C语言程序设计 课件 于红 模块三 编程初级应用

高级语言程序设计模块三编程初级应用任务3.1函数的应用C语言程序设计基础与实践课程组04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS任务3.1函数的应用01问题引入05技能点检测一问题引入一款游戏的开发，需要公司各部门各司其职，通力合作。策划部门负责主策划,剧情,文案,系统,版本等；美术部门负责场景,2D,3D,人物,原画,平面,视频等；程序部门负责主程序,客户端,引擎等。同样，一个较大规模程序的设计也需要化整为零，让各部分完成相对独立的功能，这些独立的部分就是函数。那么如何编写自定义函数，如何调用它们呢？04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.1函数的应用二技能点分析1、了解函数的概念2、掌握函数的定义与调用3、能够使用自定义函数去解决规模较大的问题学习目标1．什么是函数？为什么要使用函数？2．函数定义的一般格式是什么？3．什么是形参？什么是实参？4．函数调用的方法是什么？学期预习04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.1函数的应用三技能点详解函数就是一段封装好的，可以重复使用的代码，它使得我们的程序更加模块化，不需要编写大量重复的代码。函数可以提前保存起来，并给它起一个独一无二的名字，只要知道它的名字就能使用这段代码。函数还可以接收数据，并根据数据的不同做出不同的操作，最后再把处理结果反馈给我们。函数还有很多叫法，比如方法、子例程或程序，等等。三技能点详解——1库函数C语言在发布时已经为我们封装好了很多函数，它们被分门别类地放到了不同的头文件中（暂时先这样认为），使用函数时引入对应的头文件即可。这些函数都是专家编写的，执行效率极高，并且考虑到了各种边界情况，各位读者请放心使用。C语言自带的函数称为库函数。库（Library）是编程中的一个基本概念，可以简单地认为它是一系列函数的集合，在磁盘上往往是一个文件夹。C语言自带的库称为标准库，其他公司或个人开发的库称为第三方库。C标准库提供了大量的程序可以调用的内置函数。例如，函数strcat（）用来连接两个字符串，函数memcpy（）用来复制内存到另一个位置。自己编写的函数称为自定义函数，自定义函数和库函数在编写和使用方式上完全相同，只是由不同的机构来编写。三技能点详解——2函数的定义函数是一组一起执行一个任务的语句。每个C程序都至少有一个函数，即主函数main（），所有简单的程序都可以定义其他额外的函数。C语言中的函数定义的一般形式如下：在C语言中，函数由一个函数头和一个函数主体组成。下面列出一个函数的所有组成部分：函数类型：也即函数返回值类型，一个函数可以返回一个值。有些函数执行所需的操作而不返回值，在这种情况下，函数类型是关键字void。函数名：是所定义函数的名称，它可以是C语言中任何合法的标识符。注意，在一个程序中函数名必须是唯一的，别的函数都是通过函数名来调用函数的。三技能点详解——2函数的定义形式参数表：是由“<类型><参数名>”对组成的参数表，每对之间用逗号隔开。被调函数就是通过这些形参，接收从调用函数传递过来的数据。定义的函数可以有参数，也可以没有参数，分别称为有参函数和无参函数。不过，即使是无参函数，其后面的圆括号也不能省略。函数体：函数体由一对花括号“{}”括起，包含一组定义函数执行任务的语句。以下是max()函数的源代码。该函数有两个参数num1和num2，会返回这两个数中较大的那个数：三技能点详解——2函数的定义三技能点详解——3函数声明函数声明会告诉编译器函数名称及如何调用函数。函数的实际主体可以单独定义。函数声明包括以下几个部分：针对上面定义的函数max()，以下是函数声明：intmax(intnum1,intnum2);在函数声明中，参数的名称并不重要，只有参数的类型是必需的，因此下面也是有效的声明：intmax(int,int);当您在一个源文件中定义函数且在另一个文件中调用函数时，函数声明是必需的。在这种情况下，您应该在调用函数的文件顶部声明函数。三技能点详解——4函数的调用创建C函数时，会定义函数做什么，然后通过调用函数来完成已定义的任务。当调用有参函数时，会发生参数值的传递，实参会把值传递给形参，被调函数接收了传递过来的实参后，就依据这些数据执行自己函数体里的语句。执行结束后，就把控制返回到调用者发出函数调用的地方，继续它的执行。根据一个函数是否由返回值，C语言将以两种不同的方式对它们进行调用。（1）没有返回值的函数，是以函数调用语句的方式进行调用的，即：（2）有返回值的函数，是以函数表达式的方式调用的，即：三技能点详解——4函数的调用这两种调用方式的区别是：前者是一个语句，以分号结尾；后者是一个表达式，凡是一个表达式能出现的地方，它都可以出现。比如出现在赋值语句的右边；比如出现在一个算术表达式里参与计算等等。函数调用时，在实际参数表中，必须列出与被调函数定义的形参个数相等、类型相符、次序相同的实参，各实参之间仍以逗号分隔。三技能点详解——5函数调用中的参数传递（1）传值方式向函数传递参数的传值调用方法，调用者是把实参变量的值赋给被调用的形参变量的。由于实参变量和形参变量占用的是内存中不同的存储区，被调函数对形参的加工，是在形参变量自己的存储区里进行，所以不会影响到实参变量。所以，这种数据传递的方式是单向的。（2）引用方式通过引用传递方式，形参为指向实参的指针，当对形参的指向操作时，就相当于对实参本身进行的操作。传递指针可以让多个函数访问指针所引用的对象，而不用把对象声明为全局可访问。三技能点详解——5函数调用中的参数传递（3）参数为数组的传递方式如果您想要在函数中传递一个一维数组作为参数，您可以用下面三种方式来声明函数形式参数，这三种声明方式的结果是一样的，因为每种方式都会告诉编译器将要接收一个整型指针。同样地，您也可以传递一个多维数组作为形式参数。方式1：形式参数是一个已定义大小的数组：三技能点详解——5函数调用中的参数传递方式2：形式参数是一个非固定长度的数组：方式3：形式参数是一个指针：三技能点详解——6函数的嵌套调用函数的嵌套调用是指当前被调用的函数里又调用了另一个函数，这就类似于在大盒子里装小盒子，小盒子里可以再装更小的盒子。如下所示：我们看到在主函数main()中调用了func2()函数，而在func2()函数中又调用了func1()函数，如此就构成了函数的嵌套调用。案例3.1.1函数的调用在这个案例中，我们定义了一个max()函数用来实现求两数中较大者，然后在主函数main()中对其进行调用。/*****************************************内容简述：通过调用max()函数求两数中的较大者。*****************************************/#include

