读书年读书活动总结范文7篇

1、Word 读书年读书活动总结范文7篇 为了总结活动成果，要做好相关的活动总结，我们的思维模式能在写活动总结的过程中发生一些好的变化，我今日就为您带来了读书年读书活动总结范文7篇，信任肯定会对你有所关心。 读书年读书活动总结范文篇1 为活跃校内文化生活，培育同学读书爱好，传承经典、品尝名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，x月x日-x日，x区x学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。总结如下： x月x日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对自立又相互照应。同学们热忱高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。 x月x日，学校开展了以“书海拾贝

2、”为主题的黑板报评比活动，同学们仔细预备，乐观参加，将平常阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜亮生动的图画。一幅幅制作精致的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，颜色和谐，充分呈现了师生们乐观向上的精神风貌，营造了深厚的阅读氛围。 x月x日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书共享活动。同学们纷纷介绍自己最宠爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在叙述和倾听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，共享读书的感动和乐趣。 最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的爱好与热忱，

3、助推了师生品尝书香，有所收获，让孩子们亲近书本，宠爱读书，学会读书，仔细读书，在书籍中求得学问，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美妙的书香校内。 读书年读书活动总结范文篇2 x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的伴随下，踊跃参加，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。 活动中，市三幼还给参加赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼当心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为

4、陪伴一生的好习惯。 始终以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。 举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的关心，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我盼望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会慢慢的变得完善。 读书年读书活动总结范文篇3 古人云：

5、“读书使人明智，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”每年的四月份是我校的读书月，学校开展了一系列的活动来培育同学们好读书，读好书的习惯，对于我们学校的全体老师们来说也不例外。 4月21日下午，在我校六楼电教室隆重地进行了“学会生存，享受生活，获得幸福”20_年读书月校长赠书活动。此次赠书活动一共包含了三个部分。 首先，由张校长给全校老师做所赠书籍给老师的36条建议(李镇西著)的介绍和推举，一开头介绍，张校长就给老师们展现了她自己在阅读完整本书以后亲自制作的一张思维导图，通过思维导图我们就可以很清晰地了解到书中的内容和分章，由此可见，在赠书活动之前校长已经认仔细真地把这本书读了好几遍了，这为我们全体

6、老师此次的读书活动做出了很好的表率。 接下来是赠书环节，也是老师们最期盼的一个环节，张校长细心为每一本书都做了亲笔签字，然后一一赠与老师们，看着老师们期盼的目光以及接过校长手中书籍是那脸上洋溢出来的笑容，我想全部老师们都已迫不及待地想阅读此书了。 最终，是张校长向老师们推举书中让她印象较为深刻的几个章节，然后带着老师们一起再次阅读这些章节，给老师们共享自己的阅读心得，提倡老师们转变读书方式：读透一本书，影响实践，在读书的过程中为书籍做批注，将书读得精而深;做出书籍的思维导图，将书读得薄而透;做出书籍的微课程，将书读得妙而实，从而让读书的数量少，而质量升，激励全部老师们专心阅读，从中收获尽可能多

7、的学问和阅历。 “学会生存，享受生活，获得幸福”20_年读书月校长赠书活动在老师们悄悄地阅读中圆满结束，信任老师们都能从赠书中收获学问，收获幸福! 读书年读书活动总结范文篇4 暑假期间，我校仔细贯彻落实教育局关于在中学校开展读书活动的指示精神，进行了扎实有效读书活动，通过读书活动师生收益匪浅，为今后更好地开展读书活动，特做如下总结： 一、老师暑假读一本书。 “看一本书”使老师具备更优秀的道德修养，更新育人观念，具有更好的教育方法。“一本书”是依据老师自身来选择的：陶行知教育文集、做幸福的老师、爱的教育、中国老师缺什么、给老师的建议等教育名著成为老师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，猎取

8、新的教育教学信息，成为老师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写下体会，偏偏随笔从笔尖溢出，领悟真谛。 二、同学暑假“落”书中。 “读一本书”使同学走进了历史，看到了将来，了解更多的奇闻异事，增加了孩子的聪慧才智，“一本书”依据孩子的喜好来定，通话类、文学类、历史类、故事类、探险类、科普类等都成为同学们锁定的目标。这样不但提高了同学们的写作力量，更重要的是能学到别人的特长，补己之不足，向身边人学习，向身边人看齐，才是真正的进步，同学们在家的表现也令人欣喜，真正的在专心看书，有的在抄报， 有的读给家长听，有的写感受，将书中的内容化为自己的精神财宝，假期成为孩子们阅读的“专题

9、”广场，他们一个个专进了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道风景线。 三、师生开学“融”书中 “与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得沟通，思想的碰撞，都是收获的幸福。你的书海拾贝，我的书中领悟，他的书本评价，都在这里一一展现。 1、读书成果展览：一本本，一页页，都写满了喜悦与收获。 2、报纸摘抄，传阅欢乐。一缕缕墨香，沁人心脾。 3、一篇篇读后感，催人奋进。 一个欢乐的暑假，一个学习的暑假，一个收获的暑假，在不知不觉中度过，学无止境，读书永不停止。 读书年读书活动总结范文篇5 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习

