西洞学校期中教学质量检测

1、西洞学校期中教学质量检测2006学年第一学期八年级语文试卷同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。祝你成功！老师真诚提醒你： 1、请你务必在指定的位置填写好班级、姓名、考号。2、请你务必严格遵守考试纪律。3、请你务必书写认真、工整、规范，卷面干净、整洁、美观。一、书写 （6分）本卷书写分3分分。全卷书写写规范、美观观，得3分，另另加1分；书书写规范，笔笔画清楚，涂涂改少，得33分；书写清清楚，涂改较较少，得2分分；书写较潦潦草，涂改较较多，得1分分；书写凌乱乱，不得分。请将下列句

2、子抄抄写在方格中中（3分）读书使人的头脑脑充实，讨论论使人明辨是是非，做笔记记则能使知识识准确。二、积累运用 （332分）3、根据所给的的拼音写出汉汉字或给加点点字注音。（88分）阻（ ） 震震sng（ ） 狼j（ ） 尴g（ ） 锐不可当（ ） 仄（ ）歪 颠沛（ ） 伎伎（ ）俩 4、 下列词语语中，各组均均有一个错字字，找出来，并并改正。（44分）A、阻隔 锁屑 诘问 错字：_ 改正：_B、霹雳 荒谬 键忘 错字：_ 改改正：_5、依次填入下下面横线的词词语恰当的是是：（ ） （2分）我已歼灭灭及击溃一切切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。A占有牵制封锁B

3、占领控制封锁C占领控制封闭D占有牵制封锁6、下列有关文文字常识的表表述，有误的的一项是：（ ） （2分分）A新闻一般有有时间、地点点、人物、事事件的起因、经经过、结果六六个要素，包包括标题、导导语、背景、主主体和结语五五部分结构。B芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。C背影的作者朱自清，字佩弦。散文家、诗人、学者。D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。7、诗文填空（8分）陋室铭中中描写环境清清幽的句子是是：_，_。_，一览众山山小。大道之行也， ， ， 。浮云游子意， 。气蒸云梦泽，_。8、“她于是是十分喜欢似似的，笑将起起来，同时将将一点冰冷的的

4、东西，塞在在我的嘴里。”句中“她”是_（作者者）笔下的_。（2分）“他面如死灰灰，两只眼上上都结着一层层翳，分不清清哪一只瞎，哪哪一只不瞎。”句中“他”是_（作者者）笔下的_。（22分）9、将下列四句句话分别填入入文段空缺处处。（填序号号）并仿写一一句。 （44分）一首飘荡在夜空空里的歌谣 沙漠中的一一泓清泉一场洒落在久久旱的土地上上的甘霖 一片冬日的的阳光 爱心是 ，使饥饥寒交迫的人人感到人间的的温暖；爱心心是 ，使濒临临绝境的人重重新看到生活活的希望；爱爱心是 ，使使孤苦无依的的人获得心灵灵的慰藉；爱爱心是 ，使心灵灵枯萎的人感感到情感的滋滋润。仿写：爱心是 ，使 。三、探究发现 （4分）

5、10、下图是北北京奥运会的的会徽，它是是从件全球应征征的有效作品品中脱颖而出出，并在众多多专家的帮助助下进行了多多次修改而最最终产生的。它它的成功之处处就在于“当世界另一一端的人第一一眼看到它的的时候，就会会感觉到这是是中国的，能能传达出基于于悠久历史传传统沉淀之上上的现代感”。请你探究一一下该会徽是是如何传达出出我国悠久历历史传统文化化的。 四、阅读欣赏 （228分）（一）阅读下面面文字，完成成1115题题（10分）我看见他戴着黑黑布小帽，穿穿着黑布大马马褂，深青布布棉袍，蹒跚跚地走到铁道道边，慢慢探探身下去，尚尚不大难。可可是他穿过铁铁道，要 上那边月台台，就不容易易了。他用两两手 着上面

