5班-行测专项联考、强化

1、联考、山东专项强化专题一 图形推理-复合考点1.（2015 联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：2.（2014）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：3.（2016 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：4.（2013 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：5.（2011 联考、山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：6.（2014 黑龙江政法干警）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规

2、律性。专题二 图形推理-观察方式1.（2012 山东）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：2.（2012 联考）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：3.（2015 山西）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：4.（2015）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：专题三 图形推理-图形的其他考法1.（2014 联考）下列的图形是立方体中挖出一个圆锥台形成的，如果从任一面剖开，以下哪一个不可能是该图形的截面：2.（2016 山东）下面的图形如果从任一面剖开，以下哪一项不可能

3、是该图形的截面？3.（2013 国考）一立方体从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面：4.（2015 国考）一正方体如下图所示切掉了上半部分。现在从任意面剖开，下面哪一项不可能是该多面体的截面?5.（2015 联考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.， B， C， D，6.（2014 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：7.（2015 政法干警）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：8.（2014 国考）下图中的号处：图形是由图形、和组合而成，

4、下列哪一项能够填入问专题四 定义判断-废话如何识别1.（2011 联考）沉没成本是指已经付出且不可收回的成本。沉没成本是由过去的决策或环境决定的，它所造成的成本是不能由现在或将来的任何决策而改变的。根据上述定义，下列不涉及沉没成本的是（）A.某煤矿的煤炭已经开采完，矿井里的一些采掘设备由于无法取出，只好被废弃B.花 100买了一台二手台式电脑，回国时由于无法携带，只好忍痛将电脑丢弃C.小陈如果在承包的山林中放养难，于是他选择了放养野兔，比放养野兔的年收益，但管理更D.准备一起去看，因为临时加班，又不能退票，只好将两张票充当了留言条2.（2016 联考）运动参与是指主动参与体育活动的态度和行为表

5、现。经常参与体育活动的人，可以培养和发展对运动的和，养成体育锻炼的，使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学校领域的运动参与，要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学的知识与方法，养成坚持体育锻炼的。根据上述定义，下列属于运动参与的是：A体质较弱，为了增强体魄，他开始参加体育活动B 为了培养孩子的，小生的父亲经常带他去游泳C D酷爱网球比赛，会经常各种各样的网球比赛热爱跑步，只要有时间，他就会参加比赛3.（2012 河北）教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社需要的人的活动。它可以分为学校教育、

6、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的差之分，培养人也有方向的区别。品德的活动，都是教育。但是，教育有好根据上述定义，下列不属于教育范畴的是：A.孩子们抢着看电视 B.家长教孩子礼貌用语C.学校组织同学参观博物馆D.传销组织对新成员进行培训4.（2016 国考）土壤是岩石在风化作用下破碎，物理化学性质改变后形成结构疏松的风化壳，风化壳在气候与生物的作用下，经历很长时间形成的地表物质。与土壤自然形成 过程无关的外来物质被称为土壤侵入体。根据上述定义，下列属于土壤侵入体的是：A.戈壁滩中大量的沙砾B.河存在的大量鹅卵石C.考古发掘中挖出的砖瓦 D.岩缝中生长的野草

7、5.（2015 山东）非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息进行的沟通过程。在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架来表达信息的相关部分。根据上述定义，下列不属于非语言沟通的是：A向驶入路口的车辆打出通行势B 接受采访时，有意降低语速，显得很自信C 废墟下传来了求救者断断续续的敲击声D 谈判陷入僵局，双方代表都身体后靠，拉开距离专题五 定义判断-同构选项1.（2015 联考）沉锚效应，指的是人们在对某事做出判断时，易受第一印象或第一信息支配，就像沉入海底的锚一样把人们的会生活中的表现形式。固定在某处。第一印

8、象和先入为主是其在社根据上述定义，下列选项没有应用到沉锚效应的是：A 一家粥店服务员为客人后总问：“加一个鸡蛋还是两个？”另一家服务员总问：“加不加鸡蛋？”头一家店日销售额总高于后一家B 男孩邀请心仪说：“出去玩好吗？”觉得好像很自然，答应显得太主动，所以就说：“下次吧。”男孩认为无意与他交往捂住马的双眼问邻居：“马C 邻居偷走的马被发现拒不承认，哪只眼瞎的？”邻居说“右眼”，事实上，马的两只眼睛都没毛病D 你去商场闲逛，导购诱导说：“反正今天是出来买鞋的，甲或者乙都很适合你的气质，请选一双吧。”然后你就挑选了其中一双2.（2014 山东）紧随某个行为之后所发生的事件（行为之结果），使得该行为

9、再次出现的可能性增加，行为受其结果的影响不断增加的现象，称之为强化。根据上述定义，下列不属于强化的是：A 三岁的见到客人后主动跟客人打招呼，表扬了他，以后每次见到客人都主动打招呼B参加聚会时对朋友的敬酒来者不拒，第二天由于宿醉上班，后来，参加聚会都会适当朋友的敬酒C不给买冰激淋，就在街上哭闹，无奈只好给她买冰激淋吃，以后每次不答应的请求，都会哭闹D有一次骑自行车去公司上班，发现比乘车用时更短，以后每天都骑自行车上班3.（2016 山东）替代性，即挫折后由于无法直接向挫折制造的表达或不满，而将怒气发泄到另外的“替罪羊”身上，“替罪羊”往往处于相对较弱的地位。根据上述定义，下列不属于替代性的是：A

10、 甲在工作中被责备，心怀不满，回家后因为一件小事责骂妻子B 乙上全部捏碎受到老师批评，心中憋闷，下课后在学校超市把货架上的方便面C 丙和邻居发生时被迫，后趁天黑将邻居家的汽车车胎扎漏D 丁路过树下时被树上的鸟粪砸中，感到很生气，轰走了上来乞食的流浪猫4.（2013 山东）化归是指当问题难以直接解决时，根据问题的性质、条件和关系的特点，采取适当的变换方法而对问题进行转换，最终把它化为容易的、较简单的或已经解决的。根据上述定义，下列运用了化归的是：A 人类发明了钨丝做灯丝的电灯泡，取代了以往的碳丝电灯，从而使电灯的亮度明显提高B 在掌握了扇形和三角形的面积计算公式以后，用图形分割的方法求出弓形的面积C 张教授用新的实验方法取代以往的实验方法，从而攻克了一道技术上的难题D 法学研究者将法学方法加以理论化，从而上升为法学方法论5.（2011 联考）学习是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的。根据上述定义，下列属于学习的是（）岁的刚从国外回来，