高二语文教研组教学工作总结

1、高二语文教研组教学工作总结高二语文教研组教学工作总结范文（精选 5篇）高二语文教研组教学工作总结120 xx年下学期即将过去，本学期在学校行政的正确领导下，全体班主任及任 课老师的团结协作下，高二年级组的工作始终以全面提高学生素质，以营造学生积 极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障，出色地实现了年级组制订的工作 目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。一、加强德育工作，教书先育人德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在细腻性、务实 性、完整性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚持通报制，坚持实效 性。主要开展了以下几个方面的工作。（一）加强师德建设，要求教师率先

2、垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学 生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。（二）强化养成教育，让学生养成文明习惯（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪 容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。（三）在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他 人、自尊自爱等。（四）班主任坚持了 “五到堂”为学生营造良好的学习氛围。（五）充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。（六）抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人。二、狠抓教学质量，提升教学成绩教学是学校工作的核心，

3、成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕 这个核心。（一）根据高考的特点，初步制订了从高二到高考的教学规划，合理地进行了 班级组合。（二）加强学生常规管理，培养厚浓的学风、班风。（三）先后组织了二次月考，期中考试，分别召开了总结表彰会。根据我校学 生的特点，在每次月考的都坚着力表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都 感受到每个人在考试中都有希望。（四）定期召开备课组长会，要求各学科制定阶段性教学计划，落实培养补弱 计划。（五）召开学生代表座谈会，了解学生的情况、要求以及对教师的评价、建 议，为下一阶段制订教学策略收集资源。（六）加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良

4、好的学 习环境。（七）数、理、化进行了省、市竞赛，激发了学生的学习积极性，取得了较好 的成绩。三、加强班主任队伍建设打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工 作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议，落实 学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中 棘手问题等。四、加强沟通，增进了解，争取社会、家长对学校工作的支持本学期高二召开了一次家长座谈会，增进了学校、教师与家长的了解、信任， 更好地共同教育学生。五、存在的问题1、年级组：听本组教师课还太少，和班主任、任课教师交流不够。对班主任的需求了解不足，管理工作布置

5、得不够细致，这一问题在后期中已 认识到，并在改进中。和学生的沟通交流不足。对教师的评价机制与激励机制尚不完善。2、班主任方面日常常规做得出色，预见性不足，前瞻性不够，系统性、目的性不强，工作 较散。个别班主任班工作重点定破口不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有与 高水平的“巧”结合。擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教育力量。3、教师方面团结协作，有待进一步加强。对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。考试监考中部分教师履行职责不严。4、学生方面对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。早恋现象在个别班仍有。高二语文教研组

6、教学工作总结 2高二语文教研组本学期克服了对新教材不熟悉的工作困难，和对于新的教学方 法（导学讲义法）的探索、实践，以及在解决“五严”要求下出现的种种矛盾的过 程中，齐心协力地完成了如下的工作。一、行之有效的教学策略方面：1、基础课教学课文阅读教学中，实行分工合作集体备课。因为新教材课文多，很多新课文是 我们语文老师也没有阅读过的篇章，需要查找的资料特别多，因此充分调动大家的 力量，实现分工合作显得非常有必要，并且非常有实效。教研组成员共同研讨整册 教材，明确本学期教学应达到的效果。思想统一后，由教师自由选择自己想备课的 篇章，设计导学讲义的学生稿和教师稿，教研组集体听课评课，近而完善课堂教学

7、 效果，若没有条件的话，采用备课教师说课，组内评课研讨，以求更好的教学效率 和效果。这一备课方式的实行既有利于调动每一个教师的聪明才智，增强每一个教 师的集体意识，又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣，有利于教研组教学整体实 力的提高，尤其有利于培养年轻教师，使他们更快地能够独当一面。作文教学上，分两个版块来训练学生的写作水平一是大作，在限定时间内让学生完成一篇 800字左右的命题作文，一个学期共 写作8篇。二是随笔（小作），一个月两篇，让学生可以畅所欲言，写自己想写的任何话 题。考练上，依据学校考试制度，准时完成命题工作，试卷内容与课堂知识紧密结 合，注重基础，难易度有坡度，考试结果达到学校要

8、求的平均分；教研组长做好期 中、期末三张试卷的出卷工作，既注重与课本的衔接，又能体现近一两年高考命题 要求，均分达到学校要求。注重口头表达能力训练，每节课利用课前五分钟进行演讲训练，在演讲内容上 允许学生拓展出去，可以讲成语故事，古典诗词，现代诗歌，外国优秀作品等等。 并要求全班同学根据标准进行评论评分。这一活动的开展，既使学生领略了古代哲 人、现代学者的智慧，也有利于培养学生的思维能力和提高议论文的写作水平。2、拓展课程教学以高考文学名著为栏本，每周一次，给学生古典文化的熏陶。本学期我们按照 中国文学史的沿革顺序，带领学生领略了先秦、汉、魏晋、南北朝、隋、唐、宋、 元、明、清各个朝代的.优秀