<stdio.h>intmax(intnum1,intnum2);//函数声明intmain(){

inta=100;

intb=200;intret;

ret=max(a,b);//调用max()函数

printf("Maxvalueis:%d\n",ret);

return0;}intmax(intnum1,intnum2)//定义max()函数返回两个数中较大的那个数{

intresult;

if(num1>num2) result=num1;

elseresult=num2;

returnresult;}三技能点详解——案例案例3.1.2

传值方式参数传递在这个案例中，我们定义了一个swap()函数用来实现交换两数值，swap()函数的参数是普通变量，然后在主函数main()中对其进行调用。/*****************************************内容简述：查看调用swap()函数是否能交换两数值。****************************************/#include

<stdio.h>voidswap(intx,inty);//函数声明intmain(){

inta=100;

intb=200;

printf("交换前，a的值：%d\n",a);

printf("交换前，b的值：%d\n",b);swap(a,b);//调用swap()函数

printf("交换后，a的值：%d\n",a);

printf("交换后，b的值：%d\n",b);

return0;}

voidswap(intx,inty)//定义swap()函数{

inttemp;temp=x;x=y;y=temp;}三技能点详解——案例案例3.1.3引用方式参数传递在这个案例中，我们定义了一个swap()函数用来实现交换两数值，swap()函数的参数是指针变量，然后在主函数main()中对其进行调用。/*****************************************内容简述：查看调用swap()函数是否能交换两数值。*****************************************/#include

