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文档简介
1、“任小艾教育思想报告会”学习收获主要内容: 任小艾:教师素质和班主任工作艺术 做最好的老师 丁如许:打造魅力班会课班主任工作艺术 面对孩子理智占上风 坚持习惯教育班主任工作艺术面对孩子理智占上风:318岁孩子共同点:1、好奇心强有好奇心就不会老,教多大的孩子我们的心理年龄就要有多大。要做“孩子头儿”班主任工作艺术2、辨别是非能力弱以孩子头儿的角色去告诉孩子是非对错,不要一味地对错误做出惩罚。不要强制,要满足孩子的好奇心。班主任工作艺术当孩子遇到困惑时: 1、像伙伴一样告诉他。 2、提出选择, Yes or No让孩子自己选。 3、思考与反思班主任工作艺术“教育是个慢功”,不要轻易去打仗。不要置
2、气,快乐地生活,保持一种年轻的心态。生气的危害性(女士35,男士40);三类人不得癌症: 精神病人、唐氏综合症、痴呆症病人班主任工作艺术坚持习惯教育推开素质教育的一扇门:道德教育道德教育的核心:习惯教育习惯培养形成期:三个月班主任工作艺术七彩阳光日: 周一:师生对话日 周二:家长系列讲座 周三:音乐欣赏日 周四:英语日 周五:无批评日 周六:外出教育日 周日:小主人劳动日班主任工作艺术班级日志:记录生命,珍藏岁月 让每个孩子都参与进来,美好行为品质互相欣赏,互相学习。 ”打造魅力班会课班会存在的问题: 简单的“工作布置课” 粗暴的“老师训话课” 多变的“补课活动课” 机械的“作业自修课” 应景
3、的“读报宣讲课” 随意的“自上活动课”打造魅力班会课让班会课成为孩子幸福生活的起点。班会的常见课型: 主题班会(围绕主题推进) 班级例会(就事论事)如何上好主题班会1、精心选题材(1)根据教育目标选题; 将“我为国家育英才”作为自己的职责,作为工作的重心。(2)乐于选择生活中的新题; 班会课应做到三关注: A、关注学生的精神成长; B、关注学生的文化学习; C、关注学生的综合发展;如何上好主题班会课2、创造新形式(1)学习生活中的新鲜形式;参考艺术人生形式,由学生做主持人,对优秀学生进行访谈;学习“感动中国人物”做法,为班级先进写颁奖词;参照“中国达人秀”,设计“学业达人”“礼仪达人”;生活中
4、的好创意,好的做法,比如:电话连线,微型调查,绘本故事等。如何上好班会课 (2)向优秀班主任学习; (3)运用创造学的基本方法; “加一加”“变一变”“移一移” (4)运用好多媒体技术; (5)鼓励学生发挥创造; 发布“招贤令”,发挥学生积极性。如何上好班会课3、认真写教案 (1)拟定响亮的课题; (2)思考设计背景; (3)明确教育目标; (4)课前准备要周全; (5)课的流程要清楚;如何上好班会课4、进行总结和反思 (1)拓展反思的渠道; 班级日记、周记、班会课总结、座谈、书面调查等。 (2)增强研究的意识;如何上好班会课 5、研究新课型 主题教育课特点: (1)主题鲜明、材料充实; (2)立足教育,形式多样; 小组讨论:2人或4人小组,明确组长 游戏体验:突破思维,换位思
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