物质的量-莆田第四中学信息技术教学平台

1、教学目的：一知识技能： 1.使学生了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系 2.了解物质质的量这一物物理量的重要要性和必要性性以及阿伏加加得罗常数的的涵义 3.使学生掌掌握物质的量量,物质的质质量,摩尔质质量之间的关关系二.能力培养: 培养学生演演绎推理,归归纳推理的能能力三.情感态度: 树立唯物主义义世界观,方方法论教学重点与难难点: 物质的量量的概念教学重点与难难点: 启发 推推理 讲解解 教学内容:引入:同学学们都吃过小小米,假若老老师现在给你你们托盘天平平,让你们称称1粒小米的的质量是多少少?你们怎么么称呢?过渡:今天天这节课,我我们就将一同同来学习”物质的量”这一重要

2、物物理量板书:第二二节 物质的的量副板书:正正如物质的长长短可用长度度L表示,物物体的冷热程程度可用温度度T来表示.那么物质所所含粒子的多多少用什么来来表示呢?那那就是物质的的量板书:一.物质的量(n) 1.意义:表表示构成物质质的微观粒子子多少的物理理量 2.单位:摩摩尔/moll讲解:物质质的量是一个个专有名词,不要读错。例例如,日常生生活中用打表表示12个。“打”就是一定数目的物品的集合体。宏观是这样，微观也是这样，用固定数目的集合体作为计量单位。那1mol的微微观粒子究竟竟有个呢？科科学上，我们们把12克（即0.0112千克）的的C微粒数所含的的碳原子数作作为1moll的标准，并并把它

3、叫做阿阿伏加德罗常常数板书:3.阿伏加德罗罗常数(N) N6.02*1023mol-1提问:1mmol小麦约约含6.022*10233mol-11个麦粒,对对吗?板书:4.使用范围:微观粒子例:1mool氧0.5molHH2含有6.02*10023个氢原子子3molNH33中含有3mmolN,99molH板书:5.注意点:物物质的量描述述的对象是粒粒子的集体，但但没有限定的的何种粒子集集体，因此，我我们在使用摩摩尔表示物质质的量时，要要用化学式指指明粒子的种种类，并规定定不使用该粒粒子的中文名名称练习:p77(问题解决决)讨论:归纳纳物质的量,微粒个数和和阿伏加德罗罗常数三者之之间的关系板书:

4、4.N= N*n(即nn=N/ N)过渡：既然然物质的量是是联系微观粒粒子和宏观物物质的桥梁。那那么，如何通通过物质的量量求出物质的的质量呢？板书：二.摩尔质量 11.定义讲解：摩尔尔质量数值上上等于相对原原子质量的原原因 22.表达式 33.单位例:P8(问题解决)归纳:物质质的量,物质质质量,摩尔尔质量之间的的关系板书:N n mm【教学目的】一.知识目标:1.使学生理解解和掌握气体体摩尔体积的的概念。2. 使学生生理解阿伏加加德罗定律的的涵义。 二二.能力目标: 11. 培养学生生分析、推理理、归纳的能能力。 三三.情感态度: 11.树立唯物物主义物质观观和方法论【教学重点与难难点】气体

5、摩摩尔体积的概概念【教学方法】引引导探究法 讲解法【教学用具】多多媒体课件（自自制）【教学过程】引言 通过上一一节的学习，我我们知道，11摩尔物质含含有阿伏加德德罗常数个微微粒，即6.021023个微粒。那那么，1摩尔物质其其体积又如何何呢？我们先先来看看1摩尔Al、Fe、Pb的体积分分别是多少？请同学们填填写下表：物质 （1摩尔）微粒数20时密度摩尔质量体积（cm3）Al6.02100232.70g/ccm327g/mollVAl=10.0Fe6.02100237.86g/ccm355.85g/molVFe=7.11Pb6.021002311.3g/ccm3207.2g/molVPb=18.

6、3引导学生分析以以上计算结果果，得出结论论：1摩尔的固体体物质其体积积不同提问为什么么？分析：物质的体体积由什么因因素决定？微粒数的多少少微粒间的距离离微粒本身的大大小对于微粒数均均为6.0221023对于微粒间的的距离相当小小对于由于构成成不同物质的的分子、原子子、离子其大大小是不同的的（出示原子子大小的图片片）因此1摩尔不同固固体物质的体体积各不相同同。那么对于1摩尔尔液体物质呢呢？出示1摩尔水和和1摩尔硫酸的的样品，注意意观察其体积积的不同 1摩尔水：18cm3 1摩尔硫酸酸：54.11cm3结论：1摩摩尔液体的体体积也不相同同请同学们自己分分析过渡：对于于气体物质呢呢？请计算在标准状状

7、况下，1摩尔氢气、氧氧气、二氧化化碳的体积（填填写下表）提示：什么叫标标准状况？指压强为1.001105Paa ，温度为为0。物质摩尔质量密度气体体积（L）H22.016g/mol0.0899gg/LV=22.4LLO232.00g/mol1.429g/LV=22.4LLCO244.01g/mol1.977g/LV=22.3LL 通过上述计计算可找出什什么规律？学生思考、总结结老师小结：在标标准状况时，1摩尔气体的体积都约是22.4L，这就是我们所说的气体摩尔体积。板书：一气体摩尔体体积(V)1.定义：单位位物质的量气气体所占的体体积2.单位：L/moL3。特例：标准准状况下的气气体摩尔体积积

8、约为22.4L条件：标准状状况 物质的量：1mol对象：任何气气体 体积：约是是22.4LL提问：为什什么1摩尔气体在在标准状况时时，所占的体体积都约是222.4L呢呢？讲解：在气气态时，由于于分子间有较较大的距离，分分子间的平均均距离是分子子直径的100倍左右，因因此决定气体体体积的主要要是分子间的的平均距离而而不是分子的的大小。当温温度，压强一一定时，不同同气体分子间间的平均距离离几乎是相等等的，所以动画：固体、液液体、气体间间的平均距离离又如：1毫升水水汽化后其水水蒸气的体积积为17000毫升思考：为什什么要指明温温度、压强？动画： 温度升升高，气体分分子间的平均均距离增大；温度减小，气气体分子间的的平均距离减减小； 压强增增大，气体分分子间的平均均距离减小；压强减小，气气体分子间的的平均距离增增大。因此，一定要规规定温度和压压强。概念辨析：1.下列关于气气体摩尔体积积的叙述中，正正确的是A. 1mool任何气体体的体积都约约是22.44L B. O2在标准状况况下占有体积积约是22.4LC. 1mool任何物质质在0，1.01105Pa时体积都都约是22.4LD. 1molCCO2在标准状况况时，所占的的体积约是222.4L2.判断以下说说法是否正确确A.1molOO2和1molNN2所占的体积积相同，都是是2