9、典籍中的经典片断，并且注意拓展其中的内容。比如 讲到战国策中的苏秦片断的时候，我们查找资料，给学生介绍这个在战国时期 的风云人物，让学生对这段历史有更多的了解，并让他们分析这一时期人们的思 想，让他们讨论、评价，并形成自己的历史观和人生观。二、取得的成绩教学上：多名学生在盐都区“新语文学习杯”第七届“中学生与社会”作文竞 赛中获奖。其中施桂芳老师指导的张贵喜同学获一等奖；王利老师指导的邹明敏同 学获二等奖，陈国翠老师指导的孙悦同学获三等奖。在语文教研组举办的“中华诗文朗诵大奖赛”中，同学们踊跃报名，积极参 赛，教师评委们认真评比，分别评出了一、二、三等奖，丰富了学生的学习生活， 提高了学生的品

10、位。三、积累的经验积累的经验：集体备课的方式有利于促进教师主观能动性，提高教学效率和整 体教学水平；校内一人一课活动的正常开展，集体探讨评议能够很好地促进教师的 专业成长；读书竞赛月活动的顺利开展，拓宽了教师的知识视野，丰富了教师的教 学经验。四、存在的主要问题及改进今后工作的设想教研组成员问听课、评课次数相对少些，而且有实质性的评课更是少之又少。 今后我们教研组会多加强这方面的交流，研究新课程标准，切实提高我们教研的教 学效果。以上是本教研组本学年度主要工作的总结。总之，本教研组老师将继续本着促 进学生和教师共同发展的宗旨踏踏实实地进行第一线的教学工作。高二语文教研组教学工作总结 3在过去的

11、一个学期中，我们高中部语文教研组全体老师，团结协作，勇挑重 担，努力学习，刻苦钻研，在激励教育教学过程中时时刻刻注意修正、提高、完善 我们的计划和目标，并投入极大的热情，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的 语文教学都取得了一定的成绩。总结半个学期来的工作，有如下特点：一、大力营造学习语文的良好氛围语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大 部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老 师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我校高中语文组要求各年级各班 设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。学校成立的采绿文 学社收录

12、了一些写作爱好者的作品，举办了作文比赛。语文能力主要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平时加强对学生的 听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声朗朗。通过开展高中生朗诵比赛 来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟能力。促使学生平时要多关心国内外大 事以及身边的事情，思考社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能 力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面，将课外阅读 作为一个重要的工作来抓，高中部克服困难，想方设法让学生养成良好的阅读和写 日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作 用。积极利用现有的现代化教学设施，扩大教学课堂容量

13、，加强研究性学习指导和 校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学 的根本。二、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。1、认真备课。我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充 分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料， 了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸 实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立“立足课 内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学 激励化、素质化落到实处，注重

14、基础知识训练。“课外不占课，作业少而精”已成 为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都认真把关， 在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师 形成自己独特的风格。2、认真上课。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育 人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出激 励育人。3、认真布置及批改作业。4、认真组织月考、期中考试、期末考试。这次期中考试高一学生考得也不 错，均分在100分左右，这与教师平时的努力是分不开的；高二是南京市统考，联 合体排第三。三、积极开展教研教改活动这学期，我们语文组在学校教务处

15、、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为 目标，不断地进行探索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的 要求，认识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体能力，提高我校的语 文成绩，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研。高二语文教研组教学工作总结 4语文教研组本着“构建具有诗意和思想的优秀学术共同体”的建设目标，按照 本期开校时制定的教研计划，有条不紊地开展各项教研工作。目前各项工作都顺利 完成，现简单总结如下。一、理论学习长抓不懈本期继续开展“百家讲堂”活动，为常规教学工作输送理论血液，搭建思想平台。在“提高教学有效性”的学校总体教研思想指导下，本期开展了3次“百家讲堂”活

16、动。翟勇副校长讲的语文教研组整体形象构建专题，从“团结与合 作” “研究与创新” “活动与管理” “学习与反思” “支持与培养”五个方面，对 教研组的高位发展作了具体阐释，提出了详细措施，成为本学期教研工作的指南。彭科友老师讲的提高教学有效性的理论学习与实践探索，从“教学内容” “教学手段” “教学时间” “教学生成”几个方面，结合自身的教学实践，对有效教学 提出了符合学校实际的探索模式，并对教学大比武活动的评课标准提出了新的建 议。王锡强副主任讲的追寻语文教育的诗情画意，以大量来自一线的教学实例 和教学反思，给全组老师展示了一位优秀教师的成长经历，为语文教师如何坚守精神家园和思想领地做了一个

