影评写作基本结构

1、影评写作基本结构影评写作基本结构正确的写法，应该按照议论文的一般框架，既有论点、论证、结论三大部分。开头是提出问题，即论点部分。它应该包含两层意思。一是对分析的对象（即 这部作品）做个简单的介绍：叫什么名字（标题），作者是谁（那个台拍的）， 属什么体裁（栏目），讲了什么内容，表达什么主题等。二是对这部作品做个 总的评价，即提出全文的中心论点，如这部片子拍得很成功等等。中间是主体，是提出问题，既论证部分。它要求具体分析这部片子的成功之 处，有哪些创作经验。建议至少讲三个方面的邮电（或特点），而且每个方面分 别写一小段，每个方面应该提炼出一句评语（即小论点）。小论点应该精辟、 整齐、醒目，最好归纳

2、的句式比较整齐。为了突出小论点，应该把它们放在各小 段的开头，或改成粗题字排版，或省为小标题。还可在前面加上第一、第二、 第三，或首先、其次、再次，或用排比句。这之后，在围绕这个小论点作分 析，摆事实、讲道理。应该结合片子的内容，举出具体例子，夹叙夹议，边 叙述有关情节或镜头，边分析他们的表达效果，以证明自己观点的正确性。这里 要防止两种倾向，一是光叙述内容，变成讲故事了；二是光发议论，或空洞抒 情，没结合具体内容，与作品完全脱节，空对空，那也不行。请注意，这一部分 是文章的主体，决定了文章水平的高低，篇幅要站全文的绝大部分，短了不行。最后是结尾，是解决问题，即结论部分。这部分很短，主要对全文

3、作总结， 或指出其不足，或提出希望，或补充说明，或照应开头。有了这部分，文章就有 头有尾，完整无缺，并形成一个高潮，给人留下深刻的印象。这是论文的常规写法，当然可以灵活掌握，不要把框架当成框框，束缚 了思路。但就中学生而言，一般按这个格式去写较为妥当。建议先写好段落提纲， 至少要想好要讲哪几层意思，然后按照提纲，一段一段写来。这样，论文的框架 就很稳，就可以做大段落清楚，层次分明，小论点突出。解决了题材和结构问题后，下一个难点就是，从那几个方面去分析？如何提 炼出小论点？这个问题普遍感到头痛，我们不妨由浅入深，从感性到理性，逐步 学会提炼。我们可以从观后评片中得到启发。可闻前后有什么阅读提示和

4、思考题？老师 对你们的作文有何批语？从这里往深处想，就能学会抓主题（中心思想）、结构 （段 落）、手法（写作特点）等。建议大家学一点文艺理论常识。这样才能找 到理论武器，提高鉴赏品位。如：文艺与生活，文艺与政治，文艺的典型性，文 艺批评，创作方法，流派，体裁，风格等。特别是典型这个概念应用很多。电视常识。电视有自己的特点，如：形声兼备，视听合一，不受空间时间限 制，用镜头语言说话，用蒙太奇手法等。如果能了解一些电视创作的手法，熟悉 它的工作程序，就能从电视的角度来分析。主题方面。主体是作品的主要立意、中心思想。可以与相近题材的作品 比，看哪个更深刻；也可结合时代背景，分析它有什么现实针对性；还

5、可分析标 题是否精彩。人物方面。作品的主角是个什么样的人，形象是否鲜明突出，性格特点 如何，作品用什么实事来刻画它，次要人物有什么特点，与主要人物有什么关系。选材方面。作品运用了什么材料来表达主题，这些材料是否真实、具体、 集中、详略分明，那些材料特别典型，那些细节特别精彩等。结构方面。作品分为几大部分，它以什么为线索，它怎样开头，怎样结 尾，怎样过渡，怎样照应，结构是否严谨等。手法方面。作品采用了哪些创作手法（如：对比、托物言志、借景抒情、 象征、因小见大等）。这些是否成功、新颖、有特色等。新闻方面。如果是新闻类作品，还涉及到许多新闻性问题。如：真实性， 时效性，是否坚持了新闻的党性、群众性