10、惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 依据中国图书馆学会关于开展“全民阅读”工作的通知要求，普洱市图书馆、普洱市图书馆学会于4月23日在茶城普洱市中心红旗会堂门前开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。普洱市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝，一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律， 活动期间，主要开展了发放宣扬单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣扬活动，让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛;深深领会到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设;

11、有利于促进人的全面进展，提高市民的整体素养;有利于推动我市文化的富强和进展;有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。 这次活动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进行“全民阅读”宣扬外;同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣扬，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次熟悉和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。 这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书350余册，发放开展“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介宣扬单1000份，制作展版14块，悬

12、挂横幅3条。 总之，普洱市图书馆和市图书馆学会开展这次“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参加，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素养，丰富精神文化生活的有效举措;它是一次宣扬“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。 读书年读书活动总结范文篇6 自“全民读书月”开展以来，武强文广新局仔细贯彻落实政府关于建设学习型政国家，学习型社会的要求，围绕_省新闻出版局_省全民阅读月活动组委会办公室 【关于开展_省20_年“全民读书月”活动的通知】要求，以提升我县文化内涵和品位，营造和形成崇尚学习，坚

13、持学习的良好氛围，在全县培育敬重学问，喜爱阅读，追求创新，奋勉向上的社会风尚为目的，结合县里的实际，开展了一系列行之有效的活动。 一、加强领导，落实责任，确保活动的顺当开展。 为了使读书教育活动深化人心，我局组织召开了全民读书动员筹备会，建立了领导小组，制定了活动方案及活动支配，此次活动由局长牵头带队，并对此次进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤，最大程度的满意了 全县人民的读书要求，营造了良好的读书氛围。 二、深化宣扬、广泛活动、营造读书学习的良好氛围。 为了确保“全民读书月”活动有效、规范、深化有序的开展，我局通过县电视台、条幅、传单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一

14、小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，乐观提倡科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书，家家飘书香的良好氛围。鼓舞年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读。 三、“全民阅读月”活动内容丰富，形式多样，富有意义。 我局结合“读书乐道，幻想飞扬”的主题，乐观动员各有关部门策划开展了多种多样 、喜闻乐见的读书活动。 (一)推举一批优秀读物。围绕这次主题，推举一批适合成年人和孩子假期品读的优秀作品，提高阅读习惯，用优秀作品陪伴全县人民度过一个有意义的假期。 (二)举办一个图书展销会。通过图书馆、书店及图书批发店以打折等形式，吸引市民走进书市，感受书香，丰富自己的学问，丰富自己的文

15、化生活。 (三)、开展志愿者活动。面对全县招募一批以高校生为主的全民阅读志愿者，以捐书、赠书的形式走进农村、社区开展关爱助读活动，带动身边的人及需要关心的人爱读书、会读书、有书读。 (四)、建立图书阅览站。在公园、商场、单位等人流密集的场所，无偿取读，自觉归还。培育人们诚信自律文明阅读的良好习惯。 四、措施得力，效果明显，取得实效。 “全民阅读月”活动得到了相关单位、团体及热心人士的支持，是这次活动开展顺当。通过开展读书学习活动，在全县形成了勤奋学习、学以致用的.良好风气，营造了“读好书，好书读，读好书”的深厚氛围，切实增加了创新意识、争先意识，提高了全县人民群众的整体素养。 读书年读书活动总

16、结范文篇7 一个擅长读书、喜爱读书的老师，必将影响他的同学也读书、爱书;一个书香漂浮的校内，确定是一个布满人性关怀的校内。创建“书香校内”请从师生阅读开头”本学期在同学方面我校着重做好以下几个方面： 一、保证人手一本课外书 抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记;有读书互助小组，同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。利用开学初，开学初，结合少先队工作，开展我爱中队图书角活动，教育同学合理使用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。丰富图书橱。为了让每个同学都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间建立了“好书交换站”，定期进行“好书

17、换着看”的活动。保证每个同学的书包里要有一本课外书。 二、保证一天的读书时间 学校确定了每周二、四的写字课为阅读时间，也称阅读日“同时还要求每位同学在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出肯定时间进行亲子共读培育西隅的孩子渐渐形成“晨诵、午读、暮省的读书方式。 三、保证一周要有一次阅读指导 每五确定一节阅读指导课，效果明显。在阅读方面，老师的合理引导、仔细教导是不行缺少的，它能为同学进行合理有效的阅读供应有力保障!为了便于指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，同学依据阅读主题自己借阅或购买，老师组织同学交换阅读。 a.儿童诗歌会 b我与作家有个约会 c.童书人物 d.走近名着，亲近名? 老师对同学的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进