关于科室工作计划模板汇编四篇

1、第 第 页关于科室工作计划模板汇编四篇科室工作计划 篇1为了切实加强学校后勤工作，转变新形势下后勤工作理念，本着统筹安排，合理规划，突出特色，把握重点，规范管理提高效能和服务水平。结合本科室实际特制订*年工作计划如下：一、重点工作一加强学校食堂伙食管理，做到饭菜可口、价格合理、配餐科学。为使学校食堂伙食让同学满足、家长满足，重点指导学校建立相宜的自营机制、配餐制度、收购供应制度、价格评价监督制度等，保证饭菜质量和中学校生的饮食安全、身心健康。督促各区县教育局和学校根据教育部、卫生部关于学校食堂与同学集体用餐卫生管理规定的要求，建立和落实食堂、食品卫生安全责任制，严把食品原料进货关、食堂环境卫生

2、关、餐饮用具消毒关、食品保管贮存关、食堂工作人员体检关，有效清除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝同学集体食物中毒事项发生。二加强同学宿舍公寓管理。同学宿舍是同学生活的重要场所，是对同学进行养成教育的重要课堂。进一步制定和完善同学宿舍管理制度，加强安全保卫，配备防火防盗安全设施，预防和杜绝各类安全事故的发生。同学宿舍区实行封闭式管理，配备专职宿舍管理员或生活老师。引导同学自我教育、自我管理，指导同学整理内务，保持宿舍清洁。学校要通过开展ldquo；安全文明宿舍rdquo；的创建和ldquo；文明同学寝室rdquo；的评比活动，规范同学的日常行为。三抓好春季学校学校绿化工作，制造绿色学校，让每一位师生

3、有一份自己的绿色空间来成长、学习。四加强同学统一着装的工作管理，抓好同学着装市场的规范。做到着重质量，价格特惠，服务优良。五切实做好学校校方责任保险工作。利用各种形式进行宣扬，加强投保的积极性和自觉性。监督保险公司维护学校、同学的利益，保障理赔工作到位。科室工作计划 篇2繁忙而又充盈的20*即将作别，充斥期盼的20*就要到来。我们全体试验室工将继续谨记院训，围绕医院工作目标，以医院等级复评审为抓手，依托院重点学科平台，努力实现我院检验学科的腾飞、两个效益的跨越式进展，助推医院核心竞争力。一、 以医院等级复评审为契机 促进质量掌握全掩盖从1998年参与*市地区性质量掌握体系以来，我们先后参与了涵

4、盖检验、输血、性病、艾滋病等多条线，涉及区、市及部等不同等级的质控网络的质控工作。初步建立了质量掌握体系，在试验室的质量掌握积累了肯定的阅历并取得了较满足成果。但由于检验结果影响因素众多，特别是分析前的质量掌握成为检验界、特别是检验质控中心重点关注的内容。我们拟借助评审要求，在与相关部门充分沟通的基础上，促进分析前质控措施的实施。二、 依托院重点学科平台，力促学科进展出实效1、 聚焦临床型人才培育、促进各类人才进展经过多年、特别是近几年的努力，检验科在领导的关怀和同志们的努力下，已经培育了一支人才团队，并建立了两个平台。面对我院的外部环境压力以及医院自身进展的需求，高层次人才成为竞争的焦点，通

5、过引进及培育，检验科有*名同志完成了硕士讨论生课程的学习，其中*名已经取得医学硕士学位，加上*名主管技师，检验科形成了一支*名副高双硕带领*名主管+3名硕士的“6+1”团队。20*年，我们计划送出*人次外出进修，多人短期外出培训，确保我院试验室技术和技能与时代同步。2、 依托市妇儿学组平台、大力引进新技术新项目20*年，科室*名同志有幸加入*医学会检验分会妇儿学组，并被选为通讯员、成为学组核心组成员，获得了众多与*三大妇幼医院和三大儿科医院专家沟通机会。我们将充分利用这一资源，为我院的检验新项目建设带来跨越式进展的机会。3、 加速PCR试验室建设 进展医院重点学科在院部的支持下，检验科有幸成为

