话和一件件简单的的事。能能听懂老老师的提提问和同同学的回回答。 (2)能能看图说说一句完完整的话话或几句句连贯的的话。 (3)能能按照要要求用几几句连贯贯的话讲讲一件简简单的事事情。 55、阅读读： (1)能能联系课课文和生生活实际际理解常常用词语语和句子子的意思思。 (2

45、)认认识句号号、问号号、感叹叹号，能能读出陈陈述、疑疑问、感感叹等不不同的语语气。能能正确读读出长句句子中的的停顿。 (3)朗朗读、背背诵指定定的课文文。会分分角色朗朗读对话话。 (4)正正确地复复述课文文，语句句连贯。 (5)能能想像课课文所描描述的情情境，知知道课文文的大意意。 三三、教学学措施 11、改进进教学方方法。 在在教学过过程中，注注重儿童童心理特特点，运运用适合合低年级级孩子的的语言、方方法，激激发学生生的学习习兴趣，调调动其积积极性；在学习习中重视视读书感感悟，质质疑，尊尊重学生生个性；加强对对所学知知识的运运用。 22、重视视发展能能力。 学学生的能能力关系系到他们们的终身

46、身发展，培培养学生生识字能能力，理理解词句句的能力力，朗读读能力，口口语交际际能力和和初步的的自学能能力。在在教学中中，力求求使每个个学生在在自己的的基础上上发展。 33、提高高语文教教学效率率。 本本学期，识识字任务务很重。必必须提高高课堂效效率，使使用各种种方法使使学生识识字、组组词、说说话。对对于难于于理解的的词设计计情景帮帮助理解解，力争争在课堂堂上完成成教学任任务，使使学生学学得轻松松又扎实实。 44、开展展丰富多多彩的口口语交际际活动。口语交际活活动通过过有计划划、有步步骤的自自主学习习和实践践，使学学生各方方面的语语文能力力得到训训练。口口语交际际活动，要要活泼有有趣。可可以课内

47、内外结合合，使学学生在反反复实践践中巩固固所学知知识，发发展语文文能力。 小学学数学一一年级教教学计划划一、班级情情况分析析：在经过了一一个学期期的数学学学习后后，基本本知识、技技能方面面基本上上已经达达到学习习的目标标，对学学习数学学有着一一定的兴兴趣，乐乐于参加加学习活活动中去去。特别别是一些些动手操操作、需需要合作作完成的的学习内内容都比比较感兴兴趣。但但是在遇遇到思考考深度较较难的问问题时，有有畏缩情情绪。虽虽然在上上学期期期末测试试中孩子子的成绩绩都不错错，但是是成绩不不能代表表他学习习数学的的所有情情况，只只有课堂堂和数学学学习的的活动中中，才能能充分的的体现一一个孩子子学习的的真

48、实状状况。因因此对这这些学生生，我应应该关注注的更多多的是使使已经基基本形成成的兴趣趣再接再再厉的保保持，并并逐步引引导的思思维的乐乐趣、成成功体验验所获得得的乐趣趣中。二、教材分分析位置，200以内数数的退位位减法，图图形的拼拼组，1100以以内数的的认识，认认识人民民币，1100以以内的加加法和减减法（一一），认认识时间间，找规规律，统统计，数数学实践践活动。三、教学目目标1认识计计数单位位“一”和“十”，初步步理解个个位、十十位上的的数表示示的意义义，能够够熟练地地数1000以内内的数，会会读写1100以以内的数数，掌握握1000以内的的数是由由几个十十和几个个一组成成的，掌掌握1000

49、以内内数的顺顺序，会会比较1100以以内数的的大小。会会用1000以内内的数表表示日常常生活中中的事物物，并会会进行简简单的估估计和交交流。2能够比比较熟练练地计算算20以以内的退退位减法法，会计计算1000以内内两位数数加、减减一位数数的加法法和整十十数，经经历与他他人交流流各自算算法的过过程，会会用加、减减法计算算知识解解决一些些简单的的实际问问题。3经历从从生活中中发现并并提出问问题、解解决问题题的过程程，体验验数学与与日常生生活的密密切联系系，感受受数学在在日常生生活中的的作用。4会用上上、下、左左、右、前前、后描描述物体体的相对对位置；能用自自己的语语言描述述长方形形、正方方形边的的

50、特征，初初步感知知所学的的图形之之间的关关系。5认识人人民币单单位元、角角、分，知知道1元元 = 10角角，1角角 = 10分分；知道道爱护人人民币。6会读、写写几时几几分，知知道1时时 = 60分分，知道道珍惜时时间。7会探索索给定图图形或数数的排列列中的简简单规律律，初步步形成发发现和欣欣赏数学学美的意意识。8初步体体验数据据的收集集、整理理、描述述、分析析的过程程，会用用简单的的方法收收集、整整理数据据，初步步认识条条形统计计图和统统计表，能能根据统统计图表表中的数数据提出出并回答答简单的的问题。9体会学学习数学学的乐趣趣，提高高学习数数学的兴兴趣，建建立学好好数学的的信心。10养成成认

