吴汉何尝杀妻的教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 吴汉何尝杀妻的教案 吴汉何尝杀妻的教案 在教学工实际的教学活动中，寻常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我精心整理的吴汉何尝杀妻的教案，希望对大家有所帮助。 吴汉何尝杀妻的教案1 教学目标 1引用典籍一一否定敌论的写法 2理解历史真实与艺术真实的区别。 3领会本文说理语言的特色。 重点难点 1重点：驳论文的特点。 2难点：历史真实与艺术真实的区别。 教学时间 一课时 教学设计 一、预习 朗读课文，积累生字词。 二、导入 简介 三、课文分析 1自读课文，理出课文的结构提纲。 探讨并归纳：课文可分为四

2、个部分。 第一部分：提出历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把戏当成历史，那就不免要上当的观点。 其次部分：介绍吴汉杀妻。 第三部分：用汉代的历史典籍为证据一一否定吴汉杀妻的历史真实性。 第四部分：不应当捏造情节，胡乱编造历史剧。 2课文用哪些证据否定了吴汉杀妻的历史真实性？其中哪一条证据是最重要的，最有说服力的？ 探讨并归纳： 课文引用了后汉记和东观记中的四则史料，证明白吴汉不是王莽的女婿；吴汉的家庭关系正常，吴汉的夫人的名位正常，不会有杀妻的变故；但这些并不是最有说服力的。而是在汉代的典籍里，找不到吴汉杀妻的根据，假如吴汉杀妻，那么后汉书一定有记载，后汉书没有记载，所以吴汉没有

3、杀妻，通过这样的演绎推论证明吴汉没有杀妻才最使人信服。 3利用工具书疏通文中所引用的古文的文意。 4引经据典证明吴汉杀妻是无稽之谈，他的写作目的是什？ 明确：他想说明历史的真实与艺术的真实是有距离的，谁要把看戏当成读历史，那就不免要上当。另一方面，把历史故事编成戏剧虽不必要照搬史实，但也不能无中生有，捏造情节。 四、本文在论证上主要运用了什么论证方法 运用了摆事实讲道理的论证方法。引用汉代的历史典籍中有关记载证明吴汉与王莽及女儿毫无关系，边引典籍边分析边讲道理，所引历史典籍一条比一条更有说服力。 五、本文的说理语言有何特色 本文是针对那种不顾历史事实，捏造情节而扰乱视听的现象而写的，说明语言规

4、律性强，确切、显明，例如在介绍吴汉杀妻的情节之后，显明地指出根本不符合历史事实完全找不到。在第四段中用了一连串的否定词不是并没有更没有并非是。读来令人无法辩驳。本文语言很讲分寸，如历史的真实和艺术的真实，有时距离很大中的有时 六、作业 完成课后练习 吴汉何尝杀妻的教案2 教学目标 理解“历史真实与艺术真实的区别。 引用典籍一一否定敌论的写法。 教学重难点 重点：历史真实与艺术真实的区别。 难点：初步学习演绎论证法。 教学课时：2 教学内容和步骤： 预习 字词障碍扫除 1、读准字音 刎给事无稽校 2解释以下词语 刎死心塌地典籍给事校质朴造次殊不知 .研习课文 一、导入： 曹操是一个什么样的人？

5、“奸雄“英雄 二、简介 三、读准字音 马南邨篡位燕薊自刎诬害校订祠堂 四、理解词义 （1）死心塌地：（2）中兴：（3）造次： （4）殊不知：（5）无稽： 五、整体感知课文，复述吴汉杀妻的故事情节 六分析课文 1、课题释疑 用一个问句做题目，是为了造成悬念，吸引人们的注意力，而且它本身就是答案，读者一目了然。 2思考探究 要否定“吴汉杀妻的历史真实性，提出哪些论据？你认为的论据能说服你吗？哪些论据说服力最强？ 论据: a.从吴汉的出身证明吴汉未尝杀妻。 b.吴汉家庭关系或夫妻关系很正常，看不出有“杀妻之类的变故 c.吴汉夫人的名位正常，没有引起“杀妻之类变故的可能。 3.探究小结 课文用以否定“

6、吴汉杀妻的历史真实性的论据既有具体的史料，又有对于史料的总体把握。具体的史料有四则，第一则是关于吴汉生平的，其次则和第三则是关于吴汉家庭关系的，第四则是关于吴汉为人的。然而最主要的，具有根本意义的是对于史料的总体把握，即“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据。 4.探究：上述论据是如何推理出“吴汉杀妻的结论的？ 假如吴汉确曾杀妻，那么后汉书必有记载 后汉书没有吴汉杀妻的记载 所以，吴汉未尝杀妻 5集思考探究 1、画出本文的观点和对历史剧创作原则的基本看法。 2、你怎么对待的观点？结合看过的历史剧，谈谈自己的看法。 6.拓展迁移 结合看过的戏说历史的电视剧，以“我看戏说为题，谈谈

7、自己对这类作品的创作原则或社会效应的看法 吴汉何尝杀妻的教案3 教学目标 1、把握批驳的论点，理清本文的论证思路。 2、了解、学习演绎论证法。 教学重点 1、把握批驳的论点，理清本文的论证思路。 教学难点 1、了解、学习演绎论证法。 教学步骤 一、导入新课 吴汉何尝杀妻？翻译成现代汉语就是：吴汉那里曾杀死了妻子？假如改为陈述句呢？吴汉未曾（不曾，没有）杀死妻子。历史上吴汉是一个什么人？ 谁认为吴汉杀死了妻子呢？历史上吴汉毕竟有没有杀死妻子？又是如何进行反驳的呢？让我们一起走进课文 二、驳斥“吴汉杀妻的过程 1、戏剧对待吴汉杀妻的观点？ 2、对待吴汉杀妻的观点？ 3、认为吴汉没有杀妻的理由（论据

8、）？ 生平故事 家庭关系 夫人名位 品性为人 4、这些理由（论据）都是运用什么论证方法，引用历史典籍有何好处？（客观真实，加强说服力）这些论据能证明什么？ 5、还用了那些论据？这两个论据能够充分证明吴汉没有杀妻吗？ 第三段其次句 第八段结果一句。 三、学习演绎论证法 1、演绎论证就是具有演绎推理模式的论证。所以，要弄清演绎论证的特征，首先要了解演绎推理。 2、演绎推理是由一般推出特别（个别）的推理，它由一般原理出发推导出关于个别状况的结论，其前提和结论之间的联系时必需的。有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电、小前提“铁是金属、结论“所以铁能导电。 假言推理是根据假言命题的规律性质进行的推理。分为充分条件假言推理，必要条件假言推理和充分必要条件假言推理三种。 充分条件假言推理是根据充分条件假言命题的规律性质进行的推理 充分条件假言推理有两条规矩： (1)、确定前件，就要确定后件。如： (2)、否定后件，就要否定前件 假如谁高傲自满，那么他就要落后； 假如谁得了肺炎，他就一定要发烧； 小张高傲自满；