<stdio.h>voidswap(int*x,int*y);//函数声明intmain(){

inta=100;

intb=200;

printf("交换前，a的值：%d\n",a);

printf("交换前，b的值：%d\n",b);swap(&a,&b);//调用swap()函数，&a为指向a的指针，&b为指向b的指针

printf("交换后，a的值：%d\n",a);

printf("交换后，b的值：%d\n",b);

return0;}voidswap(int*x,int*y)//函数定义{

inttemp;temp=*x;*x=*y;*y=temp;}三技能点详解——案例案例3.1.4

参数为数组的传递方式在这个案例中，我们定义了一个getAverage()函数用来求5个整数的平均值，getAverage()函数的参数是数组，然后在主函数main()中对其进行调用。/*******************************************************内容简述：通过调用getAverage()函数实现求5个整数的平均值*******************************************************/#include

<stdio.h>

double

getAverage(int

arr[],intsize)//函数定义{

int

i;

doubleavg;

doublesum=0;

for(i=0;i<size;++i) { sum+=arr[i]; } avg=sum/size;

returnavg;}

intmain(){

intbalance[5]={1000,2,3,17,50};

double

avge;

avge=getAverage(balance,5);//函数调用，传递一个指向数组的指针作为参数

printf("平均值是：%f\n",avge);

return0;}三技能点详解——案例案例3.1.5

函数的嵌套调用案例题目：求任意3个整数的方差，方差公式如下：/*******************************内容简述：求任意3个整数的方差*******************************/#include

<stdio.h>#include

<math.h>floatavg(int

a,int

b,intc)//定义求平均值函数avg(){

floatm; m=(a+b+c)/3.0;

returnm;}floatvar(int

d,int

e,intf)//定义求方差函数var(){

float

ave,vai;

ave=avg(d,e,f);//调用avg()函数求出平均值赋给ave

vai=(pow((ave-d),2)+pow((ave-e),2)+pow((ave-f),2))/3.0;//求出方差

return

vai;}

intmain(){

int

x,y,z;

floatw;

printf("请输入3个整数：");

scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); w=var(x,y,z);//调用求方差函var()

printf("方差是:%f\n",w);

return0;}三技能点详解——案例04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.1函数的应用四技能点拓展——1作用域规则任何一种编程中，作用域是程序中定义的变量所存在的区域，超过该区域变量就不能被访问。C语言中有三个地方可以声明变量：在函数或块内部的局部变量在所有函数外部的全局变量在形式参数的函数参数定义中让我们来看看什么是局部变量、全局变量和形式参数。四技能点拓展——1作用域规则（1）局部变量在某个函数或块的内部声明的变量称为局部变量。它们只能被该函数或该代码块内部的语句使用。局部变量在函数外部是不可知的。下面是使用局部变量的实例。在这里，所有的变量a、b和c是main（）函数的局部变量。如下例所示：四技能点拓展——1作用域规则（2）全局变量全局变量是定义在函数外部，通常是在程序的顶部。全局变量在整个程序生命周期内都是有效的，在任意的函数内部能访问全局变量。全局变量可以被任何函数访问。也就是说，全局变量在声明后整个程序中都是可用的。下面是使用全局变量和局部变量的实例：四技能点拓展——1作用域规则在程序中，局部变量和全局变量的名称可以相同，但是在函数内，如果两个名字相同，会使用局部变量值，全局变量不会被使用。下面是相关实例：运行结果：四技能点拓展——2形式参数函数的形式参数，被当作该函数内的局部变量，如果与全局变量同名它们会优先使用。如下例所示：运行结果：四技能点拓展——2形式参数全局变量与局部变量在内存中的区别是全局变量保存在内存的全局存储区中，占用静态的存储单元；局部变量保存在栈中，只有在所在函数被调用时才动态地为变量分配存储单元。当局部变量被定义时，系统不会对其初始化，您必须自行对其初始化。定义全局变量时，系统会自动对其初始化，如下所示：正确地初始化变量是一个良好的编程习惯，否则有时候程序可能会产生意想不到的结果，因为未初始化的变量会导致一些在内存位置中已经可用的垃圾值。04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.1函数的应用五技能点检测1）以下函数定义正确的是：（