51、真作作业、书书写整洁洁的良好好习惯。11通过过实践活活动体验验数学与与日常生生活的密密切联系系。四、教学重重难点这册教材的的重点教教学内容容是：1100以以内数的的认识，220以内内的退位位减法和和1000以内的的加减法法口算。在在学生掌掌握了220以内内各数的的基础上上，这册册教材把把认数的的范围扩扩大到1100，使使学生初初步理解解数位的的概念，学学会1000以内内数的读读法和写写法，弄弄清1000以内内数的组组成和大大小，会会用这些些数来表表达和交交流，形形成初步步的数感感。1000以内内的加、减减法，分分为口算算和笔算算两部分分。这册册教材出出现的是是口算部部分，即即两位数数加、减减一

52、位数数和整十十数口算算。这些些口算在在日常生生活中有有广泛的的应用，又又是进一一步学习习计算的的基础，因因此，应应该让学学生很好好地掌握握。同时时，教材材结合计计算教学学，安排排了应用用所学计计算知识识解决问问题的内内容，让让学生了了解所学学知识的的实际应应用，学学习解决决现实生生活中相相关的计计算问题题，培养养学生用用数学解解决问题题的能力力。教学难点：1000以内的的加减法法口算，以以及数学学思维的的训练。五、本学期期提高教教学质量量的具体体措施11、从学学生的年年龄特点点出发，多多采取游游戏式的的教学，引引导学生生乐于参参与数学学学习活活动。2、在课堂堂教学中中，注意意多一些些有利于于孩

53、子理理解的问问题，而而不是一一味的难难、广。应应该考虑虑学生实实际的思思维水平平，多照照顾中等等生以及及思维偏偏慢的学学生。3、布置一一些比较较有趣的的作业，比比如动手手的作业业，少一一些呆板板的练习习。4、加强家家庭教育育与学校校教育的的联系，适适当教给给家长一一些正确确的指导导孩子学学习的方方法。 五年年级 HYPERLINK 班主主任工作作 HYPERLINK 总结 班主任任是班级级的组织织者和 HYPERLINK 教教育管理理者，是是 HYPERLINK 学生健康康成长的的引路人人，是联联系各科科任 HYPERLINK 教师师的纽带带。班主主任工作作既是艰艰巨的，也也是光荣荣的，有有乐

54、趣的的。本学学期我担担任了五五甲班的班班主任工作作。下面面是我本本学期班班主任的的几点做做法：一一、养和和选拔班班干部。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等， HYPERLINK 学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做 HYPERLIN

55、K 老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对 HYPERLINK 教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致

56、的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好

57、的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。五年级数学学工作总总结 本本学期，本本人担任任小学五五甲班的的数学教教学工作作。一学学期来，我我自始至至终以认认真、严严谨的治治学态度度，勤恳恳、坚持持不懈的的精神从从事教学学工作。首先，根根据我所所任教班班级的实实际情况况，针对对优生少少这一 特点。把把基础教教育和差差生转换换作为这这学期的的工作重重点；因因而对占占相对多多数的中中差生，我我更应变变嫌弃为为喜爱，变变忽视为为重视，变变冷漠为为关注，

58、变变薄待为为厚待。应该说说任何学学生都会会同时存存在优点点和缺点点两方面面，对优优生的优优点是显显而易见见的，对对差生则则易于发发现其缺缺点，而而看不到到优点，这这种不正正常的现现象有碍碍学生进进步。我我注意帮帮助他们们找到优优、缺点点，以发发扬优点点，克服服缺点。其其次是以以平常的的心态对对待：差差生也是是孩子，厌厌恶、责责骂只能能适得其其反，他他们应享享有同其其它学生生同样的的平等和和民主，也也应享受受到优秀秀学生在在老师那那儿得到到的爱，我我作为一一个教育育者，在在对待中中差生时时应该具具有自我我调控的的能力。厚爱差差生，我我真正做做到以情情动人：首先做做到“真诚”二字，即即我在学学生面

59、前前不敢有有丝毫虚虚伪与欺欺哄，做做到言出出必行；其次做做到“接受”，即能能感受差差生在学学习过程程中的各各种心理理表现和和看法，如如对学习习的畏惧惧、犹豫豫、满足足、冷漠漠，错误误的想法法和指责责等，信信任中差差生，鼓鼓励他们们自由讨讨论。最最后做到到“理解”二字，即即通过学学生的眼眼睛看事事物。由于我我能善意意理解他他们，高高兴地接接受他们们，因此此促进了了中差生生不同程程度的进进步和发发展。其次，认认真制定定教学计计划，注注重研究究教学理理论，认认真备课课和教学学，积极极参加科科组活动动和备课课组活动动，上好好公开课课，并能能经常听听各老师师的课，从从中吸取取教学经经验，取取长补短短，提

60、高高自己的的教学的的业务水水平。每每节课都都以最佳佳的精神神状态站站在教坛坛，以和和蔼、轻轻松、认认真的形形象去面面对学生生。按照照小学数数学教学学大纲进进行施教教，让学学生掌握握好学科科知识。还还注意以以德为本本，结合合现实生生活中的的现象层层层善诱诱，多方方面、多多角度去去培养现现实良好好的品德德和高尚尚的人格格。教育是是爱心事事业，为为培养高高素质的的下一代代，本人人时刻从从现实身身心健康康，根据据学生的的个性特特点去点点拔引导导，对于于个别差差生，利利用课间间多次倾倾谈，鼓鼓励其确确立正确确的学习习态度，积积极面对对人生，而而对优生生，教育育其戒骄骄戒躁努努力向上上，再接接再厉，再再创