山东省临沭县青云镇中心中学2022年化学九年级第一学期期中教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验现象的描述中正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧产生白烟 B铁丝在空气中燃烧，火星四射C红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D干冰在空气中升华周围出现白雾2经各级部门的大力整治，2018年冬天聊城市

2、“ 蓝天白云”天数明显增多。下列物质排放到空气中，会造成大气污染的是（ ）A二氧化碳B水蒸气C二氧化氮D氮气3下列实验操作正确的是()AA BB CC DD4下列实验方案不能达到实验目的是（ ）A用带火星的木条检验O2B用点燃氢气的方法证明水的组成C用燃着的木条鉴别CO2和N2D用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水5我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A作燃料B供给宇航员呼吸C保护发动机D用作火箭的助燃剂6下列各组离子在水溶液中能大量共存的是ACu2+、Na+、NO3-、OH-BH+、K+、CO32-、Cl-CMg2+、NH4+、OH-、SO42-D

3、Na+、Ca2+、NO3-、Cl-7化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A反应前后分子的个数不变B生成物有三种C反应前后汞原子和氧原子的个数不变D是保持氧气化学性质的最小粒子8下列物质的用途正确的是 （ ）A石灰石做华表B氢氧化钠改良土壤C熟石灰做干燥剂D碳酸钠制洗涤剂9分类是研究物质的常用方法。如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）A红磷B空气C氯化钾D氧化汞10概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是( )A氧化反应与缓慢

4、氧化属于交叉关系B氧化反应与化合反应属于交叉关系C纯净物与混合物属于交叉关系D分解反应和化合反应属于交叉关系11空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A氮气大约占空气质量的78%B氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料D经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化12下列关于苯酚（C6H6O）的说法，错误的是（ ）A苯酚属于化合物B苯酚完全燃烧只生成水C苯酚由三种元素组成D苯酚的相对分子质量是94二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。（1）图一装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需

5、反复推拉两端注射器的活塞，目的是_。（2）写出利用图二中A装置制取氧气的化学方程式_；若利用A装置制氧气，请写出检查装置气密性的方法：_；（3）图二中用盛满水的D装置收集氧气，并测定气体的体积，应在_（填“a”或“b”）端连接上一个量筒；若利用D装置排空气法收集氧气，如何验证氧气已收集满：_；14请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a_；b_；（2）实验室用A装置制氧气的文字表达式_，用装置_（填字母）可以收集较纯净的氧气。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：_，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大

6、量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用_。（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是_（填字母，下同）；收集装置是_，原因是_。15某化学兴趣小组的同学对以下化学实验展开研究实验一：氧气的制取及体积测定实验，根据装置回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气并要获得平稳的氧气流，应选用发生装置是_（填字母代号）（3）化学兴趣小组的同学想探究氧化铜能不能作为氯酸钾分解的催化剂，他们选择上图中的A、F、G装置进行试验，试验时F中未装满水对测量结果_（填“有”或“无”）影响。小红同学提出也可以采用如图所示

7、的装置完成试验，若测量时俯视读数，对测得气体体积_（填“大于”、“小于”或等于）实际体积。实验二：测定空气中氧气含量的实验（1）如图是课本上测定空气中氧气含量实验装置，小组同学在用该装置进行试验时，观察到红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，且烧杯的导管口有气泡冒出，其他操作均无误，则他们测得空气中氧气的体积分数_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（2）用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如下（装置气密性良好,部分操作已略去）:打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；用强光手电照射，

8、引燃红磷；红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2mL；计算空气中氧气的体积分数。请回答下列问题： 步骤中,未冷却至室温会使测得的V2数值_（填“偏大”或“偏小”） 步骤中，求得氧气的体积分数为_。16宏观与微观是认识事物的两种基本角度。可以用“分”与“合”的思想设计实验证明水的组成。（ 氧原子 氢原子 ）实验装置图微观示意图实验步骤实验现象结论及解释通直流电。一段时间后，试管a 中气体的体积约为试管 b 中气体的体积的_倍。水由_元素组成。切断电源，取出试管。将燃着的木条伸入试管 a 中； 用带火星的木条伸入试管 b 中。试管 a 中的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰； 试管 b 中的气

9、体使带火星的木条_。_、_在方框中画出氢气燃烧的微观示意图。点燃氢气，伸入充满氧气的干燥集气瓶中。_。水 分 子 中氢、氧原子的个数比为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示边回答：（1）a点的含义是_；（2）当计入NaOH溶液的质量为18g时，溶液中存在的阴离子有_；（3）稀硫酸中溶质的质量分数为_。18已知某物质分子的结构模型如图（表示原子之间相互连接），请回答：（1）该物质的相对分子质量为_；（2）该物质中氢元素、碳元素的质量比为_；（3）该物质中碳元素的质量分数

