小学美术人美三年级下册我们的社区《我们的社区》教案设计-时松洋

1、我们的社区学习领域：造型表现教学对象：小学三年级教学老师：时松洋教材分析： 本课属于“造型表现”学习领域，社会的进步使我们的社区不断的变化发展。本课题就是让学生以主人翁的身份引导学生以绘画长卷的形式将自己对社区的记忆、观察和有趣的情景通过故事表现出来，让每个孩子都参与到建设美好社区中。培养学生热爱生活、思考生活和创造生活的意识。本课最有意义的地方在于鼓励每个学生将自己的的亲身参与融合进社区的描绘，培养学生热爱生活、思考生活和创造生活意识。学情分析： 三年级的学生在造型、线条上已经有了一定的基础，基本能把握人物与环境的关系。本课是以四人小组分工合作完成的形式，因此在引导学生画社区全景时，注意提示

2、小组成员的明确分工，在小区环境、人物动态上的处理尽量安排和谐统一，组织画面的时候，建筑物正侧面的处理，远近景物的大小对比，前后景物的遮挡关系，学生在游戏环节老师可有目的性的示范引导。道具摆放结束后，老师可适当引导学生进行背景环境的添加，指引学生开展丰富的联想。教学目标： 1.知识与技能：通过了解社区的组成和功能，能够从社区的建筑、环境、生活设施和人物中展开丰富的想象，并且以故事的形式通过绘画表达自己的感受；2.过程与方法：学生通过观察记录表进行社区设施的搜集、分析、交流、对比，在游戏环节中能够自主组织安排画面，并且尝试用黑白线描的方式独立描绘社区一角；3.情感、态度与价值观：培养学生关注生活，

3、正确认识并不畏困难，激发学生热爱生活，树立保护环境的意识。教具准备：黑色勾线笔、长幅绘画纸、多媒体课件教学重点：用绘画长卷的形式表现社区人们活动的场景教学难点：人物的动态以及画面的组织，能够通过绘画表达自己的感受教学过程：导入师：今天上课之前老师给大家带来一段视频，我们一起来看看（清明上河图动态版），大家都知道这是什么？生：清明上河图师：对，这就是我们之前欣赏过的清明上河图（课手动翻开美术书第一页），那么你还记得画中有哪些地方让你印象深刻？（请2位同学回答）师：（总结）这是北宋时期一个叫张择端的画家画的一幅反映了当时汴京城人们的生活场景和繁荣景象，这是我们在古代宋朝的一个大社区，如果用放大镜放

4、大我们可以看到在古代的社区（PPT引入），有的人在悠闲地荡秋千，有的在看戏喝茶等等，今天老师带领大家一起用笔描绘出属于我们的现代版“清明上河图”那就是我们的社区（板书课题）2.过程师：我们每天都生活在社区里，但是你们知道社区会发生哪些故事呢？我们一起来看看这段视频，看之前想一想视频里的行为正确吗？应该做么做呢？（播放动画短片美好社区，共同维护）师：请同学起来说一说你看到了社区里哪些现象？生：我看到了里面有小朋友乱扔垃圾导致别人摔跤，还有的把私人物品放在了公共区域等师：这只小猴子做的对吗？生：不对，我们不应该这么做师：社区是大家共同生活的区域，不能因为个人一些不好的行为习惯让社区变得脏兮兮臭烘烘

5、，那么请同学们拿出之前你们填过的导学单（社区观察记录表），两人一组讨论你们社区已有的设施和希望改进的地方？（请2位同学起来交流）生：我们小区有垃圾桶，最近改进变成了一次性口罩回收垃圾桶.师：真是一位热心观察生活的同学（老师引导学生回忆自己的社区，并且画出想象中希望改进的社区样子）师：刚刚大家都讨论的兴致勃勃，现代的社区是什么样的呢，我们一起来看看这段视频（视频播放社区的由来）了解了社区的由来，社区由哪些部分组成？请同学起来说一说你觉得一个社区需要由哪些部分构成？生：有楼房、有树，有滑梯，还有人（依次板书教具建筑，环境，生活设施，人物）PPT引入相对应的图片，这些重要的部分构成了我们的社区。3.

6、游戏环节：老师要和大家做一个小游戏，请你用黑板上的道具摆出你想象中社区的样子（游戏环节的设置，启发学生思维能力，教师道具准备充分）师：（老师总结）这些部分在社区中不可或缺，如果请你画有关社区里发生的有趣的故事，你会怎样安排？（此时老师请学生上台组织画面）老师板书用小路、植物或天空串联画面3.讨论分析师：刚刚同学们都热烈讨论了自己的小区，相信同学们心中都有了自己想描绘的场景，有的孩子已经迫不及待了，那我们现在就分小组讨论一下你们小组最想画社区的哪个部分？请讨论好的小组举手示意（大多数讨论好了直接开始；少数人举手就请一组同学起来说说他们组要画的内容）4.艺术实践请用黑白线描的形式，四人一组分工合作完成一幅社区生活长卷5.展示与评价将学生完成的作品展示在黑板上，以小组为单位派出代表解说你们小组作品，方式可为自评、互评、师评6.教师总结孩子们的画让老师非常欣慰，每一个孩子都描绘出了丰富的社区场景。社区是我们生活的地方，更是记录了我们每一个同学的成长， 2023年的寒假，和往年很不一样，因为这场特殊的疫情让我们足不出户，有这么一群人因为职责所在，疫情不结束，他们不离岗，社区的工作人员也用最朴实的方式完成着高尚的职责，疫情的出现更是让我们感觉到社区的温暖和重要。在以后的生活中要更加的爱护它、保护它，让它因为我们的努力变得更加美好。这节课