这个关键时期父母不逼孩子一把真会毁他一生!后悔看晚了_第1页
这个关键时期父母不逼孩子一把真会毁他一生!后悔看晚了_第2页
这个关键时期父母不逼孩子一把真会毁他一生!后悔看晚了_第3页
这个关键时期父母不逼孩子一把真会毁他一生!后悔看晚了_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 这个关键时期,父母不逼孩子一把,真会毁他一生!懊悔看晚了.这个关键时期,父母不逼孩子一把,真会毁他一生!懊悔看晚了. 父母的教育方法,直接决定孩子将来的成就。 有很多家长都问我,该怎么教孩子。 很抱歉,这个问题实在笼统,无法给出一个最好的答复。 但有一点,每个家长都要注意,在孩子成长的关键时期,你要配以恰当的教育方法,才能事半功倍。 不然,很可能误了他们的未来。 一 在同事的介绍下,我认识了一对夫妻,他们一看就是“望子成龙的典型,只可惜生了个“熊孩子,至今仍然不知道该如何管教。 我请他们说说平时孩子的状况,发现他们遇到了大多数家长都会遇到的问题孩子叛逆。 他们的儿子,龙龙,今年读初二,成绩

2、一般,也不爱学习,每天都沉迷打游戏。 用他妈妈的话说,“手机不离身,眼睛不离屏幕,一有空就要玩。 每次家长阻拦时,龙龙都会发脾气,甚至和他们吵起来,如今已经打坏家里好几个花瓶了。 爸爸觉得孩子还小,没必要管得太紧,再加上总是被气到,于是开始摆出一副“不想管的态度。 妈妈倒是心疼儿子,认为学校布置的学习任务太重了,于是默许了儿子不做局部作业,她来帮他做。 听到这儿,我已经明白他们的问题出在哪儿了。在孩子成长的关键时候,家长居然选择了放任不管的态度,这绝对不是一件好事。 许多孩子在初中阶段都会叛逆,特别是初二,没有刚进初中的不适应感,也没有面临中考的紧迫感,再加上各方面开始成熟,因此渴望发出自己的

3、声音。 也就是说,想要证明自己长大,敢于对抗家长与教师。 对于初中阶段且开始叛逆的孩子,家长一定要正确引导,才能防止孩子走偏。 二 我是这么建议这位妈妈的: 竖线 尽快和孩子来一次深入谈话,但绝对不能批评孩子。 用一个朋友的口吻,了解孩子的真实想法,表示自己能理解、接受。 简单说说自己最近的经历和感受,争取得到孩子的理解。 以上这3点,适用于大局部孩子叛逆的家长。 其实,孩子的叛逆只是一种阶段性的特征,不是性格,更不会决定孩子一生的开展。 家长最需要做的就是理解、引导与支持,只有在平等的关系下,沟通才能顺利进行。 只有当和孩子达成统一战线后,他们才会支持你的下一步行动。 那就是,帮助孩子走回正

4、路。 很明显,这位妈妈习惯宠爱孩子,却很少为孩子的未来做打算。 她按照我的建议和龙龙沟通后,发现这个脾气倔的孩子居然哭了,才知道他都在想什么。 原来,龙龙也想考到好成绩,希望得到父母和老师的表扬。 可他确实静不下心学习,成绩一直提不上去,再加上经常被爸爸骂,所以就有些自暴自弃了。 为此,龙龙妈妈特意和班主任沟通,说明了龙龙的真实情况,希望班主任和各科任老师能够帮助龙龙提高成绩。 最起码,不要把他当成一个“坏孩子。 我想说的是,很多孩子之所以表现出明显的叛逆,主要源于“失望: 对自己失望,是因为不知道自己该怎么做。 对他人失望,所以才拒绝和别人的沟通。 三 我女儿琪琪读初中时,因为追星,成绩一落

5、千丈。 初二课业很重,她每天做作业都要做好几个小时,每每熬夜到将近一点。 刚开始时我们都不明白女儿的效率为何如此低,后来才发现,她居然躲在房间里追剧,玩电脑。 看到她从全班第一名掉到三十名开外,我真的很痛心,当时直接拔了电脑电源线,骂了她一顿。 琪琪就在那儿哭,也不争辩,后来我们冷战了一段时间。 扪心自问,身为父母,确实不可能总是维持理智,何况琪琪本来是个那么优秀的孩子。 我真的担忧女儿为此一蹶不振,所以在周末的时候,带她去看了场电影,又找了个安静的地方,和她好好地说了一会儿话。 我为自己之前不好的态度抱歉,说自己能够理解十几岁女孩对世界的好奇,同时也表达了对她学习的关心和担忧。 总之,尽可能

6、把两人的距离缩短,多和她交心,说心里话,也就得到了她真心的反应。 她抱着我哭的那一瞬间,我知道她已经明白了,她也一定能对自己负责。 因为叛逆,多少孩子的心思跑偏了,甚至改变了原来的性格。 每个家长一定要知道,遇到叛逆,该如何合理引导孩子。 四 著名教育家苏霍姆林斯基认为,教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和开展人所特有的全部本性。 人之叛逆,本身就是动物性的表达拒绝束缚,趋向自由与任性。 而教育的目的就在于引导,引导孩子防止接触人性中不良的因素,来开展优秀的本性。 因此,每位家长都是教育家,特别是面对中学阶段叛逆期的孩子,更要学会引导。 孩子爱玩游戏,就要让他们懂得在玩中学,感受知识的趣味。 孩子经常偷懒,就要让他们意识到懒惰的代价,非勤奋无

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论