10、为_（计算结果精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体Ca10(PO4)6(OH)2形式存在，其相对分子质量为1004。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品。下图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。请仔细阅读后回答下列问题： (1)包装标签上脂肪3.3g，是指100mL牛奶中含脂肪的质量至少3.3g。那么一盒牛奶含钙至少_g(保留到0.01g)(2)求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数_(保留为0.1)。 (3)若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90来自牛奶，则一个人每天至少要喝_盒

11、牛奶?参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】试题分析：木炭在氧气中燃烧发出白光，故A错误；铁丝不能在空气中燃烧，故B错误；红磷在氧气中燃 烧产生大量的白烟，故C错误；干冰在空气中升华使周围的温度降低，水蒸气液化出现白雾，故选D。考点：化学基本实验现象。2、C【解析】A、二氧化碳是空气的成分，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，没有列入空气质量监测，不是空气的污染气体，故选项错误；B、水蒸气是空气的主要成分，不是空气的污染气体，故选项错误；C、二氧化氮是空气的污染物，在空气可形成硝酸型酸雨，故选项正确；D、氮气是空气的主要成分，

12、不是空气的污染气体，故选项错误。故选C。3、B【解析】A.带火星木条应伸入集气瓶口处，故A错误；B.试管倾斜，瓶塞倒放，故B正确；C.量筒应平视，故C错误；D.酒精灯禁止对火，故D错误。点睛验满氧气时必须将带火星木条应伸入集气瓶口处。4、C【解析】本题主要是对实验操作的考查。【详解】A、氧气能支持燃烧，用带火星的木条检验O2，故选项实验方案能达到实验目的，故不符合题意；B、氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项实验方案能达到实验目的，故不符合题意；C、CO2和N2均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验

13、方案不能达到实验目的，故符合题意；D、氨水显碱性，蒸馏水显中性，分别能使酚酞溶液显无色、红色，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的，故不符合题意。【点睛】1、估计氧气的检验方法解答；2、根据化学反应中元素种类不变解答；3、根据二氧化碳与氮气的化学性质解答；4、根据蒸馏水与氨水的化学性质解答。5、D【解析】火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂。故选D。6、D【解析】离子的共存实际就是不能发生复分解反应，即离子不会相互结合生成水、气体或沉淀。A、铜离子和氢氧根离子会结合生成氢氧化铜沉淀而不能大量共存，错误；B、氢离子和碳酸根离子会结合生成水和二氧化碳而不能大量共存，错误

14、；C、镁离子和氢氧根离子会结合生成氢氧化镁沉淀、铵根离子会和氢氧根离子结合生成氨气而不能共存，错误；D、不能结合生成水或气体或沉淀，能大量共存，正确。故选D。7、C【解析】将微观示意图转化为化学式，反应前的物质是HgO，反应后的物质是Hg、O2和剩余的HgO。则反应的化学方程式是2HgO2Hg+O2【详解】A、根据化学方程式可知反应前后分子的个数发生了变化，错误；B、生成物是汞和氧气，是两种，错误；C、对于化学反应来说，反应前后原子的种类和数目不会发生改变，正确；D、氧气是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，即氧分子，错误。故选C。8、D【解析】A、大理石的主要成分是碳酸钙，常

15、用作建筑材料。天安门前的华表是用大理石做的，不是石灰石，故A错误；B、氢氧化钠的碱性太强，且有腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，故B错误；C、熟石灰没有吸水性，不能用作干燥剂，故C错误； D、纯碱溶液呈碱性，能除去油污，可用纯碱制洗涤剂，故D正确。故选D。9、D【解析】纯净物按组成元素的多少，可以分为单质和化合物，若整个大圆圈表示纯净物，X为单质，Y为化合物，Z为氧化物。A、红磷属于单质，故A错。B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错。C、氯化钾属于化合物，但不含有氧元素，不属于氧化物，属于盐，故C错。D、是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故D正确。故选

