凉山州2013年省级管理地质灾害危险 33

1、新课标人教版浙江省专用本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码，即可退出编辑状态。课件编辑说明目录第36讲磁场的描述 磁场对电流的作用第37讲磁场对运动电荷的作用第38讲带电粒子在有界磁场中的运动第39讲带电粒子在组合场和复合场中的运动第八单元磁场 新课标人教版浙江省专用第八单元磁场 第八单元 知识系统总览知识系统总览第八单元 课标考纲展示课标考纲展示新课程标准 考试说明要求说明 (1)列举磁现象在生活

2、、生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响关注与磁相关的现代技术发展 (2)了解磁场，知道磁感应强度和磁通量会用磁感线描述磁场磁场、磁感应强度、磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力 第八单元 课标考纲展示新课程标准 考试说明要求说明 (3)会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 (4)通过实验，认识安培力会判断安培力的方向会计算匀强磁场中安培力的大小 (5)通过实验，认识洛伦兹力会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用 (6)认识电磁现象的研究在社会发展中的作用.洛伦兹力、

3、洛伦兹力的方向 洛伦兹力公式 带电粒子在匀强磁场中的运动 第八单元 复习策略指南复习策略指南本单元是高考的重点板块，常与电场、重力场综合在一起进行考查近几年高考命题具有以下特点： 1热点突出：关于带电粒子在复合场中的运动的题目出现频率最高，几乎年年必考它通常将直线运动规律、牛顿运动定律、圆周运动、运动的合成与分解等知识进行综合，题型主要是计算题，一般难度较大第八单元 复习策略指南2注重应用：本章知识与现代科技联系较多，如质谱仪、盘旋加速器、速度选择器、等离子体发电机、电磁流量计、离子推进器、电视显像管、电磁炮、霍尔效应等内容大多曾经出现在高考试题中，预计2021高考命题仍会出现这些问题 本单元

4、在高考中占据重要地位，题目分值大，对考生能力要求较高复习时应重点突破以下几方面： 1熟记磁场分布规律：要重点掌握条形磁体的磁场、通电直导线的磁场、通电螺线管的磁场、匀强磁场的磁感线分布情况(立体)，能画出这些磁场的磁感线分布平面图 2掌握两种磁场力：掌握洛伦兹力和安培力公式，并能够熟练地进行方向判定和定量计算第八单元 复习策略指南3培养空间想象能力：磁场的磁感线分布是立体的；在安培力和洛伦兹力的有关计算中，电流方向、电荷运动方向及受力方向之间存在着较复杂的空间方位关系左手定那么在具体问题的分析中要培养学生将题中提供的立体图转化为侧视平面图的能力第八单元 高考纵览高考纵览考点2009201020

5、11磁场、磁感应强度、磁感线、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 全国卷15、课标全国卷14 安培力、安培力的方向、匀强磁场中的安培力 全国卷17、重庆卷19 全国卷18、上海卷13、浙江卷23 课标全国卷18、上海卷18 第八单元 高考纵览考点200920102011洛伦兹力、洛伦兹力的方向、洛伦兹力公式、带电粒子在匀强磁场中的运动 江苏卷14、广东卷11、安徽卷19 重庆卷21、江苏卷9、全国卷26、广东卷36 海南卷10、浙江卷20、课标全国卷25、安徽卷23、全国卷25、四川卷25、重庆卷25 质谱仪和回旋加速器 广东卷12、福建卷22 全国卷26、天津卷12、福建卷20 北京卷23、

6、天津卷12、江苏卷15 第八单元 使用建议使用建议1复习本单元应注意以下几点： (1)帮助学生辨析概念、定那么：如磁感线与电场线、磁感应强度与电场强度、安培力与洛伦兹力、安培定那么与左手定那么 (2)强调解决两种题型的方法：对载流导体在磁场中平衡的问题，要注意画出从某一侧面看到的平面受力图；对带电粒子在磁场中的运动问题，应画出运动轨迹、找出圆心，并借助数学知识进行求解第八单元 使用建议(3)注重培养学生的能力：要注意培养学生的空间想象能力及应用数学知识解决物理问题的能力 2课时安排： 本单元建议安排7课时：第36讲、第37讲各1课时，第38讲2课时，第39讲2课时，单元训练1课时. 第36讲

7、磁场的描述 磁场对电流的作用第36讲磁场的描述 磁场对电流的作用第36讲 编读互动编读互动1本讲要求准确地理解、掌握磁感应强度、磁感线等重要的根本概念，建议多采用与电场进行类比的方法理解磁场本讲的重点是安培力的应用 2. 本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1及变式题使学生学生掌握常见的磁场的磁感线的分布情况 (2)通过例2及变式题使学生掌握安培力大小和方向确实定方法，重点是等效长度确实定 (3)通过例3及变式题使掌握安培力作用下的力学问题. 第36讲 考点自主梳理 考点自主梳理 知识点一磁场 电流 电荷的运动 相同 知识点二磁感应强度 平行四边形 第36讲 考点自主梳理 知识点三磁感

8、线 切线 切线 第36讲 考点自主梳理 知识点四常见磁场及磁场方向的判定 条形磁铁 直线电流 第36讲 考点自主梳理 相同 第36讲 考点自主梳理 知识点五安培力 BIL 左手定那么 第36讲 考点自主梳理 拇指 知识点六磁电式电流表的结构和工作原理第36讲 考点自主梳理 第36讲 考点自主梳理 第36讲 考点自主梳理 第36讲 考向互动探究 考向互动探究 探究考向一常见的磁场分布规律 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 二、常见的电流磁场分布规律第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 答案B 解析 地理的南极是地磁场的N极，由安培定那么知B正确 第

