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文档简介

1、百变团花教学设计金堂县赵镇第一小学 陈燕蓉教材分析：团花是折纸和剪纸相结合的艺术，简单易学，装饰性艺术性都很强。本课是剪纸系列课，注重学法指导，让学生大胆尝试，通过此课教学对启发学生的想象力、培养心灵手巧和胆大心细的品格有不可低估的作用。教学目标： 情感目标：通过用折纸和剪纸相结合的方法设计制作团花过程的学习，让学生感受剪纸艺术的魅力,提高对民族文化的喜爱之情。认知目标：通过欣赏及学习制作团花的方法了解团花的基本特点，提高学生动手能力。能力目标：通过剪团花及装饰物品，培养学生感知、思考、探索及合作能力。教学重点：团花的特点及设计制作方法。教学难点：纹样的设计。学具准备：彩纸、剪刀、铅笔教具准备

2、：课件、彩纸、剪刀、胶棒、展示板教学过程：一、情趣导入播放视频剪花花，引入课题。团花知识 1、讲述团花的历史及部分作品。很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创造出了民间剪纸，早在一千五百年前的古代南北朝就出现了高水平的团花对马团花和菊花团花。请大家观察，这几个团花在构图（即花纹的布置）上有哪些特点？2、人们喜欢布置什么内容的图案在团花中？喜上眉梢连年有余福禄寿喜喜字团花总结：团花的图案内容多寓意人们美好的愿望。三、方法探究看了这么多美丽的团花，你想学习制作团花吗？让我们一起来学习制作团花的方法。折法团花之所以有对称重复的图案，是因为把剪纸重复折叠，那么，怎样折叠？学生自学，请学生展示，教师总结剪

3、法出示八种纹样，教师讲解观察更喜欢哪个剪纸？为什么？讨论：如何设计花纹？构图：分布均匀，有梳有密形状：有长有短，有粗有细，有大有小，有曲有直4）教师示范设计实践 学生设计实践，教师巡视指导小组评价：1）谁的花纹更均匀？2）谁的形状更丰富？优秀作品贴上展示台，全班评价总结：在老师的眼中，同学们都是小小剪纸艺术家，这么多的团花，没有一朵是完全相同的，不同的折法，不同的图案设计，剪出来的团花就各不相同，所以，我们称这些团花为百变团花。团花应用在课堂上，我们用团花装饰了窗户，在生活中，你还希望你漂亮的小团花贴在什么地方呢？在生活中，团花运用的地方可多啦！一起看大屏幕。（播放课件）总结：看来，生活中处处都有团花的影子，这节课我们学会了剪团

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