16、D。10、B【解析】A、氧化反应包含剧烈氧化反应与缓慢氧化反应，因此氧化反应与缓慢氧化属于包含关系，选项A不正确；B、有些氧化反应是化合反应，如木炭燃烧，有些氧化反应不属于化合反应，如酒精燃烧，因此氧化反应与化合反应属于交叉关系，选项B正确；C、纯净物是只含有一种物质，混合物是多种物质混合而成的物质，因此纯净物与混合物属于并列关系，选项C不正确；D、分解反应是一种物质生成多种物质，化合反应是多种物质生成一种物质，因此分解反应与化合反应属于并列关系，选项D不正确。【点睛】本题考查的是概念性知识，对每一个化学名词要理解，本题易错点是氧化反应与化合反应的关系，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种

17、物质的反应，只需要符合多变一的特征即可，氧化反应指的是物质与氧气发生的反应，两者之间没有必然的联系，有些反应既符合化合反应特征，又有氧气参与，例如硫的燃烧，但有些反应只符合多变一，无氧气参与，如二氧化碳与水的反应，还有些反应，有氧气参与反应，但不符合多变一的特征，例如甲烷燃烧。11、C【解析】A、氮气大约占空气质量的78%错误，不是质量分数，是体积分数，故选项错误；B、氧气不具有可燃性，不是燃料，故选项错误；C、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，故选项正确；D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于物理变化，故选项错误。故选C。12、B【解析】A、根据苯酚的化学式为C6H6O，可

18、知苯酚由碳、氢、氧三种元素组成纯净物，属于化合物，故A正确；B、根据苯酚的化学式为C6H6O，可知苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，根据质量守恒定律可知，苯酚完全燃烧生成水和二氧化碳，故B错误；C、根据苯酚的化学式为C6H6O，可知苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，故C正确；D、苯酚的相对分子质量=126+16+16=94，故D正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、使装置中的氧气充分反应 2KClO32KCl + 3O2 将导管一端伸入水中，用手紧握试管外壁,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好 a 在b导管口处用带火星的木条检验，若木条复燃，

19、说明氧气已收集满 【解析】（1）甲装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是使装置中的氧气充分反应；（2）用A装置制取氧气，由于是加热制取气体且没有棉花团，所用药品是氯酸钾和二氧化锰混合物受热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解氧气和氯化钾，反应的化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2 ；若利用A装置制氧气，检查装置气密性的方法是：将导管一端伸入水中，用手紧握试管外壁,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好；（3）乙中用盛满水的D装置收集氧气，并测定气体的体积，是将D装置中的水排到量筒中，排出水的体积等于收集到氧气的体积，应在

20、a端连接上一个量筒；若利用D装置排空气法收集氧气，由于氧气密度大于空气，收集氧气应从a端通入，当b端有氧气排出时，则集满。验证氧气已收集满方法是在b导管口处用带火星的木条检验，若木条复燃，说明氧气已收集满。14、酒精灯 锥形瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 E 防止水槽中的水倒吸，炸裂试管 催化作用 B C或E 氢气的密度空气小，难溶于水 【解析】（1）据图可知仪器a是酒精灯；b是锥形瓶；（2）装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可

21、用装置E收集；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：防止水槽中的水倒吸，炸裂试管；反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用是催化作用；（3）在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；收集装置是C或E，原因是氢气的密度空气小，难溶于水。15、长颈漏斗 C 无 小于 偏大 偏大 100% 【解析】实验一：（1）据图可知仪器a的名称是长颈漏斗；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，要想能获得平稳的氧气流选

22、用C做发生装置，其优点是分液漏斗能控制液体的滴加速度从而控制反应的速度；（3）收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果没有影响；测量氧气的体积时，如果俯视读数，则测量结果小于实际值；实验二：（1）烧杯内导管口有气泡冒出，说明燃烧过程中止水夹（弹簧夹）未夹紧，由于燃烧放热，集气瓶中的压强减小既有氧气损耗造成的，也有气体受热膨胀逸出造成的，故实验结果偏大；（2）. 步骤中，若未冷却至室温就打开止水夹b，会使进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得的V2数值偏大；. 步骤中，氧气的体积分数为：100%。16、2 氢、氧元素 复燃 气体燃烧，火焰呈淡蓝色，集气瓶内壁有水珠聚集 2:1 【解析】（1）水的电解实验：实验现象：由图可知与电源负极相连的一端产生的气体与电源正极相连的一端产生的气体的体积比为2:1，一段时间后，试管a （与负极相连）中气体的体积约为试管 b（与正极相连）中气体的体积的2倍；试管a中的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明生成的气体是氢气；试管b中的气体使带火星的木条复燃，说明产生的气体是氧气；结论及解释：水由氢元素和氧元素组成。（2）氢气在氧气中燃烧：微观示意图：由生成2个水分子可知，参加反应的氢分子数为2个，氧分子数为1个，在化学变化中，分子破裂成原