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1、第 第 页养花与育人小学老师教学随笔心得 养花与育人学校老师教学随笔心得 一贯以为，种花养花应当是空闲雅致的女人所为，本人虽然也爱花，但由于工作实在繁忙，家中的花花草草便全由先生和儿子打理，我只负责观赏，倒也乐得轻松自若。这个学期初，我们乐学微校给每一位老师发了百合花种，既然是任务，那我就亲自种种吧。于是，不经意间开启了我的种百合花之旅。种百合花之前，我先上网查了查，此花既可水养，也可土养。手头正好有两个花种，那就一个种在土中，一个养在水里，正好比较一下哪个养得好，也算满意一下我的新奇心。一开始，养殖百合花的过程可谓是一帆风顺，放在家中的阳台上，适当地浇浇水、晒晒太阳，它们便健壮成长起来。茎笔

2、直笔直地矗立着，一个多月后，就有五、六十厘米那么高了，碧绿碧绿的小叶瓣相伴两侧，真有翩翩少年玉树临风之感。原来养花这么简约！每天看着我的百合花长势喜人，我不禁有点沾沾自喜。可是一个星期前的一天，我却发觉养在水里的那棵百合花倒下了，经过检查，我明白了，原来是百合花长得高了，下面太轻撑不住，头重脚轻，当然要倒了。怎么办？让它靠着墙吧，它也晃晃悠悠的，像喝醉了酒一样，随时有倒下的危急。我一时有点不知所措。先生看见了，轻飘飘的一句话：“这有什么难的！”便找来一条细绳，把百合扶正后，用绳缠住百合的底部，再固定在瓶上。哈哈，这下百合花又站直了，且稳稳当当的。临了，先生还不忘加上一句：“关键的时候扶一把，问

3、题就好解决了。”我不禁慨叹：一语惊醒梦中人啊！养花如此，育人何尝不是这样呢？我班有个叫小杰的男孩，聪慧可爱，但是有些好动，缺乏自觉性。一、二班级时，妈妈工作轻松，有空陪伴他，每天关注他的学习。在妈妈的监督下，孩子的学习成果名列前茅。升入三班级后，妈妈工作忙，常常出差，对孩子学习上的关怀少了，一个学期下来，孩子作业字迹潦草，成果一落千丈。看到这种现象，作为老师的我当然不能不闻不问，就像对待那棵倒下的百合一样，关键的时候肯定要扶他一把，否那么会影响到今后的生长。我立刻联系的孩子的父母，把孩子的状况照实地向他们讲解并描述。孩子的父母也很焦急，表示今后要多花点时间在孩子身上。于是，家校协作，老师在学校教育，家长在家里督促检查好孩子的每项学习任务。就这样，一个月过去了，孩子的学习状态有了明显好转，学习积极性高了，成果也进步了不少。看着孩子向好的方面进展，家长别提有多兴奋了！孩子的成长离不开家长、老师的关注，就像花的成长离不开园丁。平常顺其自然，适当的时候扶上一把，能让花开得更娇艳，也能让孩子成长得更健康、更欢乐！人常说：养花冶情趣，教育见修行。养花、育人都是呵护生命的过

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