6、医院重点学科，在大家的共同努力下我们建立了一支人才队伍，伴随着医院的进展，我院的PCR外送项目也有肯定数量HBV DNA，加上临床对HPV、无乳链球菌等检验需求，我院分子生物学试验室的建立成为我们的优先计划。伴随着医学的进展，核酸检测不仅成为临床诊断的金标准，更是代表了检验医学的进展方向。分子生物学试验室的建立不仅贴补了我院检验学科的一个最重要的亚专业，也给我院的临床诊疗及科研提供了强大的支撑。三、积极迎接医改，促进管理科学20*年，医改的力度可能较大，作为基层科室。我们认为，不仅要对明确的要求进行落实，更要理解其精神，促进管理的科学化。20*年，我们将在医院要求检验科的指标基础上，添加试验室

7、专业评价指标，并对各指标进行分析和争论，促进试验室管理的精细化。总之，20*年，检验科将以建立分子生物学试验室为契机，力争实现学科、效益和服务的跨越式进展。科室工作计划 篇3教科室对全校各科教学承受帮助督促以及指导职责，以保证我校各门功课的教学实施得更好，更有实效，教育质量更高。1、指导帮助青年老师课堂教学为确保课堂教学的顺当进行，教科室各教研员将深入课堂听课，了解授课老师在课堂上的授课状况；并对那些缺乏教学阅历的或把握不好课堂教学的新老师予以帮助和指导，各科教研员听课每周不少于3次。2、抽查备课笔记各教研员要时常抽查青年老师的备课笔记，每周不少于两人次，以便督促指导青年老师钻研教材，仔细备课

8、。3、督促教辅运用及作业批改各教研员将深入班级监控各学科教学辅导材料的运用状况以及课任老师对作业的批改状况并作好记录，作业检查细那么另定。4、检查群众备课安排并督促各教研组的群众备课活动，在规定的一周一次的例行群众备课时间里，教科室教研员将仔细检查各组群众备课状况，并作好记录。5、检查备课笔记和听课记录教科室每学期对全校各授课老师的备课笔记和听课记录进行两次全面检查，分别是期中与期末，毕业班的老师包括在内。按规定一般老师每学期听课不得少于8次，教龄不足三年者每学期听课次数不得少于15次。6、承受大型学校自命题考试的试卷审核把关以及督促阅卷，试卷分析工作。7、按上级主管部分的指示，安排我校老师实

9、时参与校外教研并收集活动后的材料。8、完成学校领导交办的其他教研任务。科室工作计划 篇4一、指导思想在县教科室工作重点及学校学期工作安排的基础上，以“过有滋有味的教育生活”为指导思想，以生态课堂、情境教育、新教育、情感教育试验和讨论为抓手，以促进老师的专业化进展为根本，以课题讨论为中心，以科研活动为载体，全面履行教科室“讨论、指导、管理、服务”的工作职责，树立“老师即讨论者”的行动讨论理念，引领老师在阅读中提升，在讨论中成长，加强科研自信，提升科研品质。细心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作成为学校进展的“助推器”。二、工作目标1.结合绩效考核完善科研制度，制订宾山学校科

10、研课题管理方法,激发老师科研意识，营造全校科研氛围。2.扎实开展各项常规性科研活动，并努力创新活动模式。除县局规定的平台开展读书活动，营造书香学校。3.加强各级各类科研课题讨论，着重过程，做好规范化管理。针对市级课题“情境学习理论与实践讨论”，成立校课题讨论组，实现全校老师的卷入式讨论。同时，做好各级个人课题的指导与管理，集中组织“课题开放日”活动，通过上课、讲座、研讨等形式，展示各课题阶段性成果。4.做好学校集体和老师个人科研成果的汇合，编印校刊桂苑，借助学校科研网页和公众号实时推介科研动态，推举好书好文，同时整理汇编各学科常规刊物投稿指南，引导老师实时推广科研成果。三、工作举措一完善科研制

11、度，规范管理营氛围为促进学校科研工作进一步进展，加强老师队伍建设，激发老师科研意识，激励科研热忱，促进专业成长，本学期拟依据教职工代表大会之后修改的绩效考核看法，制订宾山学校科研课题管理方法。定期召开课题组例会，开展“课题开放日”活动。二优化常规活动，扎实开展求创新常规教科活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、任意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教育科研工作的实效。1.全员读书活动阅读，应成为老师提升素养的重要方式。本学期将继续引导全体老师潜心读书，在阅读中积淀。全体老师的必读书目上学期均已下发，每人依据各自必读书目，以个人自学为主，同时通过读书辅导、读书共

