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文档简介

1、Word - 3 -小学六年级创建“书香班级文化”活动方案 题记:小学是一个读书的空间，乐观、主动、自觉的读书习惯是同学生活的重要特点。 王校长 【活动初衷】 本学期在小学提出“培养同学读书习惯”的要求下，我班建立“书香苑”，旨在形成特有些欢乐书香年级文化。作为一名毕业班的学校生，已具备一定的自立学习本事，以有些五年学习生活制造了良好的学习氛围。基于我们班同学特征，是有本事，有信念与书为友，与书结伴，让读书成为一种自觉的行动。 【活动任务】 激活同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书、博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、猎取真知，乐观营造年级读书氛围，努力

2、打造书香年级的内涵。 年级将以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，教会同学学会做人、学会生活、学会学习、学会制造。 【活动主题】 读书好、好读书、读好书。 【活动宣言】 欢乐阅读、点燃才智、健康成长。 【活动方案】 一、以书香的物质文化取悦人。 1、板报的设计： 囫囵板报贯通我们书香苑的读书主题：读书好、好读书、读好书。突出我们的读书宣言：欢乐阅读、点燃才智、健康成长。 有读书的益处的介绍，有经典的名家名段观赏，少年儿童畅销图书推举，同学读书摘抄、收获、感悟的优秀作品的出示。每月年级将会评比出“惜书标兵”“阅读天使”“小作家”“亲子共赏”等。设立这些可操作的评比项目，重激活他们的学习爱好 ,

3、养成较好的读书习惯 , 掌控有效的学习办法。特殊是“亲子共赏”出示同学在家的阅读习惯，阅读氛围，让家长也参加到年级活动，达到家校全都，共同引导同学健康成长。 2、自主发挥的角落： “我们商定”是全班学生共同研究制定出我班独有些年级公约“我能够”。 特殊针对我班的书香苑的特色制定了：我能够好好读书，由于学习是我的天职；我能够天天坚持读书一小时，由于好书伴我成长；我能够完成每周的读书摘抄，每月的读书收获，由于我也不想落后；我能够阅读与实践相结合，由于读万卷书，行万里路等内容。 “登书山”是每周由两名同学将自己收集到的名言警句制作成书签，通过每周一时光，由摘选学生带领大家一起学习这些名言，并将这些名言摘录在本子上。逐步的堆积，达到书山的顶。学习一则警句，一句名言，这是个堆积的过程，想借“书山”载体，对同学思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的作用。 “视点”栏目是同学在书报上看到的新闻，校园外热门的话题在此举行年级沟通，这个内容是同学分小组完成，在培养了合作意识的同时，也将读书与生活相联系，关注身边的事，应用书中的学问。 年级的读书活动也与小学的“国文诵读

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