）。A)doublefun(intx,inty)B)doublefun(intx;inty)C)doublefun(intx,inty);D)doublefun(intx,y)2）C语言规定，简单变量作实参，它与对应形参之间的数据传递方式是：（

）。A）地址传递；B）单向值传递；C）双向值传递；D）由用户指定传递方式3）以下关于Ｃ语言程序中函数的说法正确的是：（

）。Ａ）函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套；Ｂ）函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套；Ｃ）函数的定义和调用均不可以嵌套；Ｄ）函数的定义和点用都可以嵌套。五技能点检测4）以下正确的函数形式是：（

）。A）doublefun(intx,inty)B）fun(intx,y){z=x+y;returnz;}{intz;returnz;}C)fun(x,y)D）doublefun(intx,inty){intx,y;doublez;{doublez;z=x+y;returnz;}z=x+y;returnz;}5）若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是（

）。A）数组的首地址B）数组第一个元素的值C）数组中全部元素的值D）数组元素的个数课后作业完成课堂任务，在线提交；完成技能检测，在线提交；C语言程序设计基础与实践模块一编程技术基础任务3.2多文件编程C语言程序设计基础与实践课程组04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS任务3.2多文件编程01问题引入05技能点检测一问题引入

进入数字经济时代，开源技术的重要价值日渐凸显，已经成为数字经济的基础设施与底座。开源技术是一个巨大的知识宝库，我们在享用这个知识宝库的同时，当知这个知识宝库正是无数前人的奉献积累而成的。

那么如何使我们的C语言编程代码能够共享交流，实现开源技术的价值呢？这就需要我们掌握多文件编程的方法，使编程思路更清晰、程序结构更简单、更易于程序的读写和移植。04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.2多文件编程二技能点分析1．掌握头文件编写方法；2.学会使用多文件编程模式编写程序。学习目标1．什么是多文件编程？多文件编程具有哪些优点？2．头文件一般包括哪些内容？3．头文件的引用格式有哪些？它们之间有何异同点？学期预习04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.2多文件编程三技能点详解——1头文件多文件编程就是将程序中所用的变量、函数或宏定义等程序元素分散到两个以上的源文件中定义实现，并通过包含头文件方式实现在多个源文件中共享。三技能点详解——1头文件

头文件是扩展名为.h的文件，有两种类型的头文件：程序员编写的头文件和编译器自带的头文件。在前面的程序中，我们已经多次使用到

stdio.h

头文件，它是编译器自带的头文件。头文件一般包含全局变量的声明、函数的声明、宏定义、结构体定义等,如stdio.h头文件中包含putchar（）、getchar（)、printf()、scanf()等标准输入输出函数的声明。1）头文件的引用格式

使用预处理指令#include引用用户自编和系统自带的头文件。它的形式有以下两种：三技能点详解——1头文件格式一：#include<文件名>

本命令的特点是在文件名的首尾用尖括号括起来。文件名可以带路径。在预处理时将只在所指定的标准目录（即C系统安装后形成的include子目录，该子目录中有系统提供的头文件）中查找包含文件。格式二：#include"文件名"

本命令格式的特点是在文件名的首尾用双引号括起来。其中，文件名指出的是待包含进来的文件，且可以带路径。若文件名带路径，则预处理时在指定的路径下去查找。若查找不到，再到系统指定的标准目录中找。找到文件后，用文件内容替换该命令。因此格式二的查找功能包含了格式一的查找功能。另外，两种格式的include后可以不带空格。2）头文件的引用操作如果文件A中有一条文件包含预处理命令：#include<B>该命令将指定文件B的内容替换掉文件A中“#include<B>”命令，共同组成一个程序文件，即在文件A中产生文件B的一个副本。例如，如果一个程序中有一个头文件

header.h，包含的代码如下：char*test(void);三技能点详解——1头文件三技能点详解——1头文件3）头文件的编写结构

如果一个头文件被引用两次，编译器会处理两次头文件的内容，这将产生错误。为了防止这种情况，标准的做法是把文件的整个内容放在条件编译语句中，一般结构如下：#ifndef_HEADER_H_#define_HEADER_H_……#endif这种结构就是通常所说的包装器#ifndef。“_HEADER_H_”通常以下划线“_”作为开头和结尾，下划线之间的字符串通常是大写的头文件名，并且“#ifndef”后的标识符和“#define”后面的完全相同，但不同的头文件中的标识符是不同的。三技能点详解——2多文件编程

