《天上的街市》课件

1、20.天上的街市人教版七年级语文上册20.天上的街市人教版七年级语文上册 中国的情人节也就是牛郎织女鹊桥相会的日子。关于牛郎织女这个美丽动人的传说到底是怎样的一个故事？ 据说织女是天上的七仙女，因她思凡心切，常到人间游玩，遇到了人间真诚、勤劳、善良的牛郎，并与之相爱组成了幸福的家庭。因为天上的神仙是不能有爱情的，不久，织女受天帝之命返回天宫，牛郎得知迅速追赶而去，谁知王母娘娘划出一条大河挡住牛郎去路。好说歹说，总算答应牛郎与织女每年七夕相会一次。天上的喜鹊不忍看见他们忍受分离的痛苦，因而每年七夕搭鹊桥让他们相会。 今天，让我们跟随诗人郭沫若一起步入天上的街市，去感受那份浪漫和美好吧！新课导入

2、中国的情人节也就是牛郎织女鹊桥相会七夕七夕1.了解作者及写作背景；理解诗歌的主题、形象和意境。2.朗读诗歌，体会诗歌的偶数句尾用韵，音韵和谐，富于美感的音韵美。3.运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。4.把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。学习目标1.了解作者及写作背景；理解诗歌的主题、形象和意境。学习目标郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作品主要有诗集女神星空；散文我的幼年；历史剧屈原虎符棠棣之花等。作者简介郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人。作家、 这首诗写于上个世纪 20年代初期，当时，

3、五四运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。背景资料 这首诗写于上个世纪 20年代初期，当时，五四运 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。文体知

4、识 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而隔着（ ） 提着（ ） 缥缈（ ） 定然（ ） 陈列（ ） 珍奇（ ） 1.读准下列加点字的读音tpio miodnchnzhn q 检查预习隔着（ ） 提着（ 缥缈：形容隐隐约约，若有若无。陈列：把物品摆出来供人看。定然：必定。天河：银河的通称。晴夜高空，呈银白色带状，形如大河，所以称天河。 2.解释下列词语缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 2.解释下列词语 远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的/ 街灯。 我想那/缥缈的/ 空中， 定然有/美丽的/ 街市。 街市上/

5、陈列的/ 一些/物品， 定然是/ 世上/ 没有的/ 珍奇。 你看，/那浅浅的/ 天河，定然是/ 不甚/ 宽广。那/隔着河的/ 牛郎/织女，定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/在/ 天街/ 闲游。 不信，/请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着/灯笼/ 在走。 天上的街市 郭沫若 课文朗读 远远的/ 街灯/ 明了，你看，/那浅浅的/ 天河， 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 远远望去，街灯和明星极为相似，这一联想很自然。“远远的”是指诗人与灯之间的距离远。上下两句都用了“明”字，上句是动词，下句是形容词。合作探究远远的街灯明了， 远远望

6、去，街灯和明星极为相似，这一联 一、第1节诗运用了什么修辞手法？有什么作用？ 前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”。后两句的比喻，本体是“明星”，喻体是“街灯”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。 一、第1节诗运用了什么修辞手法？有什么作用？ 前两我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。想象：由天上的街灯想到天上的街市，再想到街市上陈列的物品和街市的繁华、美丽，想象丰富而自然。合作探究我想那缥缈的空中，想象：由天上的街灯想到天上的街市，再想到街二、第2节的两个“定然”有何表达作用？

7、“定然”表示肯定，天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。二、第2节的两个“定然”有何表达作用？ “定然”表示肯定，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。铺垫：诗人按照自己的意愿和想象，一反传统的说法，把银河写得“浅浅的”“不甚宽广”，为后文“骑着牛儿来往”作了铺垫。合作探究你看，那浅浅的天河，铺垫：诗人按照自己的意愿和想象，一反传统三、第3节“来往”一词体现了诗人怎样的情感？ 在诗人的想象中，天河不再是不可逾越的鸿沟，牛郎、织女不再隔河相望，不再一年一次到鹊桥相会，

8、他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福，从而反衬人间的黑暗和悲惨。三、第3节“来往”一词体现了诗人怎样的情感？ 在诗人的我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。想象：作者想象着一对恩爱夫妻于耕织之余，悠闲地在美丽的街市上游逛，这是多么自由、多么美好的生活啊！联想：流星联想到灯笼，结尾描写了一番动人的景象。诗人似乎在和读者亲切交谈，流星那灿烂的光芒不禁让人眼前一亮，天上美丽的街市就越发令人向往，富有诗情画意。合作探究我想他们此刻，想象：作者想象着一对恩爱夫妻于耕织之余，悠闲地1诗中如何进行联想？想象又是怎样逐

9、步展开的？ 展开的过程是：街灯（明星）街市物品人生活。 诗人的联想和想象并不是杂乱无章的，而是有严密逻辑的。诗人把星空中那些看似互不相干的事情，通过连续递进的联想和想象，建立起联系，构成一个先后有序、环环相扣、和谐统一的整体。深层探究1诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？ 2作者为什么把天上写得这么美，把牛郎织女的故事改写得这么美好幸福？ 作者对当时军阀混战、黑暗如漆的现实十分不满，但在人间又无法找到光明、自由、幸福，只能借助联想和想象，描绘出天街美好、自由的生活图景，来寄托自己的理想，表达对美好生活的向往和追求。 2作者为什么把天上写得这么美，把牛郎织女的故 1.联想自然，想象丰富。

10、诗歌由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，街灯和明星都很多，都很明亮，联想显得很自然。写到天上的街市时，诗人展开了想象的翅膀，不仅想到街市的美丽，而且想到街市上陈列的物品，想到牛郎、织女在天上自由而幸福地生活，想象丰富而大胆，令人赞叹。艺术特色 1.联想自然，想象丰富。 诗歌由2.语言极具特色。 （1）朴素而富有表现力。如写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不再有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。写天河用“浅浅的”，却很合人们观察所见。写牛郎织女的生活，只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”，没有什么华丽的辞藻，却勾画出一幅令人神往的美妙境界。2.语言极具特色。 （1）朴素而富有表现力。如写街 （2）节奏和谐，富有音乐性。如果我们将这首诗的停顿或声调延长处用“/”划开，重音下加粗，韵脚字注上拼音，就可以发现，这首诗每节都是四行，每句都是三个节拍；每句句尾都是双音节词；偶句押韵，四句换韵。读起来节奏和谐优美，朗朗上口，富有音乐性。 （2）节奏和谐，富有音乐性。如果我们将这首诗的停顿或声 本文由街灯联想到天上的明星，又由明星联想到天上的街灯，在现实生活的基础上，