试论林业高技能人才的界定与职业特征分析

1、试论林业高技能人才的界定与职业特征分析论文摘要：根据我国林业政策变化和林业产业构造调整对林业人才培养的要求，从林业岗位的工作任务和职业才能要求入手，对林业高等职业教育所培养的林业高技能人才的内涵和职业特征进展了分析和阐述，提出林业高技能人才具有类型的多样性、高超的技艺性、较强的适应性、岗位的针对性、成长的渐进性、突出的创造性、开展的动态性等8种职业特征。论文关键词：高等职业教育；人才培养；林业高技能人才；职业特征世纪之交，我国确立了以生态建立为核心的林业开展战略，林业产业构造由资源开发型向资源保护型转型。国家林业政策的重大调整，使得社会对林业人才的需求也发生了宏大的变化，林业高等教育不得不重新

2、考虑培养什么人才的问题。林业高等职业教育是林业高等教育的重要组成部分，肩负着为林业基层单位培养“下得去、用得上、留得妆的高技能人才的历史重任。因此，深化研究林业高技能人才的内涵和职业特征，对进步林业高等职业教育人才培养质量具有重要的意义。一、林业高技能人才的内涵(一)高技能人才的内涵目前，理论界对“高技能人才内涵的界定可谓是“百家争鸣，百花齐放，综合概括起来主要有以下6种。1高技能人才是进展高技能动作操作的人所谓技能，是人们运用已有的知识，通过练习按照一定的方式将假设干部分动作合理完善地连接成一个动作系统，以顺利完成任务的活动方式。技能是由一系列连续的动作或内部语言构成的。当反复练习一个动作系

3、统，使活动方式的根本成分到达自动化程度时，普通技能就提升为高级技能。2高技能人才应具有高超的动手才能在消费活动中，高技能人才应可以进展高难度的消费加工，包括消费精度较高的产品，可以操作和控制精细复杂的设备，可以安装、调试、维修精细复杂的仪器等。3高技能人才应具有“手脑并用的才能在消费活动中，高技能人才应可以综合运用现代科学知识和技巧来解决消费操作中的问题，可以利用心智技能对消费活动中的现代技术和经历技术进展整合，实现“手脑并用。这是知识经济时代高技能人才的时代特征，也是高技能人才与其他技术人才的根本区别所在。4高技能人才应具有一定的组织和协调才能在消费活动中，高技能人才应可以根据消费实际的需要

4、，有效地带动和组织协调其他技术人员一起进展技术攻关，把精细的设计图纸变成一个实实在在的高质量产品。5高技能人才应具有丰富的理论经历和较强的创新才能在消费活动中，高技能人才应可以依靠自身所掌握的科学知识和理论经历，在工艺革新、技术改进、流程改革和创造创造等方面不断创新。6高技能人才应具有较高的综合素质高技能人才不仅应具备扎实的理论根底和专业理论知识，而且应具有高超的消费技艺和技巧，可以担负技术含量较高的操作任务；不仅应具备运用穿插技术和知识解决实际问题的综合技能，而且应具备较高的职业素质和敬业精神。综合以上看法，高技能人才应当是具有良好的职业素养、知识素养、才能素养，具有比拟高超的动手才能和操作

5、技艺，可以适应消费、建立、效劳和管理第一线需要的高素质、技能型专门人才。高技能人才包括技术技能型、复合技能型、知识技能型3种类型。(二)林业高技能人才的内涵根据上述高技能人才的内涵和定义，通过对林业岗位的工作任务和职业才能进展分析，笔者认为，以林业生态建立为根本任务的林业高技能人才必须具备良好的职业素养、知识素养、才能素养。这是林业高技能人才根本的内涵特征。1林业高技能人才的职业素养从林业工作的环境看，林业工作者的主战场主要在偏远的林区，交通、通讯不太便利，自然条件、生活条件较差；从林业工作的性质看，主要以林业资源保护和营造林为主，体力劳动强度较大，技术含量较低；从林业工作的任务看，林业工作面

6、宽且量大，既要完成大量的育苗、造林、抚育管理等任务，还必须做好森林资源调查、有害生物防治、森林林火预防、野生动植物保护等工作。这就要求林业高技能人才必须具有良好的职业素养，包括热爱林业、以林为荣的崇高理想，艰辛奋斗、吃苦耐劳的优良作风，爱岗敬业、肯干愿干的奉献精神。当然，对林业高技能人才来说，团队协作精神、组织协调才能、乐观的人生态度也是必不可少的。2林业高技能人才的知识素养为了完成各种林业消费任务，胜任不同林业岗位的工作，林业高技能人才必须具备扎实的理论知识，特别是应用性知识。通过分析林业工作的任务及其对职业才能的要求，笔者认为，林业高技能人才的知识素养主要包括：(1)具备包括林木种苗消费、

7、森林营造、森林经营等内容的森林培育根本理论和方法；(2)具备森林资源调查、森林资源经营管理的根本理论和方法；(3)具备包括林业有害生物防治、野生动植物保护、护林防火等内容的森林资源保护根本理论和方法。3林业高技能人才的才能素养良好的职业素养和知识素养，并不能直接解决林业消费实际中的技术性问题，所以林业高技能人才必须具备良好的才能素养，主要包括：(1)能纯熟地从事和组织林木种苗消费、森林营造、森林经营等技术性工作；(2)能纯熟地从事和组织森林资源调查以及森林经营方案的编制、施行和评估等技术性工作；(3)能纯熟地从事和组织林业有害生物防治、护林防火、野生动植物保护等技术性工作；(4)具有从事林业岗