6、，两两脚再向上 ；他肥肥胖的身子向向左微 ，显出出努力的样子子，这时我看看见他的背影影，我的泪很很快地流下来来了。我赶紧紧拭干了泪。怕怕他看见，也也怕别人看见见。我再向外外看时，他已已抱了朱红的的橘子往回走走了。过铁道道时，他先将将橘子散放在在地上，自己己慢慢爬下，再再抱起橘子走走。到这边时时，我赶紧去去搀他。他和和我走到车上上，将橘子一一股脑儿放在在我的皮大衣衣上。于是扑扑扑衣上的泥泥土，心里很很轻松似的。过过一会说：“我走了，到到那边来信！”我望着他走走出去。他走走了几步，回回头看见我，说说：“进去吧，里里边没人。”等他的背影影混入来来往往往的人里，再再找不着了，我我便进来坐下下，我的眼泪

7、泪又来了。11、请将以下下四个动词按按照顺序填入入文中的空格格中。（2分分）攀 倾 缩 爬12、“扑扑衣衣上的泥，心心里很轻松似似的”这句话品析析不正确的是是（ ）（22分） A、扑扑衣上上的泥”补充了前文文中父亲过铁铁道时在月台台上爬上爬下下时的形象。 B、这句话表表明父亲是一一个十分爱整整洁的人，打打掉了衣上的的泥土，心里里才感到轻松松。 C、种轻松的的心情正是爱爱心的体现，表表示尽到了做做父亲的责任任，心里就感感到轻松。D、父亲为儿子子买橘子，尽尽管爬上爬下下弄得满身的的泥土也很高高兴，现在橘橘子放在儿子子座位上扑掉掉身上的泥，自自然感到轻松松愉快了。13、选文中两两次写到“我”流泪，其

8、感感情分别是：（2分） 第一次_第二次_14、背影一一文中，写父父亲的语言不不多，选文部部分只有两句句，简要分析析这两句话表表达了父亲怎怎样的心情。（2分）（1）“我走了了，到那边来来信！”_（2）“进去吧吧，里边没人人。” 15、选文着重重写了父亲买买橘子和下车车往回走混入入人群的两处处“背影”，对于这样样写的理解正正确的是：（ ） （22分）A、因为“我”的观察角度度无法从正面面看到父亲。B、因为“背影影”是父亲在特特定环境中的的特殊形象。父父亲的老境颓颓唐，心情忧忧郁，父爱真真挚等，都可可以通过“背影”真切地表现现出来。C、因为“我”与父亲告别别，感情悲伤伤，使“我”只能从“背影”中默默

9、地向向父亲表达怀怀念、祝福之之情。D、因为“背影影”给人的感觉觉是模糊的，与与全文的感情情基调形成鲜鲜明对照。（二）阅读下下列文章，然然后回答第11619题。（88分） 导读： 这是一篇篇议论性的散散文。作者是是当代著名女女作家毕淑敏敏。文章首先先否定两种人人，一是求学学的苦孩，一一是离家的游游子。前者不不顾家庭的困困难，还要坚坚持读研究生生，以致母亲亲不得不去卖卖血；后者在在父母重病在在床、行将就就木的时候，斩斩断父母最后后的期冀，断断然离家。由由此引发出行行孝这一平常常而又深刻的的话题。 我不喜欢一一个苦孩求学学的故事。家家庭十分困难难，父亲逝去去，弟妹嗷嗷嗷待哺，可他他大学毕业后后，还要

10、坚持持读研究生，母母亲只有去卖卖血我以以为那是一个个自私的学子子。求学的路路很漫长，一一生一世的事事业，何必太太在意几年蹉蹉跎?况且这这时间的分分分秒秒都苦涩涩无比，需用用母亲的鲜血血灌溉!一个个连母亲都无无法挚爱的人人，还能指望望他会爱谁?把自己的利利益放在至高高无上位置的的人，怎能成成为为人类献献身的大师? 我也不喜欢欢父母重病在在床，断然离离去的游子，无无论你有多少少理由。地球球离了谁都照照样转动，不不必将个人的的力量夸大到到不可思议的的程度。在一一位老人行将将就木的时候候，将他对人人世间最后的的期冀斩断，以以绝望之心在在寂寞中远行行，那是对生生命的大不敬敬。 我相信每一一个赤诚忠厚厚的

