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文档简介

1、下雨了管培源一、教学目标1.了解雨中人物特点，运用绘画语言，以“下雨了”为主题，创作一幅有层次、有动态的绘画作品。2.锻炼学生的观察、记忆和表现能力。、二、教学重点启发学生回忆下雨时的情景，创作一幅画面有大小、前后遮挡关系的作品。三、教学难点雨中的人物动态、表情及前后关系。四、教学准备：课件、绘画工具五、教学过程（一）组织教学（二）听一听1.问：这是什么声音？雷雨声。雷公公在天上鼓雷，轰隆隆，轰隆隆雷声雨婆婆在天上下雨，哗哗哗，哗哗哗雷雨声2.问：下雨天，在外面的我们会怎么办？赶快回家，打伞，穿雨衣，等父母接（三）看一看出示一组表现雨中情景的图。看一看别的小朋友们在下雨的时候是怎么办的？观察他

2、们在雨中做什么？想一想他们的情绪是怎样的？教师引导学生看图，小伙伴们相互照顾，有伸手接雨滴的，有在雨中玩耍的，还有小动物在雨中躲藏的等等表现了有趣、开心、发愁的情绪。（四）赏一赏观察书上听雨图。这个小男孩在瓜棚里做什么？从哪儿看出来的？动作、表情、雨景。这是画家韩羽绘制的国画，名为听雨图。（五）想一想问：从刚刚看的这些图的时候有没有注意到两个问题：1.雨衣与我们平常穿的衣服有什么不同？2.雨伞可以用什么形状来概括？（六）学一学1.雨长什么样子的呢？小雨、大雨、风雨2.绘画时可以怎么表现？小雨可以用短线、小水滴表现，大雨用长线、大水滴表现，风雨用斜线、弧线表现。3.画人物形，为什么人物的大小不同？因为画面有大人、有小孩，有高有矮，有远有近。4.为什么人物没有完整出现在画面上？因为人物被雨伞挡住了。5.你喜欢下雨吗？下雨时你喜欢做什么？6.看一看书上面其他的同学们是怎么表现下雨的？.你想怎么表现下雨？（七）画一画布置作业：请用绘画的形式创作一幅表现雨中场景的作品。要求：画面要饱满，不要留太多的空白。（八）评一评学生自评。（九）避一避.我们可以到哪些地方避雨？汽车站，屋檐下，电话亭或小亭子里。哪些地方在下雨天的时候不能去？不要带在树下，电线杆下躲雨，蹚水也很危险。（十）小结自然界

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