(赛课课件)人教(部编版)四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(共19张)

1、第六单元 第二十课黄鹤楼送孟浩然之广陵第六单元 第二十课黄鹤楼送孟浩然之广陵 静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。诗意理解：对家乡的思念。观察要点：月亮和诗人。 诗歌导入 静夜思 诗歌导入 望庐山瀑布 （唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗意理解：对瀑布的赞美。观察要点：高山中间悬挂瀑布。 诗歌导入 望庐山瀑布诗歌导入 赠汪伦 （唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗意理解：朋友依依惜别之情。观察要点：一人在船，人在岸。 诗歌导入 赠汪伦诗歌导入 李白（701762），字太白，号青莲居士

2、。我国文学史上继屈原之后的又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水，宛若天成。 主要作品：赠汪伦望庐山瀑布早发白帝城行路难蜀道难等。作者简介 李白（701762），字太白，号青莲居士。我 黄鹤楼：位于湖北省武汉市长江南岸蛇山上，楼高五层，高50.4米。主楼建筑面积4000多平方米，整个建筑具有独特的民族风格，附属建筑有仙枣亭、石照亭、黄鹤归来小景等。黄鹤楼享有“天下绝景”之称，与湖南岳阳楼、江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。知识备查 黄鹤楼：位于湖北省武汉市长江南岸蛇山上，楼高五层，高黄鹤楼岳阳楼滕王阁知识备查黄鹤楼岳阳楼滕王阁知识备查学习目

3、标1.认识5个生字，会写7个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。（重点）3.激发对诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。（难点） 学习目标1.认识5个生字，会写7个生字。 孟mn浩ho陵ln辞c唯wi舍sh君jn字词积累孟mn浩ho陵ln辞c唯wi舍sh君jn字【故人】诗中指老朋友。 【之】去，到。【烟花】形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。【使】出使。 【安西】唐代安西都护府，在今新疆库车附近。【浥】湿润。【客舍】诗中指为客人设宴送别的地方。【更尽】再饮完。更，再。字词积累【故人】诗中指老朋友。 字词积累黄鹤楼送孟浩然之广

4、陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。诗歌讲解黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，诗歌讲解有感情的朗读诗文，说说你对诗意的理解。 我的好友(孟浩然)在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发到扬州去。我伫立江边,目送友人的小舟越行越远,渐渐地消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。课文讲解有感情的朗读诗文，说说你对诗意的理解。 我的好友 思考：这两句诗叙述了什么？故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。课文讲解 思考：这两句诗叙述了什么？故人西辞黄鹤楼，课文讲解 这两句诗是叙事，点明了送别的地点、时间及故人要去的地方。地点是黄鹤楼，时间是三月，故人要去的地方

5、是扬州。黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿着长江自西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而说“西辞”。此句意境优美，文字绮丽。诗歌讲解 这两句诗是叙事，点明了送别的地点、时间及故人要 思考：“烟花三月”写出了扬州的什么景象？“烟花三月”传神地写出了三月的扬州繁花似锦的景象。诗歌讲解 思考：“烟花三月”写出了扬州的什么景象？“烟花三月”思考：“尽”“唯”二字在这里有什么表达效果？孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。课文讲解思考：“尽”“唯”二字在这里有什么表达效果？孤帆远影碧空尽， 思考：“孤帆”是说江面只有这一只帆船吗？最后两句诗表达了诗人怎样的思想感情？ “孤帆”并不是说浩瀚的江面上只有这一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的这只帆船上了。最后两句诗表达了诗人对友人的留恋之情。课文讲解 思考：“孤帆”是说江面只有这一只帆船吗？最后两朗读古诗，仔细品味语言 黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。课文讲解朗读古诗，仔细品味语言 黄鹤楼送孟浩然