17、表率，对青年教师产生了很大的震动。以讲座形式丰富 传统的媒体资料学习，增强了教研活动的实效。二、教学大比武蓬勃开展根据教导处的计划，本期教研组安排了 5位教师参加教学大比武活动。每次活 动前，都由备课组根据教研组的总体要求，认真指导参赛教师备课和试讲。大比武 后要求全组老师认真评课，尤其是将“教学有效性”思想的贯彻落实情况，作为评 课的重点。这项活动，既锤炼了一大批青年教师的教学艺术，又在充分的质疑辩难 空气中，提高了全组老师的科研能力。三、科研课题有序推进市级课题”备课组文化建设研究”的结题工作正在紧锣密鼓地进行。省级立项 课题校本特色教材的开发与研究已经批复并正式开展研究。有二十几位老师参

18、 加了由中国基础教育研究会、省电教馆、绵阳市教科所等各级主管部门主办的论文 和课件制作大赛。四、青年教师培养初见成效青年教师培养是我组的重点工作。除了前面提到的在活动中锻炼和影响人以 外，我们还采取结对子的方式，由组内德高望重的老师负责指导一位青年教师，并 制定了具体的奖惩措施。同时，我们制定了青年教师成长记录表，推荐书目让青年 教师读后做好记录，或者让他们听取校内名师的课做好课堂实录。通过这些实实在 在的方式，使他们不断成长，成才，成功。五、教辅资料精心修订根据学校教导处的修订方案，目前全组正组织人力修订高一上册智能大提 升，并按照新体例编撰智能大提升的高二上册内容。六、科技节大放异彩在学校

19、一年一度的科技节上，我组举办的猜谜语、怪味朗诵、快乐舞蹈等活 动，深受学生喜爱。我组组织的170余篇科技论文，获得评委和学生的好评。七、网页与文学社影响扩大本期继续由喻小波老师担任网页管理老师，网页更新及时，使语文组的形象得到了大力宣传。罗孝辉老师继续负责指导文学社工作，成功举行第3届好视力杯颁奖晚会，第4届好视力杯征文大赛。编印墨茗报纸 2期。以上就是本期教研工作的简单回顾。下学期我们将继续围绕增强教学有效性的 中心工作，开展更为丰富多样的教研形式，争取整理出一批关于教学有效性的科研 论文和教学案例，使教研工作再上一个台阶。高二语文教研组教学工作总结5在学校工作计划的指导下，在教科研室和教导

20、处的直接领导下，经组内全体教 师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有 要求、有检查和落实。依时制定并上交教学工作计划，全组教师都能按学校要求定好教学工作计划 并依时上交教科研室。备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真 写好规范的教案。本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都 会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的交流，提升了教学质量。第 十九周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组老师备课都是非常 认真的，教

21、案很详细，并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学，收到了很好的 效果。老师们上课亦是认真严肃的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动 学生学习的积极性。高一的老师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯；高 二的老师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期 我们组还接受了市教研室对我组30周岁以下青年教师的调研，九位青年教师开了 公开课，大力促进了教学水平的提高，并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验 和意见。作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修 改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。很多老师在作业修改方面有 所创新，高一的老

22、师重基础落实，高二的老师重学生的创作。听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。 每两周一次的教研活动，更是我组进行交流的大好机会，全组老师都能认真听课， 并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和经验。下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗 读，并有各自的特色辅导活动，如张文静老师的文学常识学习，徐畅老师的学生古 诗词讲授等。测验考试方面：全组教师都能适时适量地对学生进行考核，定时定量地检查 学生掌握知识的情况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平时的检测还是期中期末考试，都尽量让教师命卷，以锻炼他们的命题能力，同时可以实事

23、求是 地从学生实际情况出发来命卷，让学生找到自信。二、教学和教研工作方面：（一）在教学方面特别值得一提的是高一的两位新教师和高三的两位老教师。 本学期，高一潘小炜老师和张文静老师是刚毕业参加工作的新教师，分别接手高一 两个班的语文教学工作，和高三的两位老教师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对， 两人总能虚心诚恳地寻求两个指导师的帮助，多听课，多邀请指导师来听课、评 课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老教师则很快接手了 高三的艰巨教学任务，同时任班主任，工作非常辛苦，但他们完成得非常出色。组 内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任务，当然这里有谷 定珍老师的不厌

24、其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个徒弟，非常尽 责。（二）教研方面：谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文教师都在积极实践 之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成效。积极鼓励教师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特殊的学科，有许多文 章特别适合进行多媒体教学，能引起学生的美感体验，陶冶情操。语文教师尤其是 青年教师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上改变语文课教学传统 的“一张嘴巴+一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使教师能充分 结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，从而全方位地刺 激学生的感觉器官，调动学生学习的积极性。同时也可以促使教师学会从网络获取 信息、知识，提高业务水平。这学期学校为我们提供了很好的多媒体平台，老师们 在教室里就可以运用，非常方便，所以多媒体课便频繁地出现在课堂上，学生学习 兴趣大增，有力地刺激了语文教学。三、其他工作方面：1、配合学校抓好青年