9、36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 答案C 探究考向二安培力大小和方向确实定方法第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 答案 C 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 答案A 第36讲 考向互动探究 探究考向三安培力与动力学综合的问题第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 答案BD 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 答案 A第36讲

10、 考向互动探究 第36讲 考向互动探究 备选理由 考查磁感应强度的叠加第36讲 备用习题备用习题第36讲 备用习题答案 AB 备选理由 考查磁感线、安培力计算公式第36讲 备用习题第36讲 备用习题答案 B 第36讲 备用习题第37讲 磁场对运动电荷的作用第37讲磁场对运动电荷的作用第37讲 编读互动编读互动1本讲要求会利用左手定那么判断洛伦兹力的方向，明确安培力是导体中大量带电粒子受到的洛伦兹力的宏观表现，掌握洛伦兹力对带电粒子不做功的特点，能结合几何知识确定带电粒子在匀强磁场中运动的圆心和半径，熟练求解带电粒子在磁场中运动的速度、时间等实际问题第37讲 编读互动2本讲教学可以按下面的思路安

11、排： (1)通过例1及变式题熟悉洛伦兹力不做功的特点 (2)通过例2及变式题掌握确定带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的圆心、半径的方法 (3)通过例3及变式题理解盘旋加速器的原理. 第37讲 考点自主梳理 考点自主梳理知识点一洛伦兹力运动 qvB 0 左手 洛伦兹力 第37讲 考点自主梳理 5电场力与洛伦兹力的比较 第37讲 考点自主梳理 知识点二带电粒子在磁场中(不计重力)的运动匀速直线 匀速圆周 第37讲 考点自主梳理 圆周 向心 大 第37讲 考向互动探究 考向互动探究 探究考向一带电粒子在磁场中的一般运动分析 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 答案C

12、第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 探究考向二轨迹、圆心、半径确实定 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 答案AD 第37讲 考向互动探究 第37讲 考向互动探究 第37讲 备用习题备用习题备选理由 考查极光的形成答案 BC 第37讲 备用习题备选理由 考查洛伦兹力在电视机显像管中的应用第37讲 备用习题第37讲 备用习题答案A 第37讲 备用习题备选理由 考查磁偏转和电偏转的比较

13、第37讲 备用习题第37讲 备用习题第38讲 带电粒子在有界磁场中的运动第38讲带电粒子在有界磁场中的运动第38讲 编读互动编读互动1带电粒子在有界磁场中的运动的复习重点是：在深刻理解洛伦兹力对带电粒子不做功的前提下，根据运动的初始条件或带电粒子运动的路径信息，确定带电粒子做圆周运动的圆心、半径，画出轨迹示意图，然后根据几何关系和运动规律解决问题第38讲 编读互动2本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1及变式题掌握带电粒子在直线边界磁场中运动的求解方法，重点关注运动轨迹确实定 (2)通过例2及变式题掌握带电粒子在圆形有界磁场中运动的求解方法，重点体会运动轨迹圆与磁场圆的空间关系 (3)

14、通过例3及变式题求解带电粒子在匀强磁场中运动的多解问题，强化学生的多解意识. 第38讲 考点自主梳理 考点自主梳理圆心 相切 第38讲 考点自主梳理 相等 第38讲 考向互动探究 考向互动探究 探究考向一带电粒子在直线边界匀强磁场中的运动第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 答案 B第38讲 考向互动探究 探究考向二圆形边界匀强磁场中的运动 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38

15、讲 考向互动探究 图387第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 答案 B第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 探究考向三带电粒子在匀强磁场中运动的多解问题 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 第38讲 考向互动探究 答案 AB 第38讲 考向互动探究 第3

16、8讲 考向互动探究 备选理由 考查带电粒子在有界匀强磁场中的圆周运动第38讲 备用习题备用习题答案 C第38讲 备用习题第39讲 带电粒子在组合场和复合场中的运动第39讲带电粒子在组合场和复合场中的运动第39讲 编读互动编读互动 1带电粒子在磁场、电场、重力场的组合场以及复合场中的运动，一般要通过受力分析、运动分析，结合牛顿运动定律、运动学规律和动能定理等知识进行解答，且带电粒子的运动形式一般为匀速直线运动、匀速圆周运动等 2. 本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1及变式题掌握带电粒子在组合场中运动问题的分析方法第39讲 编读互动(2)通过例2及变式题掌握带电粒子在复合场中运动问题的

17、分析方法 (3)通过例3及变式题掌握带电粒子在复合场中运动的临界问题 (4)通过例4及变式题研究带电粒子在电场和磁场中的运动在近代科技中的应用，进一步掌握带电粒子在复合场、组合场中运动的解题方法. 第39讲 考点自主梳理 考点自主梳理知识点一带电粒子在复合场中无约束情况下的运动匀速直线 静止 第39讲 考点自主梳理 匀速圆周 曲线 第39讲 考点自主梳理 知识点二带电粒子在复合场中有约束情况下的运动 直线 曲线 第39讲 考向互动探究 考向互动探究 探究考向一带电粒子在组合场中的运动第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互

18、动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 探究考向二带电粒子在复合场中的运动第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 探究考向三磁场中的临界问题 第

19、39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 答案B 第39讲 考向互动探究 探究考向四涉及带电粒子在复合场中运动的科技应用第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探究 第39讲 考向互动探

20、究 第39讲 考向互动探究 E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeM

21、bJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(

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23、OcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdH6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v

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27、MbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y

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