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文档简介

1、第 第 页北师大版小学数学五年级上第四单元备课方案教学设计教案 第四单元多边形的面积 单元备课方案单元导学本单元的主要内容有：比较图形的面积；认识平行四边形、三角形与梯形的底和高；平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法；解决有关面积计算的实际问题。多边形的面积是数学课程标准图形与几何领域中的重要内容，也是本册教材的重点和难点知识，是学校生应当掌控的一项基本技能。同学在以前的学习过程中已经初步认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，学习了面积与面积单位及长方形、正方形的面积等有关知识，初步感受了解决有关图形面积计算问题的思维方式，即用面积单位去度量一个图形的面积。本单元在此基础上开展图形

2、面积计算公式的探究，解决有关图形面积与组成图形要素之间的数量关系的问题。备内容比较图形的面积(1课时)比较图形面积大小的基本方法；体验图形外形的改变与面积大小改变的关系认识底和高(1课时)认识平行四边形、三角形、梯形的底和高；会用三角尺画平行四边形、三角形与梯形的高；能画出指定底和高的平行四边形、三角形与梯形多边形的面积探究活动：平行四边形的面积(2课时)探究平行四边形面积的计算公式；运用平行四边形面积的计算公式解决实际问题探究活动：三角形的面积(2课时)探究三角形面积的计算公式；运用三角形面积的计算公式解决实际问题探究活动：梯形的面积(1课时)探究梯形面积的计算公式；运用梯形面积的计算公式解

3、决实际问题备目标知识与技能1.借助方格纸径直判断图形面积的大小，初步体验数方格及割补法在图形面积探究中的应用。2.认识平行四边形、三角形、梯形的底和高，会用三角尺画平行四边形、三角形与梯形的高。3.掌控平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式。过程与方法1.通过动手操作、试验观测等活动，体验图形外形改变与面积大小改变关系，进展空间观念。2.经受利用割补、转化等方法探究图形面积计算公式的过程，理解并掌控平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，体验转化的数学思想。情感、立场与价值观1.在数学活动中，培育同学的创新意识。2.在详细的操作探究活动中体验学习数学的乐趣。3.在探究图形面积的计算公式的过程中，获得胜利探究问题的体验。备重难点重点1.认识平行四边形、三角形、梯形的底和高，会用三角尺画平行四边形、三角形与梯形的高。2.掌控平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式。难

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