假如我们现在需要编程实现输出从键盘输入的两个整数中最大值和最小值，首先我们编写一个只含有一个源文件test.c的程序。#include

<stdio.h>

intmax(intx,inty);//max函数声明intmin(intx,inty);//min函数声明

voidmain(void){

inta,b,m,n; printf("请输入第一个数："); scanf("%d",&a); printf("请输入第二个数："); scanf("%d",&b); m=max(a,b);//max函数调用 n=min(a,b);//min函数调用 printf("max=%d\n",m); printf("min=%d\n",n);}

intmax(intx,inty)//max函数定义{

intm; m=x>y?x:y;

returnm;}

intmin(intx,inty)//min函数定义{

intn; n=x<y?x:y;

returnn;}三技能点详解——2多文件编程

根据前面所说的多文件编程的基本思路，下面我们把上面的程序改写为多文件编程的形式。在各个文件中，一个源文件对应一个头文件，且文件主名相同，如maxmin.c源文件对应maxmin.h，通常主程序main.c不编写main.h。头文件maxmin.h#ifndef_MAXMIN_H_#define_MAXMIN_H_

intmax(intx,inty);//函数声明intmin(intx,inty);//函数声明

#endif主程序main.c#include

<stdio.h>#include

"maxmin.h"

voidmain(void){

inta,b,m,n; printf("请输入第一个数："); scanf("%d",&a); printf("请输入第二个数："); scanf("%d",&b); m=max(a,b); n=min(a,b); printf("max=%d\n",m); printf("min=%d\n",n);}三技能点详解——2多文件编程子程序maxmin.c#include

"maxmin.h"

intmax(intx,inty)//max函数定义，比较出最大值{

intm; m=x>y?x:y;

returnm;}

intmin(intx,inty)//min函数定义，比较出最小值{

intn; n=x<y?x:y;

returnn;}案例3.2.1计算器采用多文件编程方式编写一个简单计算器的程序，可以实现对输入的两个整数进行加、减、乘、除计算，并输出计算的结果。********************************************************************内容简述：两个整数的加、减、乘、除的简单计算器*******************************************************************/counter.h头文件:#ifndef_COUNTER_H_#define_COUNTER_H_

intadd(int

x,inty);//加法函数的声明intsub(int

x,inty);//减法函数的声明int

mul(int

x,inty);//乘法函数的声明floatdiv(int

x,inty);//除法函数的声明

#endif

三技能点详解——案例display.h头文件：#ifndef_DISPLAY_H_#define_DISPLAY_H_

#include

<stdio.h>

void

disp_result(int

x,inty);//打印输出结果的函数声明

#endif

getnum.h头文件：#ifndef_GETNUM_H_#define_GETNUM_H_

#include

<stdio.h>

intgetnum1(void);//输入第一整数的函数声明intgetnum2(void);//输入第二整数的函数声明

#endif

counter.c源文件:intadd(int

x,inty)//加法函数的定义{

return

x+y;}

intsub(int

x,inty)//减法函数的定义{

returnx-y;}

int

mul(int

x,inty)//乘法函数的定义{

returnx*y;}

floatdiv(int

x,inty)//除法函数的定义{

return(float)x/y;}三技能点详解——案例display.c源文件：#include

"counter.h"#include

"display.h"

void

disp_result(int

x,inty){

ints;

floatt;

s=add(x,y);//加法运算的结果

printf("%d+%d=%d\n",x,y,s);

s=sub(x,y);//减法运算的结果

printf("%d-%d=%d\n",x,y,s);

s=mul(x,y);//乘法运算的结果

printf("%d*%d=%d\n",x,y,s);

t=div(x,y);//除法运算的结果

printf("%d/%d=%.2f\n",x,y,t);}getnum.c源文件：#include

"getnum.h"

intgetnum1()//输入第一个整数{

inta;

