学校园文化建设实施方案范本(3篇)

1、第15页共15页学校园文化建设实施方案范本一、指导思想以坚持_、“_”为重要思想，落实_，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性_力和办学特色的校园文化。二、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。三、主要内容(一)强化校园文化管理1、成立校园文化建设领导小组。由杨永斌校长担任组长，赵文义任副组

2、长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。(二)营造校园文化氛围1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。5、展出学生书画作品，创办校报等。6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。7、积极开展健康有意的课外文化活动。(三)开展校园文化教

3、育1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。2、重视学校的传统教育。3、抓好中小学生日常行为规范、中小学生守则及法制教育。四、具体措施1、优化校园内部环境。校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊飞扬，以充分显示学校办学思想和人文特色。3、让学校的每一面墙壁都会说话。学校

4、的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，主楼门前以人为本、_发展内容显要，对内引领师生的教育行为，对外彰显天林小学的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。4、努力构建数字校园。我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校准备建校园网，通过精心设计网页，经常更新网站内容，丰富

5、信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。5、打造“勤奋、严谨、团结、创新”的团队精神。学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：(1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。(2)重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。(3)与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚_育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主

6、义等各种教育。(4)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动(教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等)，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”教师文化。(1)开发校本培训，构建教师文化。采取“经验交流(班主任)、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；(2)开展校本研究

7、，重建教研文化。提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思(每位教师每月自己书写一份教学反思)，让教师在自我反思中提升教学综合能力。编写符合本学校的校本课程。7、通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“金星少年”等活动。8、创建“安全文明校园”、“平安校园”。强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。

8、加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。9、完善教职工代表大会制。这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。新学期我们将选举新_届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。10、继续完善各种制度。继续完善学校管理制度、教职工考核制度、班级考核制度、教学工作制度德育工作制度等等，使学校管理更具有人性化、合理化。11、坚持依法治校，加强民主管理与监督。学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，

9、坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。学校园文化建设实施方案范本（二）一、指导思想本校坚持以_和_精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，促进和保障青少年的健康成长。实现“校园整体美、环境艺术美、人文和

10、谐美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，形成独特的学校文化，用心打造教育品牌。二、目标任务1、总体目标。用一至三年时间，把我校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我校特色和时代特征的学校。2、具体目标：为师生搭建展示个性_力的平台，让师生的思想和行为闪闪发光，真正“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。学生素质培养目标。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。教师队伍建设目标。建设一支具有良好的道德修养、健全的人格_力、精湛的业务功底及和谐的师生关系的学习型教师队伍。三、_机构与分工

11、1、_机构：组长：唐学雄(校长)副组长：杨东利(副校长)刘三伟(副校长)成员：种蔚标(总务)邓俊全(工会主席)谢小林(教导)成光贵(科组长)黄良洪(科组长)王功勋(科组长)胡爱萍(科组长)胡永玲(辅导员)赵多群(团总支)2、具体分工：校长及副校长：为校园文化建设出点子、用人才、搞督促。负责精神文化和舆论宣传；负责制度文化和教师文化；教导处：负责教风学风、教学研究；科组团少队：负责校风班风和主题活动，收集并整理影像资料；总务处：总务处负责物质文化和美化绿化净化，提供经费保障。四、校园文化建设的主要内容我校将把校园文化建设的重点放在以下几个方面：(一)加强校园环境文化建设1、绿化a、综合楼前后b、

12、教学楼前后c、学生宿舍、食堂d、操场、运动场四周2、美化、文化化a、校门b、综合楼(展示牌展示学校制度文化、地面硬化)c、乒乓球台(场地硬化、球台改造粉刷墙面、墙面乒乓文化)d、教师办公室文化e、教室文化f、学生寝室文化(二)加强校园制度文化建设学校的各项管理制度，是广大师生的行为准则，是校园文化的重要内容和表现形式。我校决定制定以下规章制度以及相关的细则白沙学校德育工作制度白沙学校升降国旗制度白沙学校小学级文明班级评比制度白沙学校十星文明班级评比制度白沙学校教师考勤制度白沙学校体育器材管理制度白沙学校保护公物管理制度白沙学校广播室管理制度白沙学校安全管理制度白沙学校仪器室管理制度白沙学校档案

13、资料室管理制度白沙学校教学仪器赔偿制度白沙学校教学仪器借用制度白沙学校多媒体教室管理制度白沙学校图书室管理制度白沙学校绩效工资发放放制度白沙学校图书借阅制度白沙学校作业批改制度白沙学校学籍管理制度白沙学校课堂教学常规(三)加强校园活动文化建设(1)_月：行为养成教育读书写字、扫地、做操、唱歌、就餐、就寝、用水用电、卫生(2)_月：“五小“教育活动”；美育节活动。(3)_月：团队活动、朗诵比赛(4)_月：歌舞庆六一(5)_月：总结、评比(6)_月：暑假实践活动(7)_月：行为养成教育读书写字、扫地、做操、唱歌、就餐、就寝、用水用电、卫生；“五小“教育活动”；(8)_月：团队活动、歌唱祖国红歌会(

14、9)_月：校运动会；(10)_月：总结、评比(11)元、_月：寒假实践活动(12)表彰(四)加强校园行为文化建设1、学校领导班子行为文化建设。学校领导善于倾听合理意见，规范管理行为，善于整合人、财、物、时间、信息等各种资源，爱学习、有修养、严自律，关怀教职工，尊重教师，以德治校，以身作则、以人为本。2、教职工行为文化建设。道徳习惯(教师职业道德规范、恩施市教师行为十不准)文明礼貌习惯(说普通话、用礼貌语)生活习惯(购物就餐、洗漱就寝)学习习惯(学课标、钻教材、用资源、勤总结、善积累)教学习惯(备、教、辅、改、考、评)爱护公物的习惯_活动习惯卫生习惯(个人仪表、室内卫生)勤俭节约的习惯(用水用电

