学习汉语拼音技巧要点

1、a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 。二、声母 21个辅音零声母（Y、W，例如：安言忘云）读声母要留心，堵住气儿再发音。左下半圆 d d d，雨伞把子t t 一把椅子h h h， i下加钩j j 像个2字z z z，半个圆圈 c c c，唇音：d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根

2、音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音j 像一只小公鸡，圆圆眼睛 jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q 像一面小红旗，迎风飘扬 qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x 像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑 xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z 像一个数字 2，娃娃写字乐 zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c 像一只小刺猬，弯起身体 ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s 像树上蚕宝宝，吐丝织茧 sss.(丝）舌尖前清擦音r 像田里小禾苗，向着太阳 rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）zcs 小酒鬼

3、，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成 zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。y 字好像小树杈，挂件衣服 yyy。（衣）齐齿呼w 字好像小屋顶，乌龟小屋 www。（屋）合口呼三、韵母（单韵母 6 个复韵母 9个前鼻韵母 5个后鼻韵母 4个，共 24 个）复韵母 9个aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。ououou o+u 大海上空飞海鸥。iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。eee +e 小鱼骑鹅去访月。ererere+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成

4、音节，不和任何声母相拼。）ananan a+n 阿姨登上天安门。enenen e+n 白鹅门前把铃摁。ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。+n 小鱼撞门头发晕。yin yun ying隐云影。一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。小有礼貌，见了j q x，要脱帽。小见大y，去掉两点还读。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：a o e，i u ， 标调多按此顺序；如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。拼写规则讲得细， 任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。iou uei uen，别犹豫， 单用头

5、变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）如果前面有声母， 去掉oe合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣其他所有复韵母，都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户，要把小u开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）凡带母要注意， 独立去点前加y；（开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找并列标在后，i上

6、标调把点抹。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）（3）见j、q、x，两点定要抹，拼n和l，两点省不得。（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。（5）u前无声u改w（独u除外）， 前无声改（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（）。（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。（1）A、声母：形近字母：bdpq： 圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺 6字 字反写 字反写ddd，像个9字 qqq。或是b和 d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是 d还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。nh、tf：这两组声母的字形

7、比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音 zzh、cch、ssh。顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音，特定声母 的顺序排列。孩子的出，翘舌音在前，平舌音在后。（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ieei、iuui、unn音近：eneng、ining、engong在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行母响应。这样一组一组来记更容易些。（4） 儿歌：见a找 a，没a找 并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是 练习。（5） 拼写

8、规则：j、q、x、y与相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：q）（），有的小朋友就不1）按顺序默写声母表或填写声母。2）找出音节中的声母或韵母。3）分解音节或合成音节。4）看图把音节补充完整。5）给音节标声调。6）在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及的第二声和第三声。本课就可以将e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习的四声。如“汽车平走，汽车上坡，汽车下坡又上坡，汽车下坡。”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b bb，左下半圆d d d，右上半圆p p q q n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g （3）学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。与与上两点省写规则，碰见碰见u“小 很骄傲，眼睛往上瞧，大 y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小 见大 y