11、孩子，都都曾在心底向向父母许下“孝孝”的宏愿，相相信来日方长长，相信水到到渠成，相信信自己必有功功成名就衣锦锦还乡的那一一天，可以从从容尽孝。 可惜人们忘忘了，忘了时时间的残酷，忘忘了人生的短短暂，忘了世世上有永远无无法报答的恩恩情，忘了生生命本身有不不堪一击的脆脆弱。 父母走了，带带着对我们深深深的挂念。父父母走了，遗遗留给我们永永无偿还的心心情。你就永永远无以言孝孝。 有一些事情情，当我们年年轻的时候，无无法懂得。当当我们懂得的的时候，已不不再年轻。世世上有些东西西可以弥补，有有些东西永无无弥补。 “孝”是稍稍纵即逝的眷眷恋，“孝”是是无法重现的的幸福。“孝孝”是一失足足成千古恨的的往事，

12、“孝孝”是生命与与生命交接处处的链条，一一旦断裂，永永无连接。 赶快为你的的父母尽一份份孝心。也许许是一处豪宅宅，也许是一一片砖瓦。也也许是大洋彼彼岸的一只鸿鸿雁，也许是是近在咫尺的的一个口信。也也许是一顶纯纯黑的博士帽帽，也许是作作业簿上的一一个红五分。也也许是一桌山山珍海味，也也许是一只野野果一朵小花花。也许是花花团锦簇的盛盛世华衣，也也许是一双洁洁净的旧鞋。也也许是数以万万计的金钱，也也许只是含着着体温的一枚枚硬币 但“孝”的的天平上，它它们等值。 只是，天下下的儿女们，一一定要抓紧啊啊! 趁你父父母健在的光光阴。16、看完了这篇篇文章，我们们的心是否有有所触动？请请把你的触动动写下来。

13、（33分）17、 “但但孝的天天平上，它们们等值”，结结合上文，谈谈谈你的看法法。（3分）18、阅读了这篇文章，你会联想起与文章内容相同的哪一首歌或哪一首诗或哪一句名言俗语？（2分） 19、请给这篇文章拟一个恰当的标题。（2分）（三）文言文阅阅读 （100分）阅读下面文字，回回答文后的问问题。（ ）见渔渔人，乃大惊惊。问所从来来。（ ）具告之。（ ）便要还家家，设酒杀鸡鸡作食。村中中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（ ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，（ ）辞去。此中人语云

14、：“不足为外人道也。”20、文中加括号的地方都省略了主语，请补出。（3分）21、文中加点的“要”读作_,意思是_。（1分）22、“妻子”在现代汉语中指的是男子的配偶。而在文中，它指的是_。这种现象是文言文中的“古今异义”现象。选文中还有哪些词是“古今异义”的？请举一例并解释其古今的意思。 （2分）23、翻译句子。（2分） 不足为外人道也：_ _。24、在文中找出表现桃花源中人热情好客的淳朴风尚的语句。（2分） 五、写作 （330分）“江水三千里，家家书十五行。行行行无别语，只只道早还乡。”诗句中浸润着亲人之间深深的牵挂之情。牵挂是亲人间的浓浓眷恋，牵挂是友人间的醇厚情谊。牵挂是一声声叮咛，是一

15、行远方书信捎来的热泪。在成长的道路上，你或许曾深深牵挂远方的亲人、友人，或许你曾被远方的亲人、友人的牵挂感动落泪。请你及时捕捉住生活中这些感人的点点滴滴，用你手中的笔抒写你心中的真情。请以“牵挂”为为话题，自拟拟文题，写一一篇作文。文文体不限，字字数500字字左右。（温馨提示：请请尤其注意细细节的描绘，细细节往往会感感人至深。）西洞学校期中教教学质量检测测2006学年第第一学期八年年级语文答卷卷同学，展示自己己的时候到啦啦，当你走进进考场，你就就是这里的主主人。只要心心境平静，只只要细心、认认真地阅读、思思考，你就会会感到试题并并不难。一切切都在你的掌掌握之中，请请相信自己。祝祝你成功！老师真

