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1、文档编码 : CE5U9U3Z4Z4 HT8W10Q10R3L3 ZM9J3K6V3B2名师精编 优秀教案真情无价(第一课时)激情导入孩子们,我们一起看几个画面看了这些画面你感受到什么?人间处处有这样的亲情、友情,无论在在在任何一个角落;这节课我们一起走进珠宝店,感受发生在那里的一个真情故事;板书:真情无价读题那么,这篇文章向我们表达的又是一个怎样的真情故事呢?一、自学字词整体感知(一) 请同学们打开书 108 页,按自学要求,读一读这篇课文;【出示自学要求】1、练读课文,读通句子,特别留意会认字的读音;2、观看会写字,记住字形;3、画出不懂得的词,查字典或联系上下文懂得;4、再读课文,边读边
2、摸索文章的主要内容;(二) 检查自学情形1、字词【出示词语 1】强调重点字的音和形看一看大屏幕上的词语,先自己读一读;留意带 字的读音,留意带 * 字的写法橱窗 攥着 当做一枚 寂静* * (音:橱窗 攥着 当做)(形:橱 枚 寂)读得很准,仔细观看标有*记号的字,哪些笔画要特别留意呢?【出示词语 2】懂得重点词 当心翼翼名师精编 优秀教案读第一个词 当心翼翼 你知道是什么意思吗?请大家在文中找到有“ 当心翼翼” 一词的句子;指名读;这个词在句中是什 么意思?【出示句子】小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,当心翼翼地解开,然后摊在柜台上,兴奋地说:“ 这些钱够了吧?”一人读,一人做动作;小女孩中意
3、洋洋,其实呈现出来的不过是几枚硬币而已,你怎么仍这么当心、谨慎?对,用当心翼翼这个词,确定是在特别当心的情形下;【出示】用“ 当心翼翼” 把句子补充完整;1、下雪了,路真滑,我;2、妈妈累了,在沙发上睡着了,我3、小花猫受伤了,我想好哪个句子了,说给大家听;仍有一个词谁来读?狐疑 设计一:是什么意思?你是怎么知道的?预设:这是字典里的说明;文中店主为什么怀疑地端详?设计二:狐疑仍可以换成那个词?文中店主为什么怀疑地端详?质疑:除了这两个词,你们仍有没有不懂得的词?(相机解决)2、通过读文明白同学字词把握的情形 练习读文,把字音读准,把句子读通顺,读出词语在文中的意思;指名段读文;名师精编 优秀
4、教案3、概括主要内容 字词把握得很好,那么课文主要写的是什么内容呢?浏览课文,看看课文写 的是哪几个人,他们之间发生了怎样的故事?先自己练习说一说;谁能连贯地把发生在他们三人之间的故事简要地说一下?这篇课文是一篇记叙文,我们只要抓住写的是谁、写他(她)什么事这两个 要素就能够概括文章的主要内容;4、再读课文 为了更好地懂得课文,我们仍要把文章读得更精确,更流畅,争取不丢字、不添字、不重复;一段一段的练习,可以自己练,也可以同桌相互检查;第一段,谁认为能达到这个标准?第一段都过关;其次段不太好读,我们竞赛读,敢吗?请你们先练习一下;我真怕读不过他,找个同学替我和他比,谁愿意?仍有谁想比一比?这回我们比谁能把第三段读好,同位的两个孩子先 其次段,相互比,做到不丢字、不添字、不重复;第三段,哪些同学做到了这三点?找一个代表吧!第四段,先找男生
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