printf("请输入第一个整数：");

scanf("%d",&a);

returna;}

intgetnum2()//输入第二个整数{

inta;

printf("请输入第二个整数：");

scanf("%d",&a);

returna;}三技能点详解——案例main.c源文件：#include

"getnum.h"#include

"display.h"

voidmain(void){

int

a,b; a=getnum1();//调用函数getnum1，获取第一个整数 b=getnum2();//调用函数getnum2，获取第二个整数

disp_result(a,b);//显示运算结果}实现算术运算的子程序对应counter.c的头文件对应display.c的头文件对应getnum.c的头文件实现打印输出的子程序通过调用子程序中的函数完成所有功能的主程序获取输入数值的子程序三技能点详解——案例04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.2多文件编程四技能点拓展——1条件编译条件编译是在对源程序编译之前的处理中，根据给定的条件，决定只编译其中的某一部分源程序，而不编译另外一部分源程序。1）控制条件为常量表达式的条件编译（1）类单分支格式＃if常量表达式程序段＃endif功能是：如果常量表达式为真（即非０），程序段被编译。否则，程序段不被编译。四技能点拓展——1条件编译（2）类双分支格式：＃if常量表达式程序段1

＃else

程序段2

＃endif功能是：如果常量表达式的值为真（即非0），则在程序编译时只对程序段1进行编译，否则只对程序段2进行编译。四技能点拓展——1条件编译(３)类多分支格式：＃if常量表达式１程序段１＃elif常量表达式２程序段２＃elif

常量表达式ｎ程序段n＃else

程序段n+1＃endif2）控制条件为定义标识符的条件编译（1）格式1：

#ifdef标识符

程序段1#else

程序段2#endif（2）格式2：

#ifndef标识符程序段1#else

程序段2#endif04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.2多文件编程五技能点检测完成课堂任务，在线提交；完成技能检测，在线提交；C语言程序设计基础与实践模块二编程初级应用任务3.3

编程规范C语言程序设计基础与实践课程组04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS任务3.3编程规范01问题引入05技能点检测一问题引入

大江东流，日月交替，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。不以规矩，不成方圆。我们要编写一个高质量的代码，就必须遵守一定的规范，这样才能保证代码的易读性和易维护性。那么规范化的编程有哪些要求呢？04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.3编程规范二技能点分析1．了解C语言编程的基本规范2．能够使用简化版本对程序注释3．能够使用编程规范编写代码学习目标1．程序编写过程种，为什么需要注意代码的规范化？2．代码规范化主要体现在那几个方面？3．文件注释的完整版本的规范写法是什么？4.函数注释的完整版本的规范写法是什么？

学期预习04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.3编程规范三技能点详解

代码规范化的原则是在遵守编译器要求的代码规范下，追求代码整体清晰、美观、易阅读、易排错，有利于团队程序开发。一般来说，规范化主要从结构、排版、注释、命名四个方面入手。三技能点详解——1结构每个C程序通常分为两个文件。一个文件用于保存程序的声明，称为头文件。另外一个文件用于保存程序的实现，称之为定义文件。C程序的头文件以“.h”为后缀，C程序的定义文件以“.c”为后缀。/************************************函数声明：文件名，版本，历史信息等信息***********************************//*头文件包含*/#include

<xxxxx.h>

#include

"xxxxx.h"

/*变量定义*/intnum_man;

/*函数声明*/voidsum_add(void);

/*主函数*/voidmain(void){sum_add();//子函数使用

}

/************************************函数声明：文件名，函数版本等信息***********************************/voidsum_add(void)/*子函数*/

{

//子函数体}1）空行

空行起着分隔程序段落的作用，空行得体将使程序的布局更加清晰。两个相对独立的程序块、定义变量后必须要加空行。比如上面几行代码完成的是一个功能，下面几行代码完成的是另一个功能，那么它们中间就要加空行。voidDemoFunc(void){ uint8_ti;