12、享、读书考学、30周岁以下老师展评等活动，不断营造学校书香氛围，让阅读丰盈老师们的精神世界。2.桂苑论坛活动3.老师社团活动青年老师读书组是我校的青年老师社团组织。本学期，继续组织35周岁以下老师成立青年老师读书组，通过好书推举、有滋养心灵、聪慧育儿、教育经典等不同系列内容，开展读书活动。三着力课题讨论，稳步推动提实效开展课题讨论，是学校教育科研最重要的内容。本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，着重过程，关注实效，发挥引领服务作用。1.做好学校主课题的卷入式讨论。针对市级课题“情境学习理论与实践讨论”这一学校主课题，设计子课题，成立校课题讨论中心组，分别安排老师承受子课题讨论，

13、实现教研科研一体化推动。生态课堂的讨论，由教学处牵头，以学科组活动为平台，吸引更多老师参加其中，实现全校老师的卷入式讨论。同时，教科室牵头，于*月份，开展全校“课题开放日”活动，并组织老师围绕课题撰写论文，进行校级论文评比，颁发证书并择优向上级赛事和报刊推举。2.做好市县级个人课题的管理与指导。“十三五”期间，我校现拥有市级立项课题4项，分别是康建华、丁寿平主持的“情境学习理论与实践讨论”，顾玲玲主持的“基于微课的习作教学实践讨论”，何银华主持的“基于微课的学校数学规律思维训练讨论”，顾勇祥主持的“运用陶行知教学做合一理论进行学校综合实践课程开发与实践的应用讨论”。县级重点课题、立项课题分别由

14、康建华、顾勇祥、李云、陈琳玲、崔燕红主持。本学期，将由教科室牵头，关注各项课题的过程性讨论，并对相关课题进行适当指导，于*月份组织开展“课题开放日活动”，通过上课和讲座、研讨等形式，展示阶段讨论成果，确保课题讨论实而有效。另外，我去年还有18位老师的课题通过了县级微型课题立项，教科室实时关注课题资料上传状况，确保今年年底全部已立项的微型课题顺当结题。并积极动员青年老师申报新一轮微型课题讨论。力争在对个人课题的管理与指导中，提高老师课题讨论的自信与技能，提升科研品质。四汇合科研成果，加强推广扩影响教科研的阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一。学校凭借这一途径，把自己的教育理念、改革举措传递给社会

15、、家长，从而得到他们的理解、援助，更好地推动学校的工作。1.丰富科研窗口。借助学校科研网页和公众号实时介绍学校的教育科研动态和教科研信息，为老师提供最新的科研信息，向社会汇报学校的科研动态。同时，通过对外网络窗口，开拓好书推举、好文共阅栏目，结合慧学课堂、学校主课题讨论，每月向老师们推送一批好书、好文，供老师们选择学习。2.推广老师成果。以推广老师个人科研成果为重点，促进老师的专业成长。教科室积极发挥中介桥梁作用，实时做好上级论文赛事的改、送、荐，为提升老师科研论文的质量做好服务工作。同时，开学初排列本学期的各级论文赛事，引导老师制订个人参赛目标，每人每学期至少参与一项论文竞赛另外，教科室牵头

16、整理汇总一份语数英综合各学科常规刊物投稿指南，方便老师论文投稿，提供科研服务。四、逐月安排【九月份】1.通报教科研计划。2.重新组建青年读书组，制定活动计划，开展第一次活动。3.开展第一轮读书活动，布置本学期读书要求。4.安排“桂苑论坛”内容。5.布置并检查各班完满教室。6.老师制订个人论文参赛目标。7.争论晨诵安排及展示事宜。8.召开课题组会议，推动课题讨论。9.整理下发语数英综合各学科常规刊物投稿指南。10.通过对外网络窗口，向老师推举一批好书好文。【十月份】1.给全体老师做读书辅导。2.青年读书组分学科读书共享语文、数学。3.开展第二轮读书活动。4.组织青年老师向县悦读吧投稿。5.通报微型课题讨论进展状况。6.推动校级主课题的讨论。7.通过对外网络窗口，向老师推举一批好书好文。【十一月份】1.阅读共享活动。2.青年读书组分学科读书共享英语、综合。3.开展