8、位工作必须的协作才能、沟通才能、方案才能、管理才能等。综上所述，林业高技能人才是指具有热爱林业、以林为荣的崇高理想，艰辛奋斗、吃苦耐劳的优良作风，爱岗敬业、肯干愿干的奉献精神；掌握森林培育、森林资源调查、森林资源经营管理、森林资源保护等根本理论知识和方法；能纯熟地从事和组织森林培育、森林资源调查、森林资源经营管理、森林资源保护等技术性工作，能适应消费、建立、效劳和管理第一线要求的高素质、技能型专门人才。二、林业高技能人才的职业特征分析高技能人才的职业特征取决于产业性质、产业构造、科学技术的开展程度。通过对林业岗位工作任务和职业才能进展分析，并参照高技能人才的职业特征，笔者认为，林业高技能人才的

9、职业特征主要包括以下方面。(一)类型的多样性林业高技能人才大致可分为技术技能型、知识技能型、复合技能型3种类型。其中，技术技能型人才是林业工业化以来出现的，是指既具备了丰富的经历技能，又掌握了现代科学技术方法的能工巧匠型的专门人才，如高级种苗工、高级造林工等；知识技能型人才是指既掌握了一定的现代科学知识、原理、方法，又有很强的动手才能，且从事以心智技能为根底的实际操作性工作的高技能人群，如造林规划设计师、森林资源资产评估师等；复合技能型人才是指掌握了穿插技术或效劳知识以及多种不同技能的专门人群，如高级森林资源调查技术人员、高级野生动植物保护人员等。(二)高超的技艺性现代林业与先进的科学技术，如

10、计算机技术、网络技术等，已密不可分。所以现代林业高技能人才已不再只是拥有传统意义上的“手艺或“绝活的工匠，而是通过职业院校的教育和培养既掌握了现代科学理论知识，又具备高超技艺、精湛技能，可以“手脑并用的高技能群体。林业高技能人才之所谓“高技能，在于其既能动手又能动脑，是“手脑并用的知识技能型人才或技术技能型人才。转贴于论文联盟.ll.(三)较强的适应性林业高技能人才较强的适应性，主要表现为在林业消费活动中，既能纯熟地掌握林业岗位群通用的根本技能，又具有林业专业背景下的专门技能以及某些特殊技能；既能运用较丰富的消费理论经历或先进的技术手段及时准确地发现和排解实际操作中的技术故障，又能完成技术比拟

11、复杂、技艺较为关键的非常规性工作；既能适应艰辛的林业工作环境，又具备扎根基层、乐于奉献的优良品质。(四)成长的渐进性由于林业消费的周期长，工作的基层性特点突出，所以林业高技能人才的成长必须经过较长时问的在一线岗位的理论锻炼。理论证明，只有经过一线岗位的消费理论锻炼，才能培养出大量的具有时代特征的林业高技能人才。(五)岗位的针对性技艺、技能提升的渐进性，决定了林业高技能人才的成长是在消费和工作的理论中一步步完成的，是与岗位一线严密相连的。林业高技能人才技能程度的进步，必须经过岗位一线的训练和学习，经过理论锻炼；必需要在消费、工作的理论中逐步积累，循序渐进，不断进步，日渐成熟；并随着科学技术的开展

12、而不断提升。也就是说，林业高技能人才的培养，必须严密与林业消费、理论相结合，立足于林业岗位第一线；必须经历“生手一熟手一巧手一能手渐次提升的过程。(六)突出的创造性林业高技能人才的创造性主要表现为在相关技术领域的创新才能。一般来说，初、中级林业技能人才主要从事的是纯熟劳动，要求掌握纯熟技术。而林业高技能人才从事的是较复杂的劳动，要求较多地掌握先进的技术和拥有较高的心智技能化程度林业高技能人才只有通过发挥知识、技术和心智技能的作用，有效地解决消费技术难题，组织技术攻关等，才能表现出较高的创造才能和创新程度。(七)素质的全面性现代林业高技能人才必须通过高等职业院校的教育和培养，拥有现代科学的理论和

13、技术；通过在消费岗位上的反复实操训练，拥有较高的操作技艺；通过对科学技术知识和消费理论经历的综合运用，获得在消费理论中解决难题的才能。所以，林业高技能人才是集科学知识、工作才能、操作技能于一体的专门人才。(八)开展的动态性天然林保护工程施行以前，我国的林业以木材采伐为主，这需要一大批高技能的产业工人和技术干部。而天然林保护工程施行以来，我国开场实行资源保护、生态建立的林业政策，这需要大量的资源保护型和资源培育型高技能人才。所以，在不同的时代和开展阶段，在不同的产业背景下，林业高技能人才的标准要求是动态的。综上所述，林业高技能人才是指具有良好的职业素养、知识素养、才能素养的技术技能型、复合技能型、知识技能型人才。林业高技能人才具有类型多样性、高超技艺性、较强适应性、岗位针对性、成长渐进性、突出创造性、开展动