15、、爱惜粮食)3、学生行为文化建设。道徳习惯(“五爱”“四有”)文明礼貌习惯(说普通话、用礼貌语)生活习惯(购物就餐、洗漱就寝)学习习惯(说的习惯、问的习惯、答的习惯、读书的习惯、书写的习惯、预习的习惯、复习的习惯方面、考试的习惯)劳动习惯的培养。爱护公物的习惯_活动习惯安全习惯(校外安全、校内安全)卫生习惯(个人卫生、班级卫生)勤俭节约的习惯(用水用电、爱惜粮食)(五)加强校园精神文化建设1、校风建设：学校办学理念“管理学校服务师生，办好教育回报人民”：学生素质培养目标。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。教师队伍建设目标。建设一支具有良好的道德修养、健全的

16、人格_力、精湛的业务及和谐的师生关系的学习型教师队伍。2、教风建设。结构求“密”、讲解求“精”、方法求“活”、训练求“实”坚持中心学校下发的教学常规和学校的教研常规3、学风建设。学生学习达到“实、专、活、勤”四字要求，倡导课前预习要实、课堂听讲要专、课后练习要活、习字、习题训练要勤，进行有效的学法指导。学习习惯(预习、写字、读书、作业、复习、考试)学习方法(实、专、活、勤)学习能力(会读、会写、会算、会画、会跳、会唱)4、将本校的校风、教风、学风予以最精炼的归纳，彰显在醒目位置，并不断向学生解读其内涵。白沙学校校风：关怀、关心、温暖、鼓励、爱护、帮助白沙学校教风：热爱学生、为人师表、教书育人、

17、钻研教材、不断探、教学结构求“密”、讲解求“精”、方法求“活”、训练求“实”白沙学校学风：勤奋学习、快乐生活，全面发展白沙学校班风：和谐、自信、勤奋、创新编写知名校友事迹。名师优生风貌。建立荣誉室。建设校道文化、办校报校刊。建设校园广播电台。校园网。不断强化校风、教风、学风，激励师生努力实践。五、具体做法1、利用“升旗”“晨会”时间，做好学生的精神引领。(1)、升旗仪式中的呼号加上做“五小”公民的的内容。在家庭做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”，在学校做团结友爱、善于合作的“小伙伴”，在社区和公共场所_护公物、保护环境的“小卫士”，在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”，在独处时做勤奋自立、胸怀

18、开阔的“小主人”。(2)、“晨会”诵读古诗、美文、格言、警句，苦练记性，让学生追求“腹有诗书气自华”的生活品位。2、抓住两项重点工作，打造学校核心文化(1)、课堂教学：践行“先学后教、当堂训练”课堂教学基本模式，培养学生的自学能力；形成校级教研活动的长效机制，建立“勤于钻研、自我反思、自主进步”教师文化。(2)、课程落实：按课表上课，致力于学生学习方式的改变，建立“乐于自学、敢于探索、全面发展”的学生文化。3、围绕“三节”每年定期开展活动，健立师生风采展示平台。(1)、科技节。每年的暑假给全体学生安排具体科技活动任务，秋季开学作为入学条件之一，开学评比后，科技节时集中布展。每年的科技节活动确定

19、一个主题，介绍当年及历史上的科技成果和科学家的故事。(当年的诺贝尔奖得主和具体贡献要重点介绍)(2)、体育节。_月，用追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神鼓励学生面对学习、面对生活。培养学生树立“每天锻炼一小时，健康工作_年，幸福生活一辈子”的健康意识。(3)、艺术节。_月以歌唱祖国、歌唱幸福(童年、少年)生活、歌唱学校(教师)等为主题，开展唱歌活动；以定期“字画”比赛布展为形式，对学生进行艺术熏陶。平时根据学校实际组建表演团队进行常规训练。4、必须在四个方面的工作取得突破性进展(1)、按课表把课程落到实处。以课程为载体，把“读写算、画跳唱”的基本素质训练落到实处。按要求开齐课程，开足课时，

20、严格做到按“课表”上课，是什么课就上什么课。(2)、把课堂还给学生。认真学习“先学后教、当堂训练”的教学思想和课堂教学基本模式，课堂上以督促学生完成练习和培养自学能力为主；充分认识远程教育设备和资源的“工具性”，利用它提高教学效率，提高教育现代化水平。(3)、班级管理严格、民主、科学。像魏书生那样，让班内学生“时时有事做、事事有时做，事事有人管、人人有事管”。读魏书生的书，看魏书生的讲座，实践魏书生的管理思想。(4)、学生养成良好的生活习惯。吃饭、睡觉、起床做到安静、有序；寝室、教室、书包课桌整理干净、整齐；唱歌、做操、作业前深吸一口气，做到用心专一。5、开展五个方面的校园文化活动(1)、说准

21、校名、唱响校歌、穿好校服、评出校树(花)、编准校史、拟出校章。(2)、采集校内人、景、物的图象素材，配以生动贴切的文字，解读“三风”“四项小要求”“五小公民”“六项基本素质”的内涵，彰显在校园得体、醒目的地方。(3)、以“育人”为目的，按校园内“生活”“运动”“办公”“学习”分区，用心设计文化主题，分步骤按规划完善“让墙壁、地面”的功能。(4)、利用图书室和学生家里的图书资源，开展读书活动，把读好书、诵美文、讲故事、赛写作等训练安排在平时，定期开展活动。(5)、整合以上四项文化活动内容，在民族传统节日和特殊纪念日举行_活动。学校园文化建设实施方案范本（三）_年，好像就是迎检之年。刚刚开学，摊位尚未铺就，各项检查通知便接踵而至