16、诚诚提醒你： 1、请请你务必在指指定的位置填填写好班级、姓姓名、考号。 2、请你务必严格遵守考试纪律。 3、请你务必书写认真、工整、规范，卷面干净、整洁、美观。一、书写 （6分）读书使人的头脑脑充实，讨论论使人明辨是是非，做笔记记则能使知识识准确。二、积累运用 （332分）3、根据所给的的拼音写出汉汉字或给加点点字注音。（88分）阻（ ） 震震sng（ ） 狼j（ ） 尴g（ ）锐不可当（ ） 仄（ ）歪 颠沛（ ） 伎（ ）俩 4、（4分）AA、错字：_ 改正：_B 、错字：_改正正：_5、（ ） （22分） 6、（ ） （2分分）7、（8分）_ _，_ _。_ _大道之行也， ， ， 。浮

17、云游子意， 。气蒸云梦泽，_ _。8、 “她”是_ _（作者）笔笔下的_ _ _。（2分）“他”是_ _（作作者）笔下的的_ _ _。（22分）9、将下列四句句话分别填入入文段空缺处处。（填序号号）并仿写一一句。 （44分）一首飘荡在夜夜空里的歌谣谣 沙漠中的一一泓清泉一场洒落在久久旱的土地上上的甘霖 一片冬日的的阳光 爱心是 ，使饥饥寒交迫的人人感到人间的的温暖；爱心心是 ，使濒临临绝境的人重重新看到生活活的希望；爱爱心是 ，使使孤苦无依的的人获得心灵灵的慰藉；爱爱心是 ，使心灵灵枯萎的人感感到情感的滋滋润。仿写：爱心是 ，使使 。三、探究发现 （4分） 10、 四、阅读欣赏 （228分）（

18、一）阅读下面面文字，完成成1115题题（10分）11、 （2分）12、（ ）（22分）13、（2分）第第一次_第二次_14、（2分）（1）_ _ _ _（2） 15、（ ） （2分） （二）阅读下下列文章，然然后回答第116题。（8分）16、触触动 。（3分分）17、你的的看法（3分分） 18、 （2分分）19、一一个恰当的标标题 。（2分）（三）文言文阅阅读 （100分）20、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （33分）21、“要”读读作_ _ _,意思思是_ _。（1分）222、“妻子”在在文中指的是是_ _。举例 解释其古今的意意思 （22分）23、翻译句句子。（2分分） _ _。2

19、4、在文中中找出表现桃花花源中人热情情好客的淳朴朴风尚的语句句。（2分） 五、写作 （330分）题目： 大功告成，最最好检查一下下，这样会更更有把握。西洞学校期中教教学质量检测测2006学年第第一学期八年年级语文答案案一、书写 （6分）本卷书写分3分分。全卷书写写规范、美观观，得3分，另另加1分；书书写规范，笔笔画清楚，涂涂改少，得33分；书写清清楚，涂改较较少，得2分分；书写较潦潦草，涂改较较多，得1分分；书写凌乱乱，不得分。全卷书写规范、美美观，笔画清清楚，无涂改改，无错字，得得3分；书写写清楚，1-2处涂改，或或有1-2个个错字，得22分；书写较较潦草，涂改改较多，得11分；书写凌凌乱，

20、不得分分。二、积累运用 （332分）3、遏 悚 藉 尬尬 dng z pi j 4、（4分）AA、锁 改为为 琐 B 、键 改为为 健5、（ B ） （2分） 6、（ B ） （2分分）7、（8分） 苔痕上阶阶绿，草色入入帘清。 会当凌绝顶顶，天下为公，选选贤与能，讲讲信修睦。 落日故人情情。 波撼岳阳城城。8、 鲁鲁迅 阿长长或长妈妈（2分） 杨绛 老王 （2分）9、依次为： 仿写则依依据比喻的正正确运用和语语言的优美评评分三、探究发现 （4分）100、不设统一一答案。参考考要点：北京奥运会会会徽融入了了具有五千年年历史的中国国书法和篆刻刻印章等艺术术形式，作品主体部部分又似汉字字篆书“京”字