6、、战斗性等原则，蔡方是否深入，支持 是否成功等。镜头方面。电视是用镜头说话的，它的镜头语言运用如何（构图、色彩、 光线、速度、字幕、特技、声音等），那些镜头特别精彩，运用了什么蒙太奇手 法等。其他方面。除此之外，属于创作的各个方面，只要你觉得很有特色的， 也都可以选。如：音乐、美术、表演、播音、主持等。必须强调，以上这些绝不需要、也不可能全部讲到，只要选其中三四点特别 突出、十分明显的讲。甚至可以知将其中一个方面，但必须讲深、讲细、讲透， 而且它们也必须提炼出小论点。影评写作注意事项不要写成观后感写好看片分析文章，关键在于能否准确把握文章的体裁。考生最常犯的毛病， 就是审题不当，完全不符合考试

7、要求，体裁不合，把它写成心得体会、观后感了。 这样，哪怕文章再有文采，哪怕你自我感觉良好，得分也不会高。所以有必要 弄清观后感于看片分析有何不同。首先是文章的体裁不同。观后感、心得体会一类文章基本属于抒情文范畴， 抒情色彩浓；二看片分析则是文艺评论，属于议论文范畴，理论色彩浓。前者重 在感，而后者重在议。前者常有喜怒哀乐的句子，如看了这部作品后我很感动 、我很气愤、我心潮澎湃之类;而后者态度比较冷峻，一般用各种议论手段， 夹叙夹议，分析阐述，而不追求情感和文采。其次是作者的身份不同。写观后感时，作者的身份是普通观众；而写看片分 析时，作者的身份却变成了评论员和业内人士，至少应是个准电视人即将

8、来可能进入电视行业的后备队。既然来报考，就应该有一定的准备，有潜在的素 质，就应该培养自己的专业素质和职业意识。他们在看电视时，就不能把自己混 同于一个普通观众，而必须多一个心眼，多一番思考：假如我是专家、评委， 我该如何评价它？假如我是同行、同事，我该向他学习什么？假如让我来拍摄， 我该怎么 做？总之，你必须寻找电视内行人的感觉，逐步培养专业眼光，逐步 完成角色的嬗变：观众一准电视人一电视人一专家。再次是针对的目标不同。观后感针对的是这件事，即作品的内容；二看片 分析针对的则是这部片子，即作品本身。前者回答的问题是：你知道这件事后 有什么感想？这件事给你什么启示？而后者回答的问题是，这部作品

9、该怎么理 解？哪些地方比较成功？如难圆绿色梦，这部片子讲述一位植树造林模范的 事，他辛勤种树几十年，数却被人砍光了。如果写观后感，应针对这件事，当 然表示痛心、谴责。而写看片分析时，则针对这部作品，分析它获奖的原因，成 功的经验，应表示出赞叹、欣赏。这二者的基调是明显不同的。最后是文章的侧重点不同。观后感重在作品的思想内容，重在教育意义；而 看片分析则重在作品的创作经验，包括艺术形式。前者要求紧扣主题，联系实际 抒发感受；而后者要求紧扣创作特色，分析其表达效果，分析它的形式是如何为 内容服务的。俗话说，外行看热闹，内行看门道。简而言之，所谓看片分析，就是要你 以内行的眼光，讲出作品的门道来。明确看片分析是议论文这一定位后，接下来就是谋篇布局的问题了。常见的 毛病有以下几种。全文只有一段。有些根本没有段落概念，不会分段，往往想到哪里写到哪里， 天马行空，东拉西扯，思维跳跃，胡子眉毛一把抓，这当然不行。串讲式，或曰赏析式。它往往从电视片第一个镜头讲起，然后第二个、 第三个一边叙述内容，一边作些评点，还美其名曰夹叙夹议。这好比语 文 老师串讲课文，念一段，讲一段。这种写法缺乏宏观的锻炼，没有形成小论点， 没有上升为理论，没有总结，也不符合要