//局部变量和语句间空一行

/*功能块1*/

for(i=0;i<10;i++) {

//... }

//不同的功能块间空一行

/*功能块2*/

for(i=0;i<20;i++) {

//... }}三技能点详解——2排版2）空格

在两个以上的关键字、变量、常量进行对等操作时，它们之间的操作符之前、之后或者前后要加空格；(1)逗号、分号只在后面加空格。inta,b,c;(2)比较操作符，赋值操作符"="、"+="，算术操作符"+"、"%"，逻辑操作符"&&"、"&"，位域操作符"<<"、"^"等双目操作符的前后加空格。if(current_time>=MAX_TIME_VALUE)a=b+c;a*=2;a=b^2;(3)"!"、"~"、"++"、"--"、"&"（地址运算符）等单目操作符前后不加空格。*p='a';//内容操作"*"与内容之间flag=!isEmpty;//非操作"!"与内容之间p=&mem;//地址操作"&"与内容之间i++;//"++","--"与内容之间(4)"->"、"."前后不加空格。p->id=pid;//"->"指针前后不加空格(5)if、for、while、switch等与后面的括号间应加空格，使if等关键字更为突出、明显，函数名与其后的括号之间不加空格，以与保留字区别开。if(a>=b&&c>d)三技能点详解——2排版3）对齐

成对的符号一定要成对书写，如()、{}。不要写完左括号然后写内容最后再补右括号，这样很容易漏掉右括号，尤其是写嵌套程序的时候。{和}分别都要独占一行。#include

<stdio.h>intmain(void){

if(…)

return0;}三技能点详解——2排版4）代码行

一行代码只做一件事情，如只定义一个变量，或只写一条语句。这样的代码容易阅读，并且便于写注释。if、else、for、while、do等语句自占一行，执行语句不得紧跟其后。#include

<stdio.h>

intmain(void){

if(…-){

while(…-)}

return0;}三技能点详解——2排版三技能点详解——3注释行注释一行注释采用//…，多行注释必须采用/*…*/。在一般情况下，源程序有效注释量必须在20%以上。/*变量定义*/intnum_man;//班级男生人数0~50之间

a=a+1;//a自身加1（没有必要）文本注释主要针对整个文件进行的注释，这个注释内容较多，便于阅读者快速了解文件的相关信息。/****************************************************************Copyright(C),2021-2023,C语言项目开发组*文件名:main.c*内容简述：实现小球沿着不同方向碰撞墙壁，并实现反弹。*文件历史：*版本

日期

作者

说明*1.02021-12-01课题组

实现小球的碰撞转向*2.02022-06-12课题组

采用函数，优化程序****************************************************************/

针对一些练习用的小函数，不需要填写全部信息，可以采用简化版本。/****************************************************************内容简述：根据给定的年、月、日计算是星期几？需要采用基姆拉尔森算法。*Weekday=(d+2*m+3*(m+1)/5+y+y/4-y/100+y/400)%7****************************************************************/三技能点详解——3注释函数注释主要针对一个函数进行的注释，这个注释内容较多，便于阅读者快速了解函数的相关信息。在函数实现之前，应该给出和函数的实现相关的足够而精练的注释信息。内容包括本函数功能介绍，调用的变量、常量说明，形参说明，特别是全局变量。/***************************************************************函数名:voidPositionBall(intx,inty)*功

能:在不同位置绘制小球*输

入:小球的x方向的坐标window_left--window_right*小球y方向的坐标window_top--window_bottom*输

出:无**************************************************************/针对一些练习用的小程序，不需要如此严格，可以采用简化版本。/***************************************************************功

能:根据输入年月日，计算星期**************************************************************/三技能点详解——3注释命名主要是标识符的命名，命名要清晰、明了，有明确含义，同时使用完整的单词或大家基本可以理解的缩写，避免使人产生误解。temp可缩写为tmp;

flag可缩写为flg;

message可缩写为msg;statistic可缩写为stat;

increment可缩写为inc;

unsigned

chardat01;//修改unsignedcharliv_date;voidSet00(unsigned

charc);//修改voidSetName(unsignedcharc);

intClass_width；//局部整形变量，教室宽度charStudent_name;//全局字符型变量，学生名字函数命名，单词词间首字母大写，voidCommInit();三技能点详解——4命名案例1.2.1简化规范根据给定的年、月、日计算是星期几？需要采用基姆拉尔森算法，算法公式如下Weekday=(d+2*m+3*(m+1)/5+y+y/4-y/100+y/400)%7。针对一些练习用的小程序，我们采用简化规范，简化规范主要体现在注释上面。三技能点详解——5案例见教材内容！案例1.2.2标准规范

