初中信息技术教学工作计划VIP

1、第 第 页初中信息技术教学工作计划中学信息技术教学工作计划 篇1一、同学基本状况分析七八班级同学在学校里学习过信息技术课程，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负。而且还有一个重要问题就是同学感爱好的并不是学习，而是电脑里的游戏娱乐和上网谈天方面，所以要进一步对他们进行正确的引导。九班级同学立刻面临着微机加试，所以学习任务比较重。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但大部分同学纯粹是上课时间练习，课后没有巩固的机会。所以需要充分利用好上课的45分钟，加

2、强上机的练习，向45分钟要效率。二、教学目标1、树立同学学习信息技术信心，激发同学学习爱好。2、加强计算机基础知识教学，理论联系实际，为学习新知识打下基础。3、九班级同学每人都能娴熟操作考试题库里的题。三、教学详细措施七八班级1、着重基础知识，计算机的基础知识操作老师要精讲到位，让同学适当训练，树立同学学习信息技术的信心。2、以同学实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每次讲课的时间掌握在15分钟以内，留出30分钟让同学上机实践，充分保证同学的动手时间。3、 制作或下载一些好的课件，充分调动同学的学习积极性。九班级1、 练习题库里的题，先分版块练习，资源管理器、word、e*cel、power

3、point等逐个版块讲解，给同学做示范，然后再练习，练习完有问题再讲。2、 题库里的题分版块练完好，开始练习套题。先按顺次发卷练习，然后再随机发卷。3、练题过程中，对成果好的同学进行实时表扬，对后进的进行鞭策，做完题立刻公布成果，帮他们找到答错缘由，并且做错的题肯定保证再做一遍。4、把题库里的选择题印成小卷子,每天组织同学考试，进行强化训练。5、在机房安排座位时，依据同学的练习状况，让一个好同学带一个差生。6、在机房，老师做到精讲，备课充分，腾出更多的时间让同学上机练习。7、题库里的题练完后，组织同学进行上机模拟考试，让他们熟识考试的程序。8、机房里的电脑很多是重新装的系统和程序，平常多练习，

4、把发觉的问题实时解中学信息技术教学工作计划 篇2【指导思想】人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌控与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。要求同学具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的技能，并把同学掌控和运用信息技术的技能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础技能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。【教学目标】1、认识计算机的.硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。2、简约运用计算机，了解键盘、

5、鼠标的运用，能输入简约的文字。3、掌控文字录入的基本方法，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的习惯。 4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习运用附件中的画图程序。认识软盘、光盘等存储介质，掌控运用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习运用word文字处理软件，进行文字处理。一、七班级学情：七班级同学刚接触信息技术，充斥新奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培育学习爱好，再进行理论和实践的学习。二、八班级学情：八班级同学已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热

6、忱会使没有组织的课堂完全乱套。加强八班级同学的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八班级同学要给他们规范的学习方式，用建构主义原理援助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。三、九班级学情：九班级同学已经具备了肯定的信息技术水平，基本掌控了计算机的一般操作方法和运用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。【教材分析】教材设计了“学习目标”

7、、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、 “做做看”和“思索与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的技能。教材以信息处理为主线，着重培育同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的技能，培育同学创新精神和实践技能。【教学的突破点与创新点】1、以课改理念设计、教学，积极发挥同学的主体参加作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织同学合

8、作学习，培育团队精神，加强合作意识。5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极制造自主学习的机会。8、着重对弱势对象的帮扶补救。【教学的方法措施 】1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为同学服务；教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键、落实一个“行”字引导同学进行思维训练和认知技能训练；

9、巩固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进同学学以致用、创新实践。中学信息技术教学工作计划 篇3一、同学状况分析经过上一学期的教学，我发觉在学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。但同学对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我特别着重同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学达到规范。一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的

10、任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较焦灼，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让同学掌控真正的信息技术知识.二、教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的运用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学

11、习的重点，又是难点。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三、本学期教学的指导思想依据学校工作计划和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表

12、现形式。2、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟掌控其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。详细活动：1、3月份同学电脑作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份PPT作品的完成六、教学进度详细安排如下表周次教学内容1、免费电子邮箱的申请、上