针对一些能够进行拓展的程序，我们需要较为详细的注释，确保程序的可读性和可移植性，我们进行标准的规范。

实现小球沿着不同方向碰撞墙壁，并实现反弹。三技能点详解——5案例见教材内容！04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.3编程规范四技能点拓展——1头文件路径在引用头文件时，不要使用绝对路径。如果使用绝对路径，当需要移动目录时，必须修改所有相关代码，繁琐且不安全；使用相对路径，当需要移动目录时，只需修改编译器的某个选项即可。#include“/project/inc/hello.h”//不应使用绝对路径#include“../inc/hello.h”//可以使用相对路径在引用头文件时，使用<>来引用预定义或者特定目录的头文件，使用“”来引用当前目录或者路径相对于当前目录的头文件。#include

<stdio.h>

//标准头文件#include

<projdefs.h>

//工程指定目录头文件

#include“global.h”//当前目录头文件#include“inc/config.h”//路径相对于当前目录的头文件为了防止头文件被重复引用，应当用

ifndef/define/endif结构产生预处理块。#ifndef__DISP_H//文件名前名加两个下划线“__”，后面加“_H”#define__DISP_H......#endif头文件中只存放“声明”而不存放“定义”，通过这种方式可以避免重复定义。/*模块1头文件：module1.h*/extern

inta=5;//在模块1的.h文件中声明变量

/*模块1实现文件：module1.c*/uint8_tg_ucPara;//在模块1的.h文件中定义全局变量g_ucPara如果其它模块需要引用全局变量g_ucPara,只需要在文件开头包含module1.h/*模块2实现文件：module2.c*/#include“module1.h”//在模块2中包含模块1的.h文件......g_ucPara=0;......四技能点拓展——2．头文件防重包含04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.3编程规范五技能点检测完成课堂任务，在线提交；完成技能检测，在线提交；C语言程序设计基础与实践模块三编程初级应用任务3.4编程错误排查C语言程序设计基础与实践课程组04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS任务3.4编程错误排查01问题引入05技能点检测一问题引入现实生活中，我们总是会不停的犯错，为了避免犯错我们会制定很多规则，也会采取许多措施，比如开车，我们会制定很多交通规则，为了遵守交通规则我们会采取很多措施，比如十字路口会设定交通灯，汽车座椅会有安全带，测速系统会有超速警告，甚至还有摄像头进行驾驶员疲劳驾驶监测。程序员要编写一个好的程序，就必须遵守代码规范，编程工具也会提供很多工具帮助程序员检查语法、调试程序，那么这个工具如何使用呢？04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.4编程错误排查二技能点分析1．编译程序2．设置断点3．单步执行命令4．使用数据提示检查变量学习目标1．什么叫编译2.什么是调试？3.什么是断点？学期预习04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务3.4编程错误排查

写在源文件中的源代码是人类可读的源。它需要"编译"，转为机器语言，这样CPU可以按给定指令执行程序。C语言编译器用于把源代码编译成最终的可执行程序。

“调试”这一术语可能有很多不同的含义，但从字面上看，它指从代码中删除bug。现在，可通过多种方法实现此目的。例如，你可以通过扫描代码以查找拼写错误来进行调试，也可以使用代码分析器进行调试。你可以使用性能探查器来调试代码，也可以使用“调试器”进行调试。

调试器是一种非常专业的开发人员工具，它可附加到正在运行的应用，并允许你检查代码。毫无疑问，软件开发人员编写的代码并不总是按照预期行事。有时它执行一些完全不同的操作！三技能点详解——1如何启动调试我们在创建完程序后，通过“调试”菜单的“启动调试”，或者按F5启动调试功能/**************************************************程序内容：利用双重循环打印10行*号，n行有n个星号*************************************************/#include

<stdio